课程规划
课程安排
课程实施
课程评价
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
第6题:
()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段
第7题:
招标实施阶段是整个招标过程的实质性阶段。主要包括:编制招标相关文件,组织资格预审,召开标前会议,开标、评标和定标。
第8题:
一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的方法论是指:()
第9题:
心理咨询过程中,()是最重要的实质性阶段。
第10题:
课程设计
课程的核对
课程的反馈
课程的实施
第11题:
课程规划
课程安排
课程实施
课程评价
第12题:
课程实施
目标模式
课程设计的理论模式
过程模式
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
()是培训活动的实质性过程和关键阶段。
第17题:
()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
第18题:
课程设计过程的实质性阶段是()。
第19题:
论述我国现阶段课程设计。
第20题:
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
第21题:
第22题:
课程计划
课程实施
教材
试听材料
第23题:
诊断阶段
咨询阶段
巩固阶段
提高阶段