问答题请简要描述开展个体化健康教育的服务流程。

题目
问答题
请简要描述开展个体化健康教育的服务流程。
相似考题

1.开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时,要开展:()

2.开展个体化健康教育的工作方法包括()。A、解释疑惑B、行为指导与建议C、健康教育处方D、开展健康教育监测

3.开展个体化健康教育不是村卫生室／社区卫生服务站的职责。()此题为判断题(对，错)。

4.《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些?()A、提供健康教育资料B、设置健康教育宣传栏C、开展公众健康咨询活动D、举办健康知识讲座E、开展个体化健康教育

更多“请简要描述开展个体化健康教育的服务流程。”相关问题

  • 第1题：

    请简要说出DHCP服务的基本流程。


    正确答案：(1)客户机向DHCP服务器发送Dhcpdiscover数据包服务器收到数据包后从地址范围中为客户机提供一个还没被分配的有效的IP地址。 (2)服务器返回Dhcpoffer报文。 (3)客户机设置服务器分配的IP地址并给服务器发送一个Dhcprequest报文。 (4)服务器返回Dhcpack报文包含了租约(默认是8天)。
    (1)客户机向DHCP服务器发送Dhcpdiscover数据包，服务器收到数据包后，从地址范围中为客户机提供一个还没被分配的有效的IP地址。 (2)服务器返回Dhcpoffer报文。 (3)客户机设置服务器分配的IP地址，并给服务器发送一个Dhcprequest报文。 (4)服务器返回Dhcpack报文，包含了租约(默认是8天)。 解析：DHCP是基于客户机/服务器模型设计的，DHCP客户机和服务器之间通过收发 DHCP消息进行通信。DHCP使用UDP协议进行数据传送，从客户机发出的消息送往服务器的端口为67，从服务器发给的消息送往客户机的端口为68。由于在取得服务器赋予的IP之前，客户机并没有自己的IP，所以包含DHCP消息的UDP数据报的IP头的源地址段是0．0．0．0，目的地址则是255．255．255．255。
    DHCP服务器有3种为客户机分配TCP/IP地址的方式，分别如下：
    (1)手工分配：管理员在服务器通过手工方法配置客户机的IP地址。当客户机要求网络服务时，服务器把手工配置的IP地址传递给客户机。
    (2)自动分配：当客户机第一次向服务器租用到IP地址后，这个地址就永久地分配给了该客户机，而不会再分配给其他客户机。
    (3)动态分配：当客户机向服务器租用IP地址时，服务器只是暂时分配给客户机一个IP地址。只要租约到期，这个地址就会还给服务器，以供其他客户机使用。如果客户机仍需要一个IP地址来完成工作，则可以再要求另外一个IP地址。
    DHCP的服务过程如图2-17所示。

  • 第2题：

    《国家基本公共卫生服务规范》中健康教育服务形式有（）

    • A、提供健康教育资料
    • B、设置健康教育宣传栏
    • C、开展公众健康咨询活动
    • D、举办健康知识讲座
    • E、开展个体化健康教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    请叙述“个体化健康教育”的要求和方法。


    正确答案:乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
    在对患者的情况进行综合评估的基础上，开展健康教育。健康教育内容主要包含以下三个方面：
    针对危险行为和生活方式的健康教育，如饮食、运动、心理等；
    与疾病或健康问题相关的预防、治疗或康复方面的知识和技能；
    遵医行为教育，如：规范用药等。
    工作方式包括解释、建议、康复技能指导和发放健康教育处方等。

  • 第4题：

    请简要描述提供健康教育资料的流程。


    正确答案:明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制、编写或委托制作健康教育资料--发放健康教育资料。

  • 第5题：

    请简要描述设置健康教育宣传栏的流程。


    正确答案:明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制或委托制作健康教育宣传栏--定期更换宣传栏内容。

  • 第6题：

    健康教育服务形式有哪些（）

    • A、提供健康教育资料
    • B、设置健康教育宣传栏
    • C、开展公众健康咨询活动和举办健康知识讲座
    • D、开展个体化健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    开展个体化健康教育的意义是什么？


    正确答案:个体化健康教育是医务人员在开展医疗卫生服务的同时，针对病人病情传授卫生保健知识和相关保健技能的过程。服务对象是门诊患者或者不便主动就诊的重点人群，后者如老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿等；主要工作形式有门诊健康教育和上门访视健康教育两种。大多数病人有较强的求知欲望，此时开展健康教育，针对性强，效果明显，既维护了正常的医疗秩序，又提高了病人的依从性，还可密切医患关系，是一件事半功倍的事情。

  • 第8题：

    问答题
    请简要描述设置健康教育宣传栏的流程。

    正确答案： 明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制或委托制作健康教育宣传栏--定期更换宣传栏内容。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请简要描述开展健康讲座的流程。

    正确答案： 确定讲座主题--确定授课教师--编写教案--落实场地、设备--发放通知--活动实施--填写活动记录。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    《健康教育服务规范》中要求的服务形式包括以下哪些？（）
    A

    提供健康教育资料

    B

    设置健康教育宣传栏

    C

    开展公众健康咨询活动

    D

    举办健康知识讲座

    E

    开展个体化健康教育


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请简要描述开展公众健康咨询活动的流程。

    正确答案： 确定活动主题与内容--准备活动资料--协调活动场地--发放活动通知--组织目标人群--活动实施--填写活动记录。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请简要描述提供健康教育资料的流程。

    正确答案： 明确辖区内常见病、多发病和季节性高发病等主要健康问题--确定健康教育的核心信息和目标人群--结合实际，编制、编写或委托制作健康教育资料--发放健康教育资料。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    请简要描述一下梦网业务的消息流程


    正确答案:（1）SP给移动用户发送短信，计费号码为神州行用户号码
    （2）SP接入的ISMG向其接入的G-SCP发起对神州行用户的计费请求
    （3）SCP处理计费请求并发送处理结果
    （4）ISMG把短信提交给自己接入的SMSC
    （5）SMSC给目的用户发送短信
    （6）SMSC把表示短信是否成功发送给目的用户的状态报告发送给ISMG
    （7）ISMG向SCP发起计费确认请求
    （8）SCP处理计费确认请求并向ISMG发送处理结果

  • 第14题：

    下列不是健康教育服务管理的服务内容的是（）

    • A、提供健康教育资料
    • B、设臵健康教育宣传栏
    • C、开展公众健康咨询活动
    • D、举办健康体育活动
    • E、开展个体化健康教育

    正确答案:D

  • 第15题：

    请简要描述开展公众健康咨询活动的流程。


    正确答案:确定活动主题与内容--准备活动资料--协调活动场地--发放活动通知--组织目标人群--活动实施--填写活动记录。

  • 第16题：

    请简要描述开展个体化健康教育的服务流程。


    正确答案:对就诊对象的健康问题、健康危险因素进行综合评估--确定健康教育内容--讲解有关疾病知识、健康知识、合理用药知识、自我保健技能。

  • 第17题：

    开展个体化健康教育时，要先对就诊对象进行综合评估，然后确定健康教育的内容。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    请简要描述下多方会议中邀请新成员加入的流程。


    正确答案: 1、HSS上放号需要增加多方通话的ICSI。
    2、网管上业务数据-新业务局码配置中新增多方业务接入码。
    3、网管上新增URN统一资源配置。
    4、在SSS受理台上为A用户预约“多方通话多方通话”业务权限。
    5、A用户在HSS上放号需要签约SSS业务模板。

  • 第19题：

    问答题
    请叙述“个体化健康教育”的要求和方法。

    正确答案： 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
    在对患者的情况进行综合评估的基础上，开展健康教育。健康教育内容主要包含以下三个方面：
    针对危险行为和生活方式的健康教育，如饮食、运动、心理等；
    与疾病或健康问题相关的预防、治疗或康复方面的知识和技能；
    遵医行为教育，如：规范用药等。
    工作方式包括解释、建议、康复技能指导和发放健康教育处方等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    开展个体化健康教育的意义是什么？

    正确答案： 个体化健康教育是医务人员在开展医疗卫生服务的同时，针对病人病情传授卫生保健知识和相关保健技能的过程。服务对象是门诊患者或者不便主动就诊的重点人群，后者如老年人、重症护理病人、高危孕产妇、新生儿等；主要工作形式有门诊健康教育和上门访视健康教育两种。大多数病人有较强的求知欲望，此时开展健康教育，针对性强，效果明显，既维护了正常的医疗秩序，又提高了病人的依从性，还可密切医患关系，是一件事半功倍的事情。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    开展个体化健康教育时，要先对就诊对象进行综合评估，然后确定健康教育的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    开展个体化健康教育的工作方法包括（）
    A

    解释疑惑

    B

    行为指导与建议

    C

    健康教育处方

    D

    开展健康教育监测


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    开展个体化健康教育不是村卫生室/社区卫生服务站的职责。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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