反映
面质
倾听
询问
第1题:
为使会谈富有成效,辅导教师要运用的专门技术有().
A.倾听
B.鼓励
C.询问
D.反映
E.调查
第2题:
第3题:
第4题:
就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中,应对来访者保持身体的专注与倾听,下列说法,属于身体专注与倾听要点的是()。
第5题:
以下哪些是心理评估中评估会谈常用的技术?()
第6题:
专注而主动地获取信息的过程是()。
第7题:
下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是()。
第8题:
就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中,应对来访者保持身体的专注与倾听,下列说法,属于身体专注与倾听要点的是()。
第9题:
询问
鼓励
倾听
反映
第10题:
澄清
询问
面质
倾听
第11题:
反映
询问
倾听
鼓励
第12题:
反映
面质
倾听
询问
第13题:
第14题:
第15题:
心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为()
第16题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中,可采用的非语言沟通技巧包括()。
第17题:
专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的()
第18题:
心理咨询与辅导的基本方法是()。
第19题:
就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程,可采用的非语言沟通技巧包括()。
第20题:
身体的专注与倾听
心理的专注与倾听
同理心技术
情感反应技术
第21题:
会谈
倾听
鼓励
询问
第22题:
第23题:
自我开放
指导
询问
解释
第24题:
面质技术
反映技术
鼓励技术
询问技术