单选题《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言______的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是______。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们______英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏症”。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A 历经坎坷　烟消云散　揣测B 跌宕起伏　不堪一击　臆想C 沧海桑田　明日黄花　幻想D 此消彼长　败走麦城　预测

题目
单选题
《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言______的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是______。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们______英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏症”。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A

历经坎坷　烟消云散　揣测

B

跌宕起伏　不堪一击　臆想

C

沧海桑田　明日黄花　幻想

D

此消彼长　败走麦城　预测

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1.《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是____。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。填入画横线部分最恰当的一项是( )A．历经坎坷烟消云散揣测B．跌宕起伏不堪一击臆想C．沧海桑田明日黄花幻想D．此消彼长败走麦城预测

2.：不要过分地依赖语言，不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至于只能添乱。这段话的主要观点是（ ）。A．事实比语言更有力量B．平常不要说太多的话以免惹出是非C．没有事实基础的语言是毫无价值的D．语言是不重要的，事实才是重要的

3.公文的专任性主要是指( )。A、公文写作方式、语言的专任性B、公文写作格式、语言的专任性C、公文写作格式、作者的专任性D、公文作者、读者的专任性

4.讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A、交谈语言B、独白语言C、书面语言D、文学语言

更多“《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言______的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__”相关问题

  • 第1题：

    由于历史和现实众多因素的作用，每种语言发挥的功能并不相同，因此可以根据功能的强弱将语言分为不同类别，呈现特定的世界语言格局。语言的功能主要可分为工具功能和文化功能两大范畴，根据这两大功能的若干外显特征，形成具有可操作性的功能分类参项体系。通过功能分类，可以加深对语言功能及其特征的认识，促进世界范围内各种语言的相关数据的收集、分析及利用，同时在语言生活的实践上，可以为语言教育、语言保护和中华语言的国际传播提供参考。
    这段文字主要介绍:

    A.语言功能分类对语言传播的影响
    B.语言功能强弱决定世界语言格局
    C.历史和现实等因素影响语言功能
    D.语言功能分类的理论和实践意义

    答案：D
    解析：
    本题属于主旨概括。
    第一步，分析文段。文段首先指出可以根据功能的强弱将语言分为两大类，并且可以根据这两大类功能，形成具有可操作性的功能分类参项体系。最后又指出语言功能分类的意义和价值。文段为“分—分”结构。
    第二步，对比选项。D项概括最为全面。A项“对语言传播的影响”属于意义的一方面，表述片面。B项和C项主体不一致，文段主体为“语言功能分类”，故排除。
    因此，选择D选项。

  • 第2题：

    诗词中语言符号的联想来自于哪里？（）

    • A、 作者的比喻
    • B、 读者的才智
    • C、 读者对作者的理解
    • D、 读者的读书背景

    正确答案:D

  • 第3题：

    关于当前世界语言以下说法正确的是（）

    • A、当前世界上在使用的语言有5600多种
    • B、当前世界上使用人数超过5000万的语言只有17种
    • C、拉丁语最早是世界通用语言
    • D、语言是在劳动中产生的

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    说明性讲述是（）。

    • A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来
    • B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来
    • C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚
    • D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

    正确答案:C

  • 第5题：

    描述性讲述是（）。

    • A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来
    • B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来
    • C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚
    • D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

    正确答案:C

  • 第6题：

    讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（）

    • A、非正式语言
    • B、正式语言
    • C、随便语言
    • D、自由语言

    正确答案:B

  • 第7题：

    讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的（）。

    • A、内容和方向
    • B、时间和频率
    • C、语言交流的形式
    • D、语言活动的场合

    正确答案:A

  • 第8题：

    运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。

    • A、谈话
    • B、讲解
    • C、讲述
    • D、讨论

    正确答案:C

  • 第9题：

    语言符号的联想源自（）的读书背景。

    • A、作者
    • B、作品
    • C、读者
    • D、经历

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    关于当前世界语言以下说法正确的是（）
    A

    当前世界上在使用的语言有5600多种

    B

    当前世界上使用人数超过5000万的语言只有17种

    C

    拉丁语最早是世界通用语言

    D

    语言是在劳动中产生的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）
    A

    描述性语言

    B

    说明性语言

    C

    叙述性语言

    D

    叙事性语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）
    A

    讲述活动拥有一定的凭借物

    B

    讲述活动具有相对正式的语言情境

    C

    讲述活动需要调动儿童的多种能力

    D

    讲述活动的语言是对话语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。

    A.对话语言
    B.独白语言
    C.表情语言
    D.独自语言

    答案：B
    解析：
    讲述运用的是比较连贯的独白语言，要求语言内容比较丰富，语句结构比较完善，语言比较连贯内容前后一致。

  • 第14题：

    《国家通用语言文字法》体现了哪些语言政策？


    正确答案: 主要体现了以下语言政策：
    （1）国家通用语言文字的政策：普通话、规范汉字是国家通用语言文字，国家推广普通话，推行规范汉字。
    （2）民族语言政策：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字。国家推广普通话、推行规范汉字并不是要限制少数民族语言文字的使用和发展，在民族自治地方和少数民族聚居地方，国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可以同时使用。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
    （3）关于方言的政策：方言是客观存在的，有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭方言，方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会说自己的方言的基础上，再学会国家通用的普通话，以便在公众交际的场合使用。
    （4）关于繁体字的政策：繁体字有其使用的领域和价值，推行规范汉字，并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字，而是要把繁体字、异体字的使用限制在一定的范围内。

  • 第15题：

    勒·克莱齐奥认为，欧洲语言通过（）成为世界性的语言。

    • A、文化交流
    • B、语言学家推广
    • C、殖民行为
    • D、文学家传播

    正确答案:C

  • 第16题：

    讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。

    • A、已学到的语言知识
    • B、规范语言
    • C、儿童自身的语言
    • D、比较规范的语言

    正确答案:D

  • 第17题：

    都德的文章《最后一课》中说哪国语言是“世界上最美的语言”？


    正确答案:都德的文章《最后一课》中说法语是“世界上最美的语言”。

  • 第18题：

    在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）

    • A、描述性语言
    • B、说明性语言
    • C、叙述性语言
    • D、叙事性语言

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）

    • A、讲述活动拥有一定的凭借物
    • B、讲述活动具有相对正式的语言情境
    • C、讲述活动需要调动儿童的多种能力
    • D、讲述活动的语言是对话语言

    正确答案:D

  • 第20题：

    《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。 填入画横线部分最恰当的一项是（）。

    • A、历经坎坷；烟消云散；揣测
    • B、跌宕起伏；不堪一击；臆想
    • C、沧海桑田；明日黄花；幻想
    • D、此消彼长；败走麦城；预测

    正确答案:B

  • 第21题：

    诗词中语言符号的联想来自于（）。

    • A、作者的比喻
    • B、读者的才智
    • C、读者对作者的理解
    • D、读者的读书背景

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。
    A

    谈话

    B

    讲解

    C

    讲述

    D

    讨论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。
    A

    对话语言

    B

    独白语言

    C

    表情语言

    D

    独自语言


    正确答案： A
    解析： 幼儿在讲述活动这一语言交际场合中所用的一种独白语言。这里的独白，是指说话人独白构思和表达对某一内容的认识，其语言交流的对象往往是不明确，表达的内容是相对独立，自成篇章的。显然，讲述这种独白语言与谈话那种双向交流的语言是有区别的。

  • 第24题：

    单选题
    公文的专任性主要是指（）。
    A

    公文写作方式、语言的专任性

    B

    公文写作格式、语言的专任性

    C

    公文写作格式、作者的专任性

    D

    公文作者、读者的专任性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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