班级工作实际情况的需要
班级阶段性工作任务需要
满足和提升学生的成长发展需要
班级日常教育管理工作需要
第1题:
第2题:
校内班级活动,主要是以班会形式进行的。这类班级活动,按各自不同的特点和作用,又可分为()。
A例行性班级活动
B季节性班级活动
C专题性班级活动
D即时性班级活动
E综合性班级活动
第3题:
班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从()、()、()等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
第4题:
下列说法错误的是哪一项?( )
第5题:
如何提炼班级活动的主题?
第6题:
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动,主要包括()活动和()活动。
第7题:
班级活动的主要形式是()
第8题:
第9题:
班级活动要主题明确,有针对性
在班级活动中,学生不必发挥其主动性
班级活动要准备充分,设计合理
班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效
第10题:
第11题:
例行性班级活动
季节性班级活动
专题性班级活动
即时性班级活动
综合性班级活动
第12题:
晨会活动的特点是简短、及时
班会活动分为班级例会和主题班会两种形式
班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动
少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的
第13题:
试述如何组织班级主题活动。
一、第一阶段:活动设计
(一)活动策划
1、选择活动主题
(1)从学生学习生活中选择
(2)从教育目标和计划中选择
2、选择活动内容
(1)求“近”
(2)求“新”
(3)求“小”
3、选择活动形式:“寓教于乐”
(1)新颖、多样、多变
(2)发挥学生所长
(3)便于操作
4、设计活动名称
(二)撰写方案
二、第二阶段:活动准备
1、准备工作的组织
(1)统筹安排、各显其能
(2)分工明确、各尽其职
(3)指导认真、检查到位
2、准备工作的内容
校内班级主题班会:
(1)查找整理活动所需资料
(2)培训活动主持人
(3)准备活动用品及设备
(4)邀请来宾
(5)排练文艺节目、准备服装与道具
(6)布置美化活动场所
(7)做好活动预案
三、第三阶段:
开展活动 班主任要起指导和保障作用。
四、第四阶段:总结工作
略
第14题:
()是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含:()活动、()活动、()活动、()活动和()活动。
第15题:
国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心主题是()。
第16题:
论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
第17题:
开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
第18题:
班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
心理活动类班级活动
教育实践类班级活动
人际交往类班级活动
个性发展类班级活动