问答题市中心的城中村环境差,安全问题频发。政府打算拆迂,但有些小商铺的店主收入颇丰,不愿意搬,领导让你去解决,你怎么办?

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问答题
市中心的城中村环境差,安全问题频发。政府打算拆迂,但有些小商铺的店主收入颇丰,不愿意搬,领导让你去解决,你怎么办?

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  • 第1题:

    博物馆有很多不文明的现象,随地坐卧,吐痰,用闪光灯,如果你是博物馆(文化局?)的工作人员,领导让你去解决,你怎么办?


    答案:
    解析:
    面对这种情况,我要尽最大努力,既保证博物馆的秩序,又为参观者营造良好的氛围。
      
    首先,我要了解博物馆的不文明现象集中在哪些方面,有的放矢:第一,文明意识不到位,随意性强,我会在博物馆入口处放置游客参观守则,并且在电子显示屏上循环播放文明参观的公益广告,在馆内张贴警示语、条幅等予以警示;第二,如果博物馆本身休息区域不足,导致参观者不得已而随地坐卧,则在馆内多设置休息区域,方便游客,同时增加垃圾桶,痰盂等公共设施,并配以引导牌;第三,博物馆内禁止拍照是为了更好地保护博物,因此,对于违规拍照,屡教不改的应按照博物馆参观规定予以惩罚。
      
    希望通过以上措施,能够还博物馆一个文明求知的理想氛围。

  • 第2题:

     某大型商场中儿童游乐设施存在安全问题,领导让你去调查,你该如何去开展?


    答案:
    解析:
    儿童游乐设施的安全性事关重大,决不能存在安全问题,因此,我会做好充分的检查,杜绝安全隐患。
      
      首先,根据国家质检局的规定,游乐设施运营单位要对使用的游乐设施安全负责,该商场应当开展设备运营的日常检查和维护保养、定期安全检查并如实记录。因此,我会带领质检人员前往商场,先与相关负责人会面,通过听取汇报的方式,检查其安全制度、应急预案、责任落实人员等情况,并做好记录。
      
      其次,我会和质检人员一起,对该商场的儿童游乐设施进行实地检查。比如,游乐设施是否有产品出厂合格证,是否在检修标准时间内,安全制度、应急预案、设备使用注意事项是否张贴在醒目位置,每日交接班记录表是否认真填写,设备管理工作人员是否有专业操作上岗证等。
      
      如果发现安全工作不规范,如工作人员无上岗证,设施损坏,无设备检修记录及交接班记录等,我们会当即令其停业,并在五日内上交整改报告,未经批准不得开业。如果情节严重,还将依法处以罚款。
      
      最后,我们会对商场相关负责人和工作人员进行安全教育,要求检修人员必须持有专业上岗证,检修记录、交接班表要规范格式,认真填写。每天运营前对设备进行静态和动态检查,以确保设施安全运转。要求商场立即再次认真自查,吸取教训,确保安全无事故。

  • 第3题:

    校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?


    答案:
    解析:
    夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识,是一项非常有意义的活动,校长把这项活动交给我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好。 首先,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写策划,并报领导审批,根据反馈意见进行修改,确立方案。
    其次,在活动过程中,我会将责任落实到人,分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动,发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍,如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中,保证整个夏令营活动有序有效地开展。
    最后,活动结束后,我会总结经验,对不足之处进行反思,为今后更好地开展类似工作积累经验。

  • 第4题:

    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你会怎么办?


    正确答案: 学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。
    所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
    首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
    其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。
    第三,在心理上定好位。把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
    第四,建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。
    第五,爱学生,永无止境。爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。
    我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。

  • 第5题:

    医院的收费人员把患者名字打成了“张去死”,导致患者家属和医院的争执,院方让你去解决,你会怎么办?


    正确答案:医院的收费人员把患者的名字打成了“张去死”这样的情况,这是我们医院的工作失误,是我们工作人员的责任。患者的家属感到不满,这种心情我也是可以理解的。
    首先,我会代表院方向这位患者的家属表示道歉,平复患者家属的情绪,向他说明这是我们工作人员的失误,请他谅解,我们会马上把错误的名字改正过来。
    其次,我会找到当时的收费人员,让他主动对患者及其家属进行道歉。并马上安排相关医务人员陪同患者进行各项化验检查,与医护人员一起详细讲解其病情及服药的正确方法,希望通过我们热情的服务来弥补过失。
    再次,当把事情处理完之后,我会对这位收费人员进行批评教育,告诉他患者来到医院就医是对医院的信任,同时医院也是他们重获健康的希望,并要求他以后要认真仔细工作,不要再犯类似的错误。同时,我还会根据我们医院的相关规定,对其由于自己的工作失误给医院带来不良影响的后果,让其做出道歉和检讨,并对其进行相应的处罚。
    最后,我会把事情处理的经过汇报给院领导,因为这件事情可能会影响到我们医院的形象,所以,我会提议院领导对医院的全体工作人员召开一次会议,强化工作人员的责任心,提升服务意识,真正的把患者当亲人,不再让医患关系处于紧张状态。

  • 第6题:

    乡长让你下乡去宣传计划生育,而书记让你去县城送文件,你怎么办?


    正确答案:要冷静对待,不可抱怨,要想出办法,解决问题。首先衡量两件事是否可以错开做,比如上午先去县城送文件,下午回来,下乡宣传计划生育。如果不可以错开,并且情况允许的条件下,请求办事稳重的同事帮忙去县城送文件,而自己下乡宣传计划生育。相信同事会帮助我完成任务。同时要及时和书记联系,说明自己因有其他任务,已安排另外一名同事送去。并时刻保持和这位同事的联系,保证文件准时安全地送到。
    总之,作为公务员,执行能力与解决问题的能力是公务员的基本能力,在这时候不应该以此为理由推诿工作,更不能搬弄是非,影响领导之间的关系,应该发挥主观能动性,圆满的完成任务。

  • 第7题:

    领导让你去执行一个紧急任务,你发现实际情况和领导说的情况不符合,你该怎么办?


    正确答案:(1)碰到这种情况,一定要冷静。
    (2)认真调查情况,在了解情况之后,如果确实与领导说的不符合,应该在第一时间向领导汇报请示。
    (3)如果事情非常紧急,领导一时又联系不上,则根据实际情况进行妥善处理;之后及时向领导汇报,做好说明工作。

  • 第8题:

    老板跑了,四五十个农民工拿不到工资,去政府单位门口静坐,你领导叫你负责,你该怎么办?


    正确答案:严厉打击拖欠农民工工资的行为,维护好农民工兄弟的切身利益,是我们的职责所在,面对这种情况,我将采取以下措施处理:
    首先,我会先稳定好静坐人员的情绪,向他们表明我们一定会尽力帮他们追回所拖欠工资,然后请他们选出三到五名代表和我去单位接待室,其他人员可以安排他们先回去等消息。
    其次,详细向农民工代表了解欠薪单位名称,欠薪的具体数额以及被欠薪的人数等情况,认真记录好,并请示领导进一步的安排。
    再次,深入欠薪企业进项调查取证,待证据确凿、事实清楚后,迅速向法院做出讨薪维权的申请, 并告知农民工可以向法院提起诉讼以维护自己的合法权益。
    最后,积极配合法院各项工作,维护好农民工的切身利益。之后在全*市各大企业加强普法维权宣传,增强农民工维权的法律意识。

  • 第9题:

    问答题
    你单位同事借调到别的单位,领导让你暂接他的工作,你查阅资料还是不会,你去请示你们的领导。同事回来以后,领导对他进行了严肃批评,同事认为是你在背后搞鬼,你会怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你打算怎么办?

    正确答案: 领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任,另一方面也是对我的考验,我会积极地接受这次挑战,对于这个双差班,我打算从以下几个方面开展我的工作:
    首先,我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况,做到心中有数;
    其次,我会从班风建设上着手,全面建立班级制度,如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等,严格地实施制度,做到赏罚分明;
    再次,我会从学风建设上着手,建立一帮三学习互助小组,由成绩好的学生负责带动学习差的学生,形成互相帮助,积极竞争的学习氛围;
    最后,我会暂定几个班干部,并形成班干部轮流机制,使每个学生都成班集体的主人,都能够民主地参与班级建设和班级管理。
    我作为双差班的班主任,要给予学生更多的鼓励和信心,我们共同将班集体建设成为双优班。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你会怎么办?

    正确答案: 学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。
    所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
    首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
    其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。
    第三,在心理上定好位。把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
    第四,建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。
    第五,爱学生,永无止境。爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。
    我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有游客到景区游玩,但景区大,游客反映找厕所困难,而景区工作人员态度不好,造成了游客和其他群众的不满。领导让你去解决,你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    领导交代一个任务让你和小刘完成。领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用。
    领导让小刘协助你。小刘对你不满,你怎么办?


    答案:
    解析:
    第一,我的宗旨就是一切为了工作,因此无论领导选择了谁的方案我都不会因此而骄傲或者气馁。保持平常的心态工作,领导选择我的方案说明了对我的认可,当然我也要清醒地认识自己的不足。
    第二,同事有情绪也是正常的,要多与小刘沟通交流,并就方案问题共同进行探讨,让小刘真正接受我提出的这个方案。
    第三,大家相互帮助,争取共同完成好领导交代的任务,工作中出现问题及时向领导汇报、
    解题思路:分析+沟通+表态。此题是沟通协调类试题。如何处理与同事间的矛盾,尤其是涉及名利问题的时候,考生一定要保持头脑清醒,注重与同事的团结合作。

  • 第14题:

    某街道办事处报告称当地发生麻疹疫情,群众比较恐慌,领导让你去解决,你怎么办?


    答案:
    解析:
    发生麻疹疫情,威胁着人民群众的身体健康。我会第一时间启动紧急应对方案,和检疫人员一同赶往事发现场。
      
    赶到现场后,首先我会先确定一下情况,如果没有疫情,属于虚假消息,我会及时对外界公布情况并对相关造谣者进行追责。如果情况属实,我会联系当地警方和我们的检疫人员封锁疫情地区,避免疾病扩大传播。同时我会利用电视、广播及网络及时对外公布实时消息,避免群众因为不知情而恐慌。然后我会协同工作人员进驻疫情地区,进行地区消毒,对感染人群进行隔离医治。如果感染人群很少,我会在当地搭建简易医院进行现场救治。如果感染人群很多,我会及时联系外地同事,增派人手进行救治。
      
    在救治的过程中,我要秉承着以人为本的理念,时刻注意人们群众的生命安全。我会给予我们的病人人文关怀,即使安抚他们的情绪,告诉他们麻疹疫情并不可怕,帮助他们建立起战胜病魔的信心。在整个的救治过程中,我也会请媒体跟踪采访,及时向外界发布消息,避免群众的恐慌,在采访的过程中,我也会注意对于病人隐私的保密。相信通过的我的各项应对措施,一定会在最短的时间内控制疫情,让感染人群都能够得到救治,早日消灭这次突发的麻疹疫情。
      
    在这件事情处理结束后,我要进行认真的总结与反思。在平日里就要健全完善我们的突发事件紧急应对机制。同时要加大科普宣传力度,让群众们懂得防范常见传染病的知识。让此类事件不再发生。

  • 第15题:

    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你打算怎么办?


    正确答案: 领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任,另一方面也是对我的考验,我会积极地接受这次挑战,对于这个双差班,我打算从以下几个方面开展我的工作:
    首先,我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况,做到心中有数;
    其次,我会从班风建设上着手,全面建立班级制度,如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等,严格地实施制度,做到赏罚分明;
    再次,我会从学风建设上着手,建立一帮三学习互助小组,由成绩好的学生负责带动学习差的学生,形成互相帮助,积极竞争的学习氛围;
    最后,我会暂定几个班干部,并形成班干部轮流机制,使每个学生都成班集体的主人,都能够民主地参与班级建设和班级管理。
    我作为双差班的班主任,要给予学生更多的鼓励和信心,我们共同将班集体建设成为双优班。

  • 第16题:

    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?


    正确答案: 学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班同样如此,我相信通过努力,双差班是完全可以转变的。
    第一,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
    第二,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明方向。
    第三,在心理上定好位。把准备做得充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极的心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
    第四,建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。
    第五,爱学生,永无止境。爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。
    我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能得到改善,受到同行、家长和学生的赞誉。

  • 第17题:

    单位组织迎新座谈会,领导让你负责去他朋友那边采购水果备品,但是你去他朋友那边发现水果不新鲜,质量也不好,这时候你会怎么办。


    正确答案:迎新座谈会是单位对新同事的欢迎仪式,让新同事能够感受到集体的温暖,尽快地融入到新的大家庭中。对新同事的欢迎和关爱应当体现到座谈会的每一个细节中去,新鲜水果的准备也不例外,我一定尽心尽力地完成任务。
    领导让我负责去他朋友那里去采购水果备品,相信领导是出于水果新鲜实惠的考虑的决定。如果我到了那里发现水果不新鲜,质量也不好,我会先和领导的这位朋友进行协商,告诉他我们水果的用途,水果如果不够新鲜,就没办法作为我们单位迎新座谈会上的备品使用,看他是否可以想办法帮我换一批新鲜的水果,如果可以的话,就在这位朋友那里将新鲜的水果采购回去备用。
    如果和领导的朋友进行协商后无法解决问题的情况下,我会第一时间向领导进行汇报具体情况,实事求是地向领导说明这批水果的新鲜程度和质量都达不到我们的标准,听取领导的指示,询问领导可否更换购买途径继续进行水果的采购。
    总之,我会尽快的完成购买任务,准备好新鲜高质的水果。

  • 第18题:

    领导安排你一项任务,而与你共事的同事和你有矛盾,你怎么办?答完后主考官又追问了:“你刚才提到沟通,如果任务紧急,没时间让你去沟通,你怎么办?”


    正确答案: (1)领导安排我们一起工作,肯定有领导的道理,也许是想让我们通过这次工作能够改善关系,因此,对领导的安排,我会绝对服从。
    (2)对同事与我的矛盾,我会处以公心,而不会针锋相对,激化矛盾。对工作中出现的意见相左现象,我会根据工作的需要,首先反省自己,如果确实是我考虑不周,我会听从同事的看法;如果同事错了,我会以适当的方式和他沟通。
    (3)如果同事确实故意刁难,经过我的努力仍然不改,影响到了工作的顺利开展,我会以适当的方式向领导请示。如果没有时间沟通,应该争取独立完成工作;实在有困难,应该立即向领导汇报,请求指示。

  • 第19题:

    领导让你去车站接人,但是因为老同志迟到,延误与你换班的时间,导致你迟到半个小时去接人,请问此时你该怎么解决?


    正确答案:对于接站迟到,不论什么原因,马上去接人是最紧急的事情。我会在第一时间确保接人这一任务顺利完成。时间已经迟了半个小时,为了弥补这一错误,我会预估现在采用最快的交通工具赶到接站地点的时间是否能赶在接站时间之前。如果可以,我则会采用调用公车、打的等方式火速赶往接站地点。如果不能及时赶到,我则会采取以下措施:
    首先,我会马上联系接站的对象,向他说明情况并真诚道歉。同时询问对方现在所在地点,预计到达车站的时间,并与他约定等待地点。我会马上赶往接站点接人。
    其次,接到人之后,讲明领导对接站这件事情的重视,接站迟到是由于我个人的失误导致的,希望他能够原谅我。我会按照我们既定的接待方案,对我接站的人做妥善安排,消除他旅途的劳顿,并调节他因为等待而焦急的心情。
    最后,安排好之后,我会找到领导汇报我接站的情况。接着,我会承认我自己的错误。在以后的工作当中应该提前安排时间,不耽误工作。

  • 第20题:

    领导让你送一份文件去组织部,事后又指责你应该送去人事部,并严厉的批评了你,你怎么办?


    正确答案:(1)面对领导的批评,我不会辩驳,而是虚心接受,向领导道歉。且马上将文件送到人事部。
    (2)事后,以适当的方式同领导进行沟通,说明情况,相信领导会予以理解。
    (3)我还要总结教训,下次遇到类似情况,应该首先弄明白文件到底应该送往哪个部门,并认真记录下来,防止出现差错。

  • 第21题:

    问答题
    市中心的城中村环境差,安全问题频发。政府打算拆迂,但有些小商铺的店主收入颇丰,不愿意搬,领导让你去解决,你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?

    正确答案: 1.曾经的经历,正常的情绪,处理好自己的情绪。
    2.服从分配,好好干,只要进步就是成绩。不在其位不谋其政(做一天的和尚敲一天的钟),兢兢业业,脚踏实地,竭尽自己的力量帮助每一位学生,帮助他们树立自信自尊,采用多样化的教师方法,对学生进行全面的调查进行因材施教。
    3.更有斗志有精力。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?

    正确答案: 夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识,是一项非常有意义的活动,校长把这项活动交给我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好。
    首先,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写策划,并报领导审批,根据反馈意见进行修改,确立方案。
    其次,在活动过程中,我会将责任落实到人,分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动,发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍,如果有学生发生中暑等突发情况及时进行救治。我个人也会参与其中,保证整个夏令营活动有序有效地开展。
    最后,活动结束后,我会总结经验,对不足之处进行反思,以便避免今后再次发生。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    上午领导让你去省委办公厅送一份紧急文件,下午领导责备你送错了地址,你很委屈。请问你怎么办?

    正确答案:
    解析: