参考答案和解析
正确答案: 四种。楷书、草书、行书、隶书。
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    书法与“美育”有什么关系?如何进行书法美育?


    正确答案:对于书法来讲,“美育”是书法的落脚点,我们研究书法与人的审美关系,研究书法本身,最终是使书法对人们起到美育作用,为创造一个美好的世界和高尚的人类,为精神文明建设起到其应有的作用。由于书法本身的艺术特征具有强烈的审美感染力,其艺术形式及健康的文字内容都将在不知不觉中对人们的情思进行陶冶,从而塑造更为美好的心灵,由美而至善。美育的特点,是直接诉诸情感,是诱发而非强制、非说教。从接受者来讲,是一种创造,而非消极的接受,它是在极为浓厚、强烈的兴趣中,在宽松、自由的环境中接受的。书法美育要通过以下三个环节:家庭、学校、社会。家庭中,要从小给幼儿一个充满艺术气氛的环境,从家庭成员到家庭陈设,要尽量使幼儿能感到书法线条的美。在学校,则应受到正确的书法指导,目前全国小学大都开书法课,这是书法美育普及的广泛基础。从中学到大学也应提倡书法美育,并逐步引向深入。要培养书法教师,组织各种各样的书法活动。至于社会的书法美育则更为宽广,可通过展览、组织书法学习班、书法交流活动等多种形式进行广泛的社会美育。组织者要为人们提供高水平的作品,而不必迁就一般水准。书法艺术家有义务为提高民族的审美情操做出自己的贡献。

  • 第2题:

    《敦煌莫高窟六字箴言碑》的文字是()。

    • A、藏文
    • B、西夏文
    • C、梵文

    正确答案:B

  • 第3题:

    《番汉合时掌中珠》是()字典。

    • A、蒙古文
    • B、西夏文
    • C、契丹文

    正确答案:B

  • 第4题:

    清代乾隆时,有“浓墨宰相、淡墨探花”的说法,前者指的是刘墉,后者指的是谁?其书法如何?后人对他书法有何评论?


    正确答案: 后者指的是王文治(公元一七三○——一八○二年)。清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》说:“国朝刘石庵相国(刘墉)专讲魄力,王梦楼太守(王文治)则专取风神,故世有‘浓墨宰相,淡墨探花’之目。”王文治作书,喜用长锋羊毫和青黑色的淡墨,与他天然秀逸的书风有表里相成之妙,所以世间有上述说法。
    王文治,字禹卿,号梦楼,江苏丹徒(今江苏省镇江市)人。自幼聪慧,九岁即能作文,年青时就有诗名。乾隆二十五年(公元一七六○年)中探花,官翰林侍读。后出任云南临安知府,因水土不服辞官。以后曾一度主持杭州崇文书院,七十三岁去世。
    王文治自称:“我的诗和字,都是禅理。”他的书法初学董其昌,而后专攻二王,旁及褚遂良、李邕、张即之等人,形成了自己萧疏秀媚的独特书风,当时论者将他与梁同书并称,梁同书自认为在天分上不如他。
    王文治酷爱旅游,足迹遍布滇中、江南、楚湘、关中、西北等地,所到之处,吟诗题字,自得其乐。年青时曾跟随全魁、周煌出使琉球。他的翰墨极为当地人士宝爱,以至当时竟有“天下三梁(梁诗正、梁同书、梁巘,不及江南一王”的说法。乾隆皇帝下江南时,看到他写的钱塘僧寺碑,也大为叹赏。后人以碑学为绳墨,评其书画轻佻薄艳。公允论之,他的书法稳逸温雅,骨格清纤,但略伤偏媚。

  • 第5题:

    西夏文字是采用()而改造制成的。


    正确答案:汉字笔画

  • 第6题:

    简述西夏文及西夏文文书


    正确答案: 西夏文是我国古代西夏党项羌族使用的文字。11世纪西夏主李元昊称帝,在广运三年(1036年)颁布西夏文,并命野利仁荣加以演绎,曾在西夏境内与汉文同时流行。西夏国灭亡(1227年)后,西夏党项后裔仍有人使用,此后逐渐湮没,成为“西夏文之谜”。1898年法国人德维亚首次考订西夏碑正面为西夏文。1908年,在我国黑城遗址(在今内蒙古自治区额济纳旗)出土了多种西夏、藏、蒙古、汉文的文书。其中有一本书称《番汉合时掌中珠》,此书为西夏文—汉文双解的字典,此书讲解了西夏文的构造、文字和文意。最先将西夏碑文译成汉文的是中国学者罗福成,他在1932年发表了《重修护国寺感应塔碑铭》一文,将西夏文译成汉文。
    20世纪初,俄人科兹洛夫、英人斯坦因先后在黑城盗掘;30年代前后,中瑞(典)联合西北科学考察团来此考察和发掘;建国后,甘肃、内蒙古文物部门,多次在这里调查和发掘。上述各方,每次调查和发掘,均有所获,而科兹洛夫的发掘,所获文物最多,特别是西夏文文书,还有汉文、藏文、回鹘文、突厥文和波斯文的文书。其中,世俗文献重要的有:汉籍西夏文译本《孟子》、《论语》、《孝经》、《孙子兵法三注》等;字典和语音表《番汉合时掌中珠》、《文海》、《音同》、等;西夏文学原著《西夏诗集》等。《音同》,是用西夏文编写的一部依声检字的“同音字典”,刊于夏崇宗乾顺正德六年(1132年),它按汉籍《广韵》排列,按语音相同的原则排列,共收六千多个西夏文字,是研究西夏语言文字和文化的宝贵资料。分两版,第一版在公元1132年刊印,第二版是在公元1176年刊印,为第一版的校订本。1976
    年甘肃考古局考古时发现。《文海》是一部大型西夏文韵书,编纂体例上兼有汉文《说文解字》和《广韵》的长处。每一字条下有三部分注释:先以四字解释文字构成,次以较多的字解释字义,最后以反切注音。西夏墓葬的类型主要有火葬、土葬和舍利葬。

  • 第7题:

    多选题
    在Illustrator中画笔有哪几种类型?()
    A

    分散画笔

    B

    书法画笔

    C

    图案画笔

    D

    艺术画笔


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    下列关于武威文庙的西夏碑的说法,正确的有(  )。
    A

    是国内现存最大、最完整的西夏碑文

    B

    为国内唯一的西夏文和汉文相对照的珍本“字典”

    C

    由我国清代著名金石学家张澍发现

    D

    被发现于清应寺

    E

    碑背面是西夏文,正面是汉文


    正确答案: E,B
    解析:
    西夏碑即“重修护国寺感通塔碑”,刻于西夏民安五年(公元1094年),清嘉庆九年(公元1804年)被著名学者张澍在武威清应寺内发现。西夏碑是迄今为止全国唯一的西夏文和汉文对照、文字最多、保存最完整的西夏碑刻。E项,碑正面是西夏文,背面是汉文。

  • 第9题:

    填空题
    西夏文字是采用()而改造制成的。

    正确答案: 汉字笔画
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    研究书法与历史有什么关系?“书法史学”包括哪些内容?

    正确答案: 研究任何一门学问,如果不了解其历史的演变情况,那么根本不可能对它作出任何有价值的探讨。一切事物都是在历史的继承中发展的。研究书法历史,将会给我们展现出历史上各个时代书法明晰的面貌和各朝代发展的详细情况,从而从历史变迁中找出规律,以指导当代书法的实践,预测未来的方向。否则,面对浩如烟海的书法传统,将会找不到头绪,无所适从。研究书法史,也是认识传统、继承传统的重要一环。一部系统的书法史,是我国古老文明的象征和现代艺术发达兴旺的标志。研究历史,首先要尊重历史,不能以论代史,而应在全面掌握书法史的各个方面之后得出规律性的结论。在浩瀚的、系统的、巨大的《中国书法通史》出现之前,可先分阶段搞些书法断代史,如《魏晋书法史》、《唐宋书法史》、《明清书法史》、《近代书法史》等;还可根据不同书体搞些《篆书发展史》、《隶书发展史》、《行草发展史》;另外像《书法批评史》、《风格演变史》、《书法思想史》等专题也是书法史的组成部分;有人还主张以书法家或书法作品为主要线索写书法史,这一切都应是书法史的内容。我们现在只有先提出要求,尔后才可实施,组织人员编写。为此,应首先总结出一整套书法史的研究规律和方法,从而建立起完整的“书法史学”。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    目前我国惟一保存完整的西夏文碑是(  )。
    A

    《西夏文大藏经》

    B

    《凉州重修护国寺感应塔碑》

    C

    《天盛年改旧定新律令》

    D

    《吉祥遍至口合本续》


    正确答案: A
    解析:
    重修护国寺感应塔碑,简称西夏碑,是迄今所见保存最完整、内容最丰富、西夏文和汉文对照字数最多的西夏碑刻,树于西夏天祐民安五年(1094年),原置武威大云寺,西夏时大云寺改名为护国寺。

  • 第12题:

    问答题
    西夏文书法有哪几种?

    正确答案: 四种。楷书、草书、行书、隶书。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    西夏人发明西夏文的主要原因是想拥有自己民族的文字,成为独立的、有文字的民族,方便记录民族史事。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    西夏文字有篆书、楷书、()三种形体。

    • A、隶书
    • B、草书
    • C、行书

    正确答案:B

  • 第15题:

    西夏文书法有哪几种?


    正确答案:四种。楷书、草书、行书、隶书。

  • 第16题:

    在Illustrator中画笔有哪几种类型?()

    • A、分散画笔
    • B、书法画笔
    • C、图案画笔
    • D、艺术画笔

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    西夏文书及西夏文书


    正确答案: (1)西夏文是我国古代西夏党项羌族使用的文字。11世纪西夏主李元昊称帝,在广运三年(1036年)颁布西夏文,并命野利仁荣加以演绎,曾在西夏境内与汉文同时流行。西夏国灭亡(1227年)后,西夏党项后裔仍有人使用,此后逐渐湮没,成为“西夏文之谜”。1898年法国人德维亚首次考订西夏碑正面为西夏文。
    (2)1908年,在我国黑城遗址(在今内蒙古自治区额济纳旗)出土了多种西夏、藏、蒙古、汉文的文书。其中有一本书称《番汉合时掌中珠》,此书为西夏文—汉文双解的字典,此书讲解了西夏文的构造、文字和文意。最先将西夏碑文译成汉文的是中国学者罗福成,他在1932年发表了《重修护国寺感应塔碑铭》一文,将西夏文译成汉文。
    (3)20世纪初,俄人科兹洛夫、英人斯坦因先后在黑城盗掘;30年代前后,中瑞(典)联合西北科学考察团来此考察和发掘;建国后,甘肃、内蒙古文物部门,多次在这里调查和发掘。上述各方,每次调查和发掘,均有所获,而科兹洛夫的发掘,所获文物最多,特别是西夏文文书,还有汉文、藏文、回鹘文、突厥文和波斯文的文书。其中,世俗文献重要的有:汉籍西夏文译本《孟子》、《论语》、《孝经》、《孙子兵法三注》、《类林》等;字典和语音表《番汉合时掌中珠》、《文海》、《音同》、《五声切韵》等;西夏文学原著《西夏诗集》、《新集慈考记》、《圣立义海》、《贤智集》、《新集锦合辞》等。

  • 第18题:

    下列哪几种艺术形态直接呈现心灵()。

    • A、音乐
    • B、诗歌
    • C、舞蹈
    • D、书法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    问答题
    书法与“美育”有什么关系?如何进行书法美育?

    正确答案: 对于书法来讲,“美育”是书法的落脚点,我们研究书法与人的审美关系,研究书法本身,最终是使书法对人们起到美育作用,为创造一个美好的世界和高尚的人类,为精神文明建设起到其应有的作用。由于书法本身的艺术特征具有强烈的审美感染力,其艺术形式及健康的文字内容都将在不知不觉中对人们的情思进行陶冶,从而塑造更为美好的心灵,由美而至善。美育的特点,是直接诉诸情感,是诱发而非强制、非说教。从接受者来讲,是一种创造,而非消极的接受,它是在极为浓厚、强烈的兴趣中,在宽松、自由的环境中接受的。书法美育要通过以下三个环节:家庭、学校、社会。家庭中,要从小给幼儿一个充满艺术气氛的环境,从家庭成员到家庭陈设,要尽量使幼儿能感到书法线条的美。在学校,则应受到正确的书法指导,目前全国小学大都开书法课,这是书法美育普及的广泛基础。从中学到大学也应提倡书法美育,并逐步引向深入。要培养书法教师,组织各种各样的书法活动。至于社会的书法美育则更为宽广,可通过展览、组织书法学习班、书法交流活动等多种形式进行广泛的社会美育。组织者要为人们提供高水平的作品,而不必迁就一般水准。书法艺术家有义务为提高民族的审美情操做出自己的贡献。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    少数民族文字中,借鉴过汉字的有(    )。
    A

    藏文

    B

    西夏文

    C

    契丹大字

    D

    契丹小字

    E

    古壮文


    正确答案: B,C,E
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    西夏文字有篆书、楷书、()三种形体。
    A

    隶书

    B

    草书

    C

    行书


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    中国书法体式有哪几种?请对其进行简要说明。

    正确答案:
    书法是世界上少数几种文字所有的艺术形式,其中“中国书法”,是中国汉字特有的一种传统艺术。具体可分五种体式:
    (1)篆书
    篆书可分为大篆和小篆,其中大篆指甲骨文、金文、籀文、六国文字,它们保存着古代象形文字的明显特点;小篆又称“秦篆”,是秦国的通用文字,大篆的简化字体,其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。
    (2)隶书
    隶书的产生是汉字演变史上的一次质变,它是今文字的开始,隶书完全定型于东汉,以碑刻文字最具代表性。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
    (3)楷书
    始于东汉,盛行于魏晋,鼎盛于唐代。可分为“魏书”和“唐楷”,魏书又称“正书”或“真书”,是从汉代隶书的简化发展而来,字形方正,笔画平直;唐楷字形以长方为主,平整严谨。
    (4)草书
    草书出现于汉代,成熟于魏晋,有章草和今草之分,章草是隶书的草书,今草是楷书的草书。其特点为行笔自由,变化莫测。
    (5)行书
    行书起源于东汉,以王羲之、王献之父子之字最有代表性。它是楷书的草化或草书的楷化,其中楷法多于草法的称“行楷”,草法多于楷法的称“行草”。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    东汉后期主要文人书法流派有哪些?对后代书法有什么影响?

    正确答案: 东汉后期文人书法流派的出现,标志着中国书法史上文书法流派的开始,具有划时代的意义。东汉后期的书法流派主要有曹喜影响下的篆书流派、杜操、崔瑗和张芝影响下的草书流派和刘德升的行书流派和蔡邕的隶书流派。曹喜的篆书,开创了悬针法、垂露篆,对后世的邯郸淳、蔡邕皆有影响,直到魏晋南北朝的碑刻篆书都有曹喜的篆书风格。杜操的草书硬瘦,其书法风格特征后来被张芝所继承,对魏晋南北朝书风产生很大的影响,张芝的草书对魏晋时期的文人书法流派中形成巨大的影响。这种流派的形成,为当时文人书家确立了一种艺术创作模式,并影响了东汉至魏晋时期的书家群。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    下列哪几种艺术形态直接呈现心灵()。
    A

    音乐

    B

    诗歌

    C

    舞蹈

    D

    书法


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析