单选题若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长和老师共有22人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有多少人？（　　）A 3B 4C 5D 6

题目
单选题
若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长和老师共有22人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有多少人？（　　）
A

3

B

4

C

5

D

6

相似考题

1.小学生出现焦虑的原因主要有()A、家长经常向儿童诉说家中的问题B、儿童缺乏母爱或被过分溺爱C、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严D、家长和老师的教育要求不一致

2.若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长和老师共有22人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有多少人？()A．11B．8C．6D．5

3.王老师在走廊碰到了李老师，于是问她“昨天家访你见到小兰和小红那两个学生的家长了?”李老师说:“不，不是这么顺利。”王老师又问:“这么说，一个家长都没有见到?”李老师说“也不是。”由此可知，李老师的家访情况是()A.见到了一名学生的家长，但没有见到另一个学生的家长s B.根本就没有去家访 C.见到了小红的家长，但没有见到小兰的家长 D.见到了小红和小兰两个学生的家长

4.小学生焦虑的原因包括()A、老师或家长自身有焦虑的情绪反应倾向B、老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严C、老师或家长对某些危险或事物估计过高D、家长和老师的教育要求不一致

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
由题意可知，①家长比老师多，则家长至少12人，老师最多10人；②妈妈比爸爸多，则妈妈至少7人，爸爸最多5人；③女老师比妈妈多2人，则女老师至少9人，而老师最多10人，则男老师最多就是1人；④至少有1名男老师，与③得出的结论形成交集，即可知男老师就是1名。以上情况完全符合题意，所以爸爸有5人。
更多“若干名家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长和老师共有22人，家长比老师多，妈”相关问题

  • 第1题：

    有家长（爸爸或妈妈，他们都不是老师）和老师共22人陪同小学生参加运动会，已知家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有一名男老师，那么在这22人中，共有爸爸（ ）人。

    A.7
    B.6
    C.5
    D.4

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查其他杂题。
    第二步，妈妈＋爸爸＋女老师＋男老师＝22人，由家长比老师多，女老师比妈妈多2人，男老师至少1人，可知爸爸至少4人（爸爸至少比男老师多3人）。
    第三步，妈妈＋女老师＝妈妈×2＋2，为偶数。则（爸爸＋男老师）也为偶数。
    当爸爸为4人时，男老师只能为1人，和为奇数，排除D选项；
    当爸爸为5人、男老师为1人时，和为偶数；此时，妈妈＋女老师＝16人，其中妈妈7人、女老师9人，符合题意。

  • 第2题：

    有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题，老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，找数学老师沟通，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
    第二，帮助数学老师树立正确的学生观，告知其孩子是发展中的人。
    第三，与同学和家长沟通，如果真是很简单的题不会，是不是上课没有认真听讲造成基础题不会，那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯。
    总之，会做好家校合作，做好桥梁。

  • 第3题：

    家长开放日时，二（6）班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然胆子小又不爱说话，这堂课他一次手也没有举，虽然有一次被叫起来回答问题了，但那个题没什么难度，我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟数学陈老师说说让他多给然然些机会？”面对这样的情况，班主任如何回复最合适？

    A.表示会让数学老师多给孩子发言机会，让家长放心
    B.表示会跟数学老师沟通，也请家长鼓励孩子积极发言
    C.建议家长直接与数学老师沟通，自己不便向数学老师提要求
    D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会，但孩子回答得不好

    答案：B
    解析：
    学生学习遇到困难，需要家长与教师一起努力来帮助学生。此外班主任是沟通学科教师和家长的桥梁，所以B选择最合适。
    因此，选择B选项。

  • 第4题：

    刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（　　）。


    A.正确，老师就应该与家长经常沟通

    B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长

    C.不正确，教师没有权利指导家长

    D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格

    答案：D
    解析：
    材料中刘老师虽然工作认真，但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上，教师应尊重家长的人格，故本题选D。

  • 第5题：

    家长能够删除和老师的“私信”。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教育的实质就是（）的过程

    • A、老师与学生沟通
    • B、老师与家长沟通
    • C、家长与学生沟通
    • D、学生与社会沟通

    正确答案:A

  • 第7题：

    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）

    • A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况
    • B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
    • C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
    • D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾
    • E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    学生在学校偷东西，家长责怪学校没管理好学生，老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校。问你是老师怎 么办？


    正确答案: 分析原因，解决问题。
    第一，先从学生自身分析，询问具体原因，及时改正。
    第二，对于家长，耐心解释，指出家庭教育的重要性。
    第三，学生的成长是最重要的，包容家长，严格要求学生。

  • 第9题：

    单选题
    问：对话人是什么关系？
    A

    老师和学生

    B

    老师和家长

    C

    丈夫和妻子

    D

    园长和老师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿离园后，桃桃向妈妈告状说：“下午画画时，林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此，该班老师应该（  ）。
    A

    责怪桃桃没有及时告诉老师

    B

    批评林林，以安慰桃桃和桃桃妈妈

    C

    耐心听取家长意见，询问事情经过

    D

    让林林家长与桃桃家长私下解决


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。
    A

    正确，老师就应该与家长经常沟通

    B

    正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长

    C

    不正确，教师没有权利指导家长

    D

    不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    爸爸下班后还要去学校参加家长会。问：爸爸为什么去学校？
    A

    看老师

    B

    接孩子

    C

    参观学校

    D

    开家长会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家长让自己的孩子请教数学老师难题，数学老师非常不耐烦，作为班主任你怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第四，找数学老师沟通，询问其原因，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
    第五，与孩子和家长沟通，不要对数学老师有误解。
    第六，帮助数学老师和家长一起构建良好的师生关系。
    第七，如果数学老师家里存在问题，造成其不耐烦，可以帮助数学老师解决困难，疏导其情绪。
    总之，会做好家校合作，做好桥梁。

  • 第14题：

    家长认为到学生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看？


    答案：
    解析：
    不认同。
    第一，教育观念上，这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。
    第二，给予家长指导。家长会是让家长全面了解学生，了解学校的一种方式。
    第三，第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。
    邀请家长代表发言。同时，家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出，老师也可以给予指导。
    总之，做好家校合作。

  • 第15题：

    唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。
    (1)评析唐老师与家长的沟通方法。
    (2)试述家校合作，应遵守的基本要求。


    答案：
    解析：
    (1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩子的学习，家长不是很注重孩 子的教育。针对这种情况，唐老师的沟通方法正是从小强的作文切入，说明了老师布置作业的动机是激发学生的学习的热情，从学生角度取得了家长的认同。如果唐 老师借此机会教育家长的冲动，和对孩子发展的忽视，可能就更会造成与家长的对抗状态，之后的沟通就会带来麻烦。
    (2)从以下角度作答：第一，改善家庭与学校的合作关系，注重平等沟通、发挥学校主导，调动家长积极性;第二，提高家庭与学校的合作能力，统一 认识，共同承担孩子的教育责任;第三，畅通家庭与学校的合作渠道，资源共享，形成教育合力。第四，提高家庭与学校的合作层次，逐步提高家长的参与感，相互 支援，合作共进。

  • 第16题：

    暑期社会实践前，学生必须征求（）同意；实践期间，如遇突发事件，及时与（）或（）联系。

    • A、指导老师；家长；学院
    • B、家长；指导老师；学院
    • C、指导老师；学院；学校

    正确答案:B

  • 第17题：

    家长的通讯录里能够看到班里所有的老师和家长。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    一个学生成绩不好，老师打电话告诉家长，家长说你看着办吧？如果你是老师，你怎么办？


    正确答案: （态度）每一个老师，在工作中，都或多或少的遇到有些学生家长不配合工作的情况。遇到这种情况，我要保持一个平和的心态，耐心与家长沟通，争取家长的配合。
    （原因、化解）首先要分析出现这种情况的原因：
    1、可能是我在跟家长打电话的时候态度有问题，导致家长对我的误解，所以不愿意配合。如果是这种情况我愿意跟家长道歉，本着平等和尊重的原则耐心与家长沟通，争取家长的理解和配合。
    2、可能是家长认为孩子成绩不好是老师的责任，觉得自己也做不了什么，所以就把责任推给了老师。这种情况下我会跟家长分析孩子成绩不好的原因是什么，引起家长的重视，并且强调家庭教育的重要性，让家长多关心自己孩子的学习，配合学校共同提高学生成绩。
    （避免）最后要建立统一战线，可以借助家长会、校训通、家访的平台多与家长沟通，在这个过程中，家长与老师之间建立信任感，明白老师和家长是合作者的关系，出发点都是为了孩子好。这样家长就会愿意配合工作，共同促进学生成长。

  • 第19题：

    在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。

    • A、家长与老师
    • B、老师与同学
    • C、警察与老师
    • D、家长与同学

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    幼儿小然在上活动课时总是心不在焉，不配合老师的教学。离园时，王老师针对此情况，当着好多幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈对此感到很尴尬。王老师的做法（  ）
    A

    正确，可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

    B

    不正确，应单独交流，避免伤害家长的感情

    C

    不正确，不用和家长沟通，直接教育幼儿即可

    D

    正确，应建议家长严格管教孩子


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小一班的宋老师要求幼儿家长来园和幼儿一起参与扫雪活动，佳佳的家长因事未到。第二天，佳佳的家长来接佳佳时，宋老师当众将其数落了一番。宋老师的做法（  ）。
    A

    正确，有利于树立老师的威信

    B

    正确，有利于更好地促进家园合作

    C

    错误，没有尊重家长

    D

    错误，应该私下数落家长


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）
    A

    到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况

    B

    家长要尽量满足孩子对老师提出的要求

    C

    家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化

    D

    家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾

    E

    家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿菲菲向妈妈告状说：“下午画画时，依依用铅笔扎我的手。”菲菲妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师理论。对此，该班老师应该（  ）。
    A

    责怪菲菲没有及时告诉老师

    B

    批评依依，以安慰菲菲和菲菲妈妈

    C

    耐心听取家长意见，询问事情经过

    D

    让菲菲家长与依依家长私下解决


    正确答案： A
    解析：

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