单选题在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。A 因材施教，注重学生个体差异B 有教无类，面向全体学生C 顺应天性，顺其自然D 注重实践，生活即教育

题目
单选题
在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。
A

因材施教，注重学生个体差异

B

有教无类，面向全体学生

C

顺应天性，顺其自然

D

注重实践，生活即教育

相似考题

1.大德育概念在教育学上的矛盾主要在于()A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同B、主要在于语言上的分歧C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同

2.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

3.教育目标与教育目的之间的关系_________。A、教育目标是根据教育目的而制定的B、全面发展与因材施教的关系C、全面发展与职业定向的关系D、传统学习方式与新课改倡导的学习方式之间的关系

4.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

更多“在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。”相关问题

  • 第1题：

    在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?


    答案：
    解析：
    (1)全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。 (2)由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
    (3)全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。

  • 第2题：

    下列关于全面发展教育与素质教育的说法有误的是（　　）

    A.素质教育是全面发展教育思想的理论基础
    B.素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的
    C.素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
    D.素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的

    答案：A
    解析：
    全面发展教育思想是素质教育的理论基础。

  • 第3题：

    共青团在思想教育工作中形成了抓学习、抓骨干、抓实践、抓契机、抓阵地的工作方法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    现代德育在德育方法上（）.

    • A、更侧重于教育者施教传道的方法
    • B、只强调受教育者受教修养的方法
    • C、只强调受教育者受教修养的方法
    • D、强调施教传道和受教修养的统一

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。

    • A、理论联系实际
    • B、做到因材施教
    • C、实现教育机会均等
    • D、教育与生产劳动相结合

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。

    • A、寓思想教育于传授知识中
    • B、寓思想教育于各个教学环节中
    • C、寓思想教育于师生的交往中
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）

    • A、寓思想教育于传授知识中
    • B、寓思想教育于各个教学环节中
    • C、寓思想教育于师生的交往中
    • D、寓思想教育于教学反思中

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    （）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。

    • A、施教态度
    • B、师德教育
    • C、学历教育

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    （）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
    A

    施教态度

    B

    师德教育

    C

    学历教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育目的是教育工作的核心，实施教育目的应处理好全面发展和因材施教的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）
    A

    寓思想教育于传授知识中

    B

    寓思想教育于各个教学环节中

    C

    寓思想教育于师生的交往中

    D

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是

    A. 寓思想教育于传授知识中
    B. 寓思想教育于各个教学环节中；
    C. 寓思想教育于师生的交往中
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。

    • A、因材施教，注重学生个体差异
    • B、有教无类，面向全体学生
    • C、顺应天性，顺其自然
    • D、注重实践，生活即教育

    正确答案:B

  • 第15题：

    西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用（）。

    • A、自愿原则
    • B、因人施教原则
    • C、以理服人原则
    • D、分类教育原则

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。


    正确答案:教育方法

  • 第17题：

    在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？


    正确答案: 1）要防止首因效应
    2）防止刻板印象
    3）防止认知中的晕轮效应
    4）防止近因效应
    5）防止价值效应

  • 第18题：

    马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）

    • A、理论联系实际
    • B、做到因材施教
    • C、实现教育机会均等
    • D、教育与生产劳动相结合

    正确答案:D

  • 第19题：

    在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。

    • A、自学成才
    • B、艺术教育
    • C、狠抓科研
    • D、因材施教

    正确答案:D

  • 第20题：

    安全教育的内容主要包括（）。

    • A、职业健康措施教育
    • B、安全生产思想教育
    • C、职业健康安全技术知识教育
    • D、安全技术措施教育
    • E、典型事故教育

    正确答案:B,C,E

  • 第21题：

    填空题
    （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

    正确答案： 教育方法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）
    A

    寓思想教育于传授知识中

    B

    寓思想教育于各个教学环节中

    C

    寓思想教育于师生的交往中

    D

    寓思想教育于教学反思中


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代德育在德育方法上（）.
    A

    更侧重于教育者施教传道的方法

    B

    只强调受教育者受教修养的方法

    C

    只强调受教育者受教修养的方法

    D

    强调施教传道和受教修养的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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