它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系,以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握
它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度
它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍,以及抉择的顽强毅力和坚持精神
它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
第1题:
保卫人员的良心其实就是指()。
第2题:
关于保卫人员的职业道德要求,下列说法正确的是()。
第3题:
关于保卫人员道德信念,下列说法正确的是()。
第4题:
关于保卫人员职业道德的基本特征,下列说法正确的有()。
第5题:
关于保卫人员道德认识,下列说法正确的是()。
第6题:
保卫人员道德品质从结构上看,一般包括()。
第7题:
它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系,以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握
它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度
它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍,以及抉择的顽强毅力和坚持精神
它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
第8题:
保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上,依靠他人的帮助而形成的
保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性
保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的
保卫人员道德品质是在社会实践的基础上,经过个人的主观努力而形成的
保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
第9题:
在保卫人员道德品质形成的过程中,保卫工作实践活动起着决定性的作用
一个人的道德品质作为人格的特殊表现,是与生俱来的
德性是人性中先天就有的“善端”不断扩充的结果
保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
从根本上说,保卫人员的道德品质是在一定历史条件下形成的
第10题:
是受保卫人员的思想意识支配的自觉活动
是积极能动的自主活动
是具有社会性的活动
是纯粹主观的活动
第11题:
保卫人员的职业道德是社会道德要求的组成部分
保卫人员职业道德是在先天遗传的基础上,经过个人的主观努力而形成的
从实质上看,保卫人员的职业道德反映了社会、国家、人民对全体保卫人员的要求
保卫人员职业道德是人性善的主要表现
保卫人员道德规范本身来自保卫人员的实践活动,是对他们实践活动的总结和概括
第12题:
它是指保卫人员对法律和道德的认识和掌握
它是指保卫人员的情绪态度
它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神
它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
第13题:
下列关于保卫人员职业道德说法正确的是()。
第14题:
下列关于保卫人员不道德的行为,说法正确的是()。
第15题:
下列关于保卫人员道德情感说法正确的是()。
第16题:
关于保卫人员道德行为的基本特征,下列说法错误的是()。
第17题:
下列不属于保卫人员道德情感作用的是()。
第18题:
它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系,以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握
它是指保卫人员对现实生活的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度
它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神
它是指保卫人员对于某种道德规范的信仰
第19题:
保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的
保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
第20题:
保卫人员道德认识
保卫人员道德情感
保卫人员道德意志
保卫人员道德信念
保卫人员道德理想
第21题:
保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的
一个人的道德品质作为人格的特殊表现,并不是与生俱来的,也不是纯粹的主观设计
保卫人员道德品质是在社会实践的基础上,经过个人的主观努力而形成的
保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
从根本上说,保卫人员的道德品质是在通过社会实践形成的
第22题:
保卫人员道德行为是保卫人员不能自由选择,只能是服从领导的行为
保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为
保卫人员道德行为是与客户利益相联系的行为
保卫人员道德行为是与社会和国家利益相联系的行为
保卫人员道德行为是与服务单位利益相联系的行为
第23题:
道德情感内容更为丰富
道德情感更有自觉性
道德情感趋于稳定
道德情感的内容有明显发展
第24题:
评价作用
信息作用
经济利益作用
调节作用