冲击疗法
厌恶疗法
音乐疗法
阳性强化法
系统脱敏疗法
第1题:
第2题:
病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。
A对
B错
第3题:
按照班杜的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
第4题:
病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。
第5题:
人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统原则而学习获得的,或者说是由于不适当的学习所造成的,因此,只要改变强化模式,所有异常行为都能得到纠正。此观点出自()
第6题:
行为主义理论强调外在环境和学习过程,认为一切行为都是学习的结果。
第7题:
下列关于学习理论的表述不正确的是()。
第8题:
学习行为是在遗传因素的基础上,通过()的作用,由生活经验和学习而获得。
第9题:
学习在购买过程中的作用包括()
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
.通过学习可以触发联想
通过学习可以影响消费者的态度和对购买的评价
通过学习可以知道消费者的心理活动
是学习的动机过程
第13题:
第14题:
根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。
A对
B错
第15题:
根据行为主义理论,病态心理是通过学习得来的,也要通过学习来进行行为矫正。
第16题:
行为疗法认为:可以通过学习消除不适应性行为,也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
第17题:
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。 这种心理治疗理论是( )
第18题:
有关行为治疗不正确的是()。
第19题:
按照班杜拉(A·F3andura)的社会学习理论,人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的,学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。
第20题:
人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的,或者说是由于不适当的学习所造成的,因此,只要改变强化模式,所有异常行为都能得到纠正。这是()的观点。
第21题:
精神分析心理治疗
人本主义心理治疗
行为治疗
认知治疗
支持治疗
第22题:
冲击疗法
厌恶疗法
音乐疗法
阳性强化法
系统脱敏疗法
第23题:
对
错
第24题:
人本主义
精神分析学派
行为主义
认知心理学