问答题简述德育管理网络的主要构成。
题目
问答题
简述德育管理网络的主要构成。
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第1题：
简述网络管理系统的主要功能。参考答案：故障管理;配置管理;安全管理;性能管理;计费管理。
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第2题：
德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。下列不属于德育网络的是（）。A.学校德育
B.班级德育
C.家庭德育
D.社会德育答案：B解析：德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。所谓各种德育力量，包括学校的、家庭的、社会的三个方面。 -
第3题：
小学德育主要由{ }、{ }和{ }构成。答案：道德教育,政治教育,思想教育,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第4题：
简述自我教育能力的构成要素以及在德育过程中的作用。答案：解析：德育过程是提高学生自我教育能力的过程。自我教育能力的构成要素有：自我期望能力、自我评价能力和自我调控能力。自我教育能力在德育过程中的作用突出。一方面，自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养与提高学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化，德育才能进行得更顺利、更有效；另一方面，学生的自我教育能力又是学生品德发展过程的重要标志。德育的任务就在于把青少年学生从缺乏道德经验与能力、依赖性较强的孩子逐步培养成为具有自我教育能力的，能独立自主地待人接物的道德主体。 -
第5题：
简述网络营销服务管理的主要内容
正确答案:网络营销服务管理包括网络营销服务战略计划、网络市场调研、网页策略、网络广告、网络公共关系管理、网络渠道策略及网络营销服务测试 -
第6题：
简述SNMP的网络管理模型的构成。
正确答案: （1）被管理的设备（网元），它包括一个SNMP代理并且驻留在一个被管理网络中，可以是路由器；接入服务器；交换机；网桥；HUB；主机；打印机等网络设备；
（2）代理（AGENT）是一个网络管理软件模块，驻留在一个网元中，掌握本地的网络管理信息，并将此信息转换为SNMP兼容的形式，在NMS发出请求时做出响应。
（3）网络管理系统（NMS）监控和管理网元，同网络管理所需的处理和存储资源。
5.1.非授权访问；2.信息泄漏或丢失；3.破坏数据完整性；4.拒绝服务攻击；5.利用网络传播病毒； -
第7题：
简述德育的主要功能。
正确答案: 德育的主要有三大功能：
（1）德育的社会功能：主要指学校德育对社会政治经济文化等发生的影响，包括政治功能、经济功能、文化功能。
（2）德育的个体功能：主要指学校德育对个体生存、发展、享用三方面发生的影响，包括生存功能、发展功能、享用功能。
（3）德育的教育功能：主要指德育的“教育性”，它有两大含义：一是德育的价值教育属性；二是德育对智育、体育、美育的促进作用。 -
第8题：
简述小学德育的构成部分，并说明它们之间的关系。
正确答案:我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育、思想教育。这三种教育相互联系、相互促进又相互区别，不可相互替代。其中政治、思想教育是目标、是方向，它完成的是儿童发展的定向任务，而道德教育是基础、是关键，它完成的是教人做"人"的思想与行为上的准备。离开了道德上的准备，政治与思想均将失于空洞，甚至虚伪，进而发展出道德上的双面人格。在小学阶段，由于小学生的年龄特征和知识经验的局限，政治教育和思想教育应渗透在道德品质教育中进行，重点是培养他们形成良好的道德意识和行为习惯。 -
第9题：
简述中学德育的主要途径。
正确答案: （1）政治课与其他学科教学。（2）课外活动与校外活动。（3）社会实践。（4）团队活动与集会活动。（5）班主任工作等。 -
第10题：
管理信息系统的构成主要包括网络、设备和数据。
正确答案:错误 -
第11题：
问答题简述小学德育的构成部分，并说明它们之间的关系。正确答案： 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育、思想教育。这三种教育相互联系、相互促进又相互区别，不可相互替代。其中政治、思想教育是目标、是方向，它完成的是儿童发展的定向任务，而道德教育是基础、是关键，它完成的是教人做"人"的思想与行为上的准备。离开了道德上的准备，政治与思想均将失于空洞，甚至虚伪，进而发展出道德上的双面人格。在小学阶段，由于小学生的年龄特征和知识经验的局限，政治教育和思想教育应渗透在道德品质教育中进行，重点是培养他们形成良好的道德意识和行为习惯。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述德育管理的内容和任务。正确答案： （1）德育管理的主要内容包括：德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。
（2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。具体包括以下几个方面：
①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。
②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学校德育的主要内容
正确答案：
(1)爱国主义教育；
(2)理想教育；
(3)集体主义教育；(4)劳动教育；
(5)人道主义与社会公德教育；(6)自觉纪律教育；
(7)民主与法制观念的教育；(8)科学世界观和人生观教育。
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第14题：
德育过程的构成要素主要有（ ）。
A.德育规律 B.教育者
C.受教育者 D.德育内容
E.德育方法答案：B,C,D,E解析：德育规律是德育活动中所固有的、内在的、本质的必然联系，它不是德育的构成要素。 -
第15题：
德育的构成要素主要有（）。
A.德育规律
B.教育者
C.受教育者
D.德育内容
E.德育方法答案：B,C,D,E解析：德育规律是德育活动中所固有的、内在的、本质的必然联系，它不是德育的构成要素。 -
第16题：
简述德育管理的内容和任务。
（1）德育管理的主要内容包括：德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。
（2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。具体包括以下几个方面：
①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。
②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。
略 -
第17题：
简述德育管理的任务。
正确答案:德育管理的任务主要是从思想、组织、方法、途径上保证德育工作的基本任务的实现。要更新教师的德育观，建好一支思想素质好、业务能力强的德育工作队伍，加强和改善学校德育工作，建立、健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络。 -
第18题：
简述当前加强学校德育工作管理的意义。
正确答案: （1）德育工作管理是实现教育目的的需要。
（2）德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要。
（3）德育工作管理关系国家的未来。 -
第19题：
简述网络的构成
正确答案:通信子网（内网）：各主机的通信控制和处理。
资源子网（外网）：主机数据处理，网络软、硬件拥有者。 -
第20题：
德育过程的构成要素主要有（ ）。
- A、教育者
- B、受教育者
- C、德育内容
- D、德育原则
- E、德育方法
正确答案:A,B,C,E -
第21题：
网络财务管理系统的主要构成因素是（）。
正确答案:计算机硬件和软件 -
第22题：
多选题德育过程的构成要素主要有（ ）。A教育者
B受教育者
C德育内容
D德育原则
E德育方法
正确答案： E,A解析： 德育原则是德育过程中应遵循的基本准则，不是德育过程的构成要素。 -
第23题：
填空题网络财务管理系统的主要构成因素是（）。正确答案： 计算机硬件和软件解析： 暂无解析