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  • 第1题:

    关于新行为主义者托尔曼的理论,( )是正确的。
    (A) B=f (S、P、H、C、A) (B)中间变量就是有机体的外部因素
    (C) B=f (S、P、H、T、A) (D)刺激和反应之间存在中介变量


    答案:C,D
    解析:

  • 第2题:

    自称自己是“目的行为主义者”的心理学家是(  )

    A.华生
    B.斯金纳
    C.托尔曼
    D.苛勒

    答案:C
    解析:
    行为的目的性和认知性是托尔曼首次提出的中介变量。因此,行为主义的刺激与反应的联结公式S—R被改为S—o—R,其中。就是指有机体(Organism)的内部变化这一中介变量,以强调行为反应的内部过程的作用。所以他自称自己是“目的行为主义者”。

  • 第3题:

    新行为主义者托尔曼曾试图引进中间变量,但()反对任何形式的内因论,拒绝中间变量。


    正确答案:斯金纳

  • 第4题:

    提出经典条件反射学说,奠定了行为主义理论基础的是( )

    • A、华生
    • B、托尔曼
    • C、巴甫洛夫
    • D、斯金纳
    • E、班都拉

    正确答案:C

  • 第5题:

    行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是()。

    • A、托尔曼
    • B、奥苏泊尔
    • C、巴甫洛夫
    • D、斯金纳

    正确答案:C

  • 第6题:

    1930年起出现了新行为主义理论,以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    学习动机强化理论的提出者是( )

    • A、行为一认知主义者
    • B、认知主义者
    • C、建构主义者
    • D、行为主义者

    正确答案:D

  • 第8题:

    行为激励理论中,属于行为主义激励理论的是()。

    • A、斯金纳的强化理论
    • B、老行为主义激励理论
    • C、新行为主义者激励理论
    • D、行为修正激励论

    正确答案:B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是()。
    A

    托尔曼

    B

    奥苏泊尔

    C

    巴甫洛夫

    D

    斯金纳


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学习动机的强化理论的提出者是()。
    A

    行为―认知主义者

    B

    认知主义者

    C

    建构主义者

    D

    行为主义者


    正确答案: B
    解析: 强化理论的提出者是华生,属于行为主义流派。

  • 第11题:

    多选题
    新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为,()是正确的。
    A

    B=f(S、P、H、C、A)

    B

    中间变量就是有机体的外部因素

    C

    B=f(S、P、H、T、A)

    D

    刺激和反应间存在中介变量


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    新行为主义者托尔曼(1886~1959)提出刺激和反应之间,即实验变量和行为变量之间存在一个“(  )”,这就是有机体的内部因素。
    A

    平衡变量

    B

    中介变量

    C

    条件变量

    D

    心理变量


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新行为主义教育的代表人物( )提出了程序教学理论,设计了教学机器,因而被称为“教学机 署之父”。

    A.加涅
    B.华生
    C.托尔曼
    D.斯金纳

    答案:D
    解析:
    本题考查考生对新行为主义教育思潮的 掌握情况。新行为主义教育的主要代表人物是 美国的托尔曼、赫尔、斯金纳和加涅等,其中对现代欧美教育思想影响最大的是斯金纳。1954年, 他发表的《学习的科学和教学艺术》一文被认为 是新行为主义教育的宣言书,他提出了程序教学 理论,设计了教学机器,因而被称为“教学机器之 父”。

  • 第14题:

    不同学者对人类行为有不同的观点,以下关于人类行为的说法正确的是( )。

    A.行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的,否认了人的心理因素
    B.德国社会心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果
    C.新行为主义者考托尔曼提出“中介变因”的概念,其行为公式是B=f(S.A)
    D.狭义的人类行为仅指内部的心理反应
    E.广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应

    答案:A,B,C,E
    解析:
    考点:人类行为。 人类行为有广义与狭义之分。广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应,狭义的人类行为仅指外显的行为。行为主义学派把人的行为看作是机械式的由刺激直接引起的,否认了人的心理因素。德国社会心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果。 新行为主义者考托尔曼提出“中介变因”的概念。其行为公式是B=f(S.A),B为行为变因,S为情境变因,A为前提变因(包括遗传、年龄和经验等)。

  • 第15题:

    行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为,()是正确的

    • A、B=f(S、P、H、CA)
    • B、中间变量就是有机体的外部因素
    • C、B=f(S、P、H、T、A)
    • D、刺激和反应间存在中介变量

    正确答案:C,D

  • 第17题:

    托尔曼认为心理学是关于整体行为的学说,整体行为的特征有哪些?


    正确答案: ①整体行为总是坚持指向一定的目标—对象;
    ②整体行为实现指向目标—对象,总是选择一定的途径和方式;
    ③整体行为在指向特定的目标—对象时,总是选择那些较短的路径或较容易的手段,即所谓的最小努力原则。

  • 第18题:

    学习动机的强化理论的提出者是()。

    • A、行为―认知主义者
    • B、认知主义者
    • C、建构主义者
    • D、行为主义者

    正确答案:D

  • 第19题:

    关于新行为主义者托尔曼的理论,()是正确的。

    • A、B=f(S、P、H、C、A.
    • B、中间变量就是有机体的外部因素
    • C、C.B=f(S、P、H、T、
    • D、刺激和反应之间存在中介变量

    正确答案:C,D

  • 第20题:

    单选题
    提出经典条件反射学说,奠定了行为主义理论基础的是( )
    A

    华生

    B

    托尔曼

    C

    巴甫洛夫

    D

    斯金纳

    E

    班都拉


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    新行为主义者托尔曼曾试图引进中间变量,但()反对任何形式的内因论,拒绝中间变量。

    正确答案: 斯金纳
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于新行为主义者托尔曼的理论,()是正确的。
    A

    B=f(S、P、H、C、A.

    B

    中间变量就是有机体的外部因素

    C

    C.B=f(S、P、H、T、

    D

    刺激和反应之间存在中介变量


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    托尔曼作为新行为主义的代表之一,他是第一个运用逻辑实证和()主义的原则对早期行为主义简单、机械、分子式的研究方式进行了改造。

    正确答案: 操作
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    行为激励理论中,属于行为主义激励理论的是()。
    A

    斯金纳的强化理论

    B

    老行为主义激励理论

    C

    新行为主义者激励理论

    D

    行为修正激励论


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析