生产力发展水平
政治、经济制度
哲学、文化传统
儿童身心发展特点
第1题:
推动和制约教育事业发展规模和速度的最直接和最根本的因素是().
A.生产力
B.生产关系
C.政治思想
D.文学艺术
第2题:
制约教育事业发展规模和速度的是()。
第3题:
人口对教育的制约作用主要表现在()。
第4题:
()是教育事业发展规模和速度的决定因素。
第5题:
社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
第6题:
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
第7题:
生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、()和()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
生产力发展水平
政治、经济制度
哲学、文化传统
儿童身心发展特点
第11题:
专业目标
规模目标
经济目标
质量目标
第12题:
对
错
第13题:
A. 人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度
B. 入学者与年长一代人口质量制约教育
C. 人口的年龄结构制约着教育发展
D. 人口的就业结构制约着教育发展
第14题:
社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。
第15题:
在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()。
第16题:
根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度,这样的规划目标属于教育发展的()。
第17题:
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度,并没有制约教育内部的结构。
第18题:
物质生产之所以从根本上决定了人口生产的发展方向和基本趋势,是因为()。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
人口分布
生产关系
政治制度
生产力水平
第23题:
第24题:
制约教育事业发展的规模和速度
制约教育的性质
制约人才的培养规格和教育的结构
促进教育内容的发展和更新