单选题文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（）。A 智力商数B 教育商数C 成就商数D 社会商数E 成熟商数

题目
单选题
文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（）。
A

智力商数

B

教育商数

C

成就商数

D

社会商数

E

成熟商数

相似考题

1.文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是( )A、智力商数B、教育商数C、成就商数D、社会商数E、成熟商数

2.将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是A.教育商数 B.智力商数 C.成就商数 D.发展商数

3. 在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为 A.教育商数 B.情绪商数 C.智力商数 D.发展商数

4.根据动作量表和心理量表两项分数,婴儿会得到一个(),而不是智商分数.A发展商数B情绪商数C动作商数D行为商数

更多“单选题文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（）。A 智力商数B 教育商数C 成就商数D 社会商数E 成熟商数”相关问题

  • 第1题：

    关于离差智商，下列描述中正确的是（）。
    A.心理年龄除以实足年龄所得的商数
    B.实足年龄除以心理年龄所得的商数
    C.被试者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数
    D.被试者成绩除以标准差所得的商数


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    智力商数（IQ）等于（）除以（）乘以100。


    正确答案:智力年龄（MA）；实足年龄（CA）

  • 第3题：

    供应商群合理化会导致以下哪项与供应商群内供应商数量有关的结果（）

    • A、供应商数量增加
    • B、供应商数量减少
    • C、供应商数量或者增加，或者减少
    • D、供应商数量既不增加，也不减少

    正确答案:C

  • 第4题：

    比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。

    • A、比内－西蒙
    • B、卡特尔
    • C、施太伦
    • D、高尔登

    正确答案:C

  • 第5题：

    分销渠道的宽度，是根据经销某种产品的（）来确定的。

    • A、批发商数量
    • B、零售商数量
    • C、供应商数量
    • D、代理商数量

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在商品采购模型中，处于战略采购商品区的采购项目的基本特征是（）。

    • A、低价值／供应商数量多
    • B、低价值／供应商数量少
    • C、高价值/供应商数量多
    • D、高价值／供应商数量少

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    比奈在1908年修订的智力量表中使用了（）的概念
    A

    智力单位

    B

    智力商数

    C

    离差智商

    D

    比率智商

    E

    比率商数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    智力商数反映学生（）的智力差异。

    正确答案： 发展水平差异
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    离差智商的含义是（　　）。
    A

    心理年龄除以实足年龄所得的商数

    B

    实足年龄除以心理年龄所得的商数

    C

    受测者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数

    D

    受测者成绩除以标准差所得的商数


    正确答案： D
    解析： 离差智商是采用统计学中的均数和标准差计算出来的，表示受测者占偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数，是依据测验分数的常态分布来确定的。

  • 第10题：

    单选题
    发展常模，也可以被称为（）。
    A

    智力商数

    B

    智力年龄

    C

    年龄量表

    D

    年级当量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    情感智力商数的英文简称是（）。
    A

    IQ

    B

    EQ

    C

    CQ

    D

    QQ


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    智商就是（）
    A

    能力变数

    B

    智力变数

    C

    能力商数

    D

    智力商数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    比奈在1908年修订的智力量表中使用了（）的概念

    A智力单位

    B智力商数

    C离差智商

    D比率智商

    E比率商数


    D
    略

  • 第14题：

    智力商数的英文缩写是（）

    • A、MA
    • B、CA
    • C、IQ
    • D、MQ
    • E、deviationIQ

    正确答案:C

  • 第15题：

    斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    古诺模型的均衡产量为（）

    • A、市场总容量／厂商数量
    • B、市场总容量÷（1+厂商数量）
    • C、市场总容量×厂商数量
    • D、市场总容量÷（厂商数量－1）

    正确答案:B

  • 第17题：

    发展常模，也可以被称为（）。

    • A、智力商数
    • B、智力年龄
    • C、年龄量表
    • D、年级当量

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    分销渠道的宽度，是根据经销某种产品的（）来确定的。
    A

    批发商数量

    B

    零售商数量

    C

    供应商数量

    D

    代理商数量


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    供应商群合理化会导致以下哪项与供应商群内供应商数量有关的结果（）
    A

    供应商数量增加

    B

    供应商数量减少

    C

    供应商数量或者增加，或者减少

    D

    供应商数量既不增加，也不减少


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（　　）。
    A

    社会商数

    B

    智力商数

    C

    成就商数

    D

    教育商数

    E

    成熟商数


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    比率智商最早由德国心理学家（）提出，是心理年龄除以实足年龄所得商数，即为智力商数或比率商数。
    A

    比内－西蒙

    B

    卡特尔

    C

    施太伦

    D

    高尔登


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于离差智商的描述中，正确的是（）。
    A

    心理年龄除以实足年龄所得的商数

    B

    实足年龄除以心理年龄所得的商数

    C

    受测者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数

    D

    受测者成绩除以标准差所得的商数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    智力商数的英文缩写是（）
    A

    MA

    B

    CA

    C

    IQ

    D

    MQ

    E

    deviationIQ


    正确答案： B
    解析： 智商（intelligncequotient，IQ）即智力商数，是测量智力发展水平的一种指标。

  • 第24题：

    单选题
    古诺模型的均衡产量为（）
    A

    市场总容量／厂商数量

    B

    市场总容量÷（1+厂商数量）

    C

    市场总容量×厂商数量

    D

    市场总容量÷（厂商数量－1）


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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