判断题小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。A 对B 错

题目
判断题
小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。
A

对

B

错

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1.根据儿童的年龄特点,对于不同阶段的特殊儿童应合理安排和确定不同层次的学校心理健康教育内容。如( )通常以培养适应学校生活与学习、养成良好的行为习惯为主要内容。A、幼儿园B、小学C、初中

2.小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育;培养小学生克服困难的精神;B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、充分发挥班集体和榜样的教育作用;E、启发学生加强意志的自我锻炼

3.小学生意志辅导措施主要有：A、对小学生要加强行为的目的性教育B、培养小学生的自我调控能力C、培养小学生良好的行为习惯D、培养小学生克服困难的精神

4.小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    小学儿童应注意的主要心理卫生问题是（ ）。

    A．学会学习

    B．组织多种形式的游戏

    C．培养良好的生活行为习惯

    D．培养良好的品行


    正确答案：AD

  • 第2题：

    小学阶段的德育重点是()。

    A.培养学生正确的政治方向
    B.培养学生的道德思维和道德评价能力
    C.培养学生良好的道德行为习惯
    D.培养学生树立正确的“三观”

    答案：C
    解析：
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。小学阶段的德育目标包括：①培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；②培养学生良好的道德认识和行为习惯；③培养学生的道德思维和道德评价能力；④培养学生的自我教育能力。其中，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第3题：

    如何引导学生培养良好的行为习惯?


    答案：
    解析：
    个人的很多行为习惯往往形成于幼儿时期,所以作为幼儿教师应当注重学生良好行为习惯的培养。 在工作中尽可能地寻找幼儿的闪光点,给予他们及时的鼓励。具体做法可以是多表扬、少批评;在课堂上表扬,在办公室批评。每天坚持评测幼儿的一些生活行为,如卫生,只要幼儿稍有改变就及时表扬,使他们感觉到老师的信任,久而久之,小毛病得到了纠正,良好的行为习惯随之养成。

  • 第4题：

    培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。

    A中心任务

    B教育任务

    C一般任务

    D基本任务


    A
    略

  • 第5题：

    怎样培养孩子良好的行为习惯？


    正确答案:（1）创设良好的家庭环境。
    （2）从孩子的日常生活抓起。
    （3）发挥榜样的作用。
    （4）注重教育的一贯性和一致性。
    （5）科学训练，提高幼儿练习兴趣。
    （6）要注意方式方法，切忌简单粗暴。

  • 第6题：

    培养学生良好的心理品质，突出（）和（）


    正确答案:交往能力；合作精神

  • 第7题：

    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

    • A、基本道德知识的理解与掌握
    • B、日常行为习惯的培养与指导
    • C、道德理想信念的培养与指导
    • D、人生观价值观的选择与确立

    正确答案:B

  • 第8题：

    人的行为习惯是在青少年时形成，培养良好的行为习惯尤其是在（）阶段

    • A、小学和幼儿园
    • B、学前幼儿园
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:A

  • 第9题：

    汽车驾驶员重视学习、勤于实践、自省和自律、培养良好的心理品质是道德培养的方法。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。
    A

    找准教育的着眼点

    B

    活动育人，寓教于乐

    C

    螺旋上升，表彰激励

    D

    建立基本的行为要求框架

    E

    确立行为习惯坐标点


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人的行为习惯是在青少年时形成，培养良好的行为习惯尤其是在（）阶段
    A

    小学和幼儿园

    B

    学前幼儿园

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。
    A

    落实中小学生守则

    B

    促进学生形成良好行为习惯

    C

    培养学生良好思想品德和健全人格

    D

    坚持教育社会实践相结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　）。


    答案：B
    解析：
    行动操作法益于儿童亲身体验，内化行为规则。

  • 第14题：

    小学儿童的道德行为习惯( )

    A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
    B.发展水平呈马鞍型
    C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
    D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

    答案：A,B,C
    解析：
    林崇德《发展心理学》，第136页。道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作；小学儿童的道德行为习惯发展水平呈马鞍型；整个小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳时期；中年级儿童的道德行为习惯有一定自觉性和稳定性，所以D项是错误的，该题选择ABC。

  • 第15题：

    培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　）

    A.学前阶段
    B.中小学阶段
    C.中学阶段
    D.小学阶段

    答案：D
    解析：
    小学儿童的品德是从习俗水平向原则水平过渡，从依附性向自觉性过渡，从外部监督向自我监督过渡，从服从型习惯型过渡。所以小学阶段的品德是过渡性的品德。品德发展过程中的“飞跃”或质变的时期。在这个过程中，还存在着一个转折时期，即小学儿童品德发展的“关键年龄”，一般认为这个关键期在三年级。因此，是培养儿童道德行为习惯的最佳时期。

  • 第16题：

    良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。

    • A、找准教育的着眼点
    • B、活动育人，寓教于乐
    • C、螺旋上升，表彰激励
    • D、建立基本的行为要求框架
    • E、确立行为习惯坐标点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。

    • A、落实中小学生守则
    • B、促进学生形成良好行为习惯
    • C、培养学生良好思想品德和健全人格
    • D、坚持教育社会实践相结合

    正确答案:C

  • 第19题：

    道德行为习惯培养的最佳期是（）。

    • A、大学阶段
    • B、高中阶段
    • C、初中阶段
    • D、小学阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）

    • A、幼儿阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    道德行为习惯培养的最佳期是（）。
    A

    大学阶段

    B

    高中阶段

    C

    初中阶段

    D

    小学阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。
    A

    基本道德知识的理解与掌握

    B

    日常行为习惯的培养与指导

    C

    道德理想信念的培养与指导

    D

    人生观价值观的选择与确立


    正确答案： B
    解析： 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。

  • 第23题：

    单选题
    培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。
    A

    中心任务

    B

    教育任务

    C

    一般任务

    D

    基本任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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