单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（　　）A 首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美B 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进C 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习D 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

题目
单选题
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（　　）
A

首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美

B

告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

C

向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

D

首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

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1.教师与家长谈话时以采用（ ）进行交谈为宜。A．专业术语B．日常用语C．普通话D．方言

2.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（　　） 首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。 A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。 B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。 C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。 D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。

3.早饭时，教师发现淇淇的桌子底下有一些蛋黄被踩得粉碎。看着满地被踩黏的蛋黄，该教师与淇淇的家长进行了交谈，在谈话中了解到这个孩子特别挑食，妈妈不喜欢吃蛋黄，影响到她也不喜欢吃，家长也就听之任之，慢慢地她养成了不吃蛋黄的不良饮食习惯。

4.命令式的谈话是很好的方式,即家长与孩子在谈话时应该要给予他生活上的指导。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（　　）”相关问题

  • 第1题：

    教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　）

    A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
    B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
    C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
    D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

    答案：D
    解析：
    有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。因此，答案选D。

  • 第2题：

    个别交谈是指教师利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（）

    • A、引发交谈的技能
    • B、倾听的技能
    • C、扩展谈话的技能
    • D、结束谈话的技能

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）

    • A、谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
    • B、只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
    • C、对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
    • D、只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，应采取以下( )谈话方式较易被接受。
    A

    告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

    B

    向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

    C

    首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

    D

    首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美


    正确答案： C
    解析：

  • 第6题：

    多选题
    当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是(  )
    A

    教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上

    B

    对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系

    C

    教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育

    D

    对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    教师与家长谈话时以采用（　　 ）进行交谈为宜。
    A

    专业术语

    B

    日常用语

    C

    普通话

    D

    方言


    正确答案： C
    解析：
    教师在于家长谈话时切忌使用专业术语，要采用家长听得懂的日常普通语言与家长交谈。

  • 第8题：

    判断题
    个别交谈是指教师利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。
    A

    引导家长一同做好教育工作

    B

    责怪家长对孩子教育不负责任

    C

    放弃合作，自己好好教育学生

    D

    给予理解，家长教育能力有限


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取谈话方式比较容易被接受的是( )。

    A.首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美
    B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
    C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
    D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

    答案：D
    解析：

  • 第11题：

    教师与家长沟通的技巧不包括（）。

    • A、用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语
    • B、要用平等的身份与家长交谈
    • C、交谈时提到别的幼儿
    • D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

    正确答案:C

  • 第12题：

    教师应了解家长的基本文化素质，对于不同层次的家长要采取不同的谈话方式。


    正确答案:正确

  • 第13题：

    教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）

    • A、要坚持经常联系
    • B、双方都采取实事求是的态度
    • C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化
    • D、隐瞒孩子的一些不正常表现
    • E、不让孩子参与两者的谈话

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    单选题
    下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）
    A

    谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈

    B

    只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴

    C

    对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题

    D

    只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受（　）。
    A

    首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美

    B

    告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

    C

    向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

    D

    首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题


    正确答案： A
    解析： 有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。

  • 第16题：

    单选题
    教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（　　）
    A

    首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美

    B

    告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

    C

    向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

    D

    首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题


    正确答案： A
    解析：
    有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。因此，答案选D。

  • 第17题：

    单选题
    教师与家长沟通的技巧不包括（）。
    A

    用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语

    B

    要用平等的身份与家长交谈

    C

    交谈时提到别的幼儿

    D

    谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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