填空题利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的____并采取相应的____，达到预期的效果。

题目
填空题
利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的____并采取相应的____，达到预期的效果。
相似考题

1.教育心理学的作用体现在（ ）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病

2.教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究

3.教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

4.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。A．准确了解问题B．提供理论指导C．预测并干预学生D．结合教学进行研究

参考答案和解析
正确答案： 方向,干预或预防措施
解析： 暂无解析
更多“利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的____并采取相应的____，”相关问题

  • 第1题：

    教学方法不仅是指教师教育的方法，而且也是指学生学习的方法。 （ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    有经验的咨询师和促进者不仅是学生和教师之间的反馈信息传递者,还可以与教师分享教学策略背后蕴含的教学原理,学生行为背后的学习规律,帮助教师理解学生的反馈,促进课堂教学改进方案的形成。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：对

  • 第3题：

    关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS)，下列说法正确的是( )。

    A. 利用它学生可以实现与教师的交流

    B. 利用它学生可以实现与学生的交流

    C. 利用它学生可以提问

    D. 利用它学生可以参与讨论


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取（）。
    A.有效的教学，提高教学质量
    B.相应的干预或预防措施，达到预期的效果
    C.一系列措施，提高学生素质
    D.有效的方法，改善教学成果


    答案：B
    解析：
    本题主要考查的是教育心理学的作用。利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。比如，根据学生的智力发展水平，为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利其潜能充分发展的环境和教学内容；为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施，使其达到最大程度的发展。因此，本题的正确答案为B。

  • 第5题：

    教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )


    A.示范性

    B.复杂性

    C.主体性

    D.创造性

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了教师劳动的复杂性。

  • 第6题：

    （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。


    正确答案:倾听

  • 第7题：

    教育心理学的作用体现在（）。

    • A、帮助教师准确地了解问题
    • B、为实际教学提供科学的理论指导
    • C、帮助教师预测并干预学生
    • D、帮助教师了解学生的心理疾病
    • E、帮助教师结合实际教学进行研究

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    教师可以根据学生的归因方式预测其后继的学习行为。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。

    正确答案： 品质修养,思想行为
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育心理学的作用体现在（）。
    A

    帮助教师准确地了解问题

    B

    为实际教学提供科学的理论指导

    C

    帮助教师预测并干预学生

    D

    帮助教师了解学生的心理疾病

    E

    帮助教师结合实际教学进行研究


    正确答案： D,C
    解析： 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、预测干预学生，结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向。

  • 第12题：

    填空题
    利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的____或____，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。

    正确答案： 行为,发展方向
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的( )

    A.角色认知阶段

    B.角色期待阶段

    C.角色信念阶段

    D.角色认同阶段


    正确答案：D

  • 第14题：

    教育会诊法的适用范围比较广泛。不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。 （）


    答案：错
    解析：
    学生有隐私权，学校和教师不得以任何理由侵犯学生的这种权利。

  • 第16题：

    教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。


    答案：
    解析：
    错误。教师违反了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度来说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，受到法律的保护。

  • 第17题：

    教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。


    正确答案:品质修养；思想行为

  • 第18题：

    教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。

    • A、准确了解问题
    • B、提供理论指导
    • C、预测并干预学生
    • D、结合教学进行研究

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育心理学的作用是（　）

    • A、帮助教师准确了解问题
    • B、为实际教学提供科学理论指导
    • C、帮助教师预测并干预学生
    • D、帮助教师结合实际教学进行研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    教育心理学的作用是（　）
    A

    帮助教师准确了解问题

    B

    为实际教学提供科学理论指导

    C

    帮助教师预测并干预学生

    D

    帮助教师结合实际教学进行研究


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发展学生智力,还要培养学生的品德，促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有（  ）
    A

    示范性

    B

    创造性

    C

    主体性

    D

    复杂性


    正确答案： A
    解析：

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