问答题张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共得4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。  根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么?并提出正确的教育措施。

题目
问答题
张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共得4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。  根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么?并提出正确的教育措施。

相似考题
参考答案和解析
正确答案: (1)案例分析
根据对案例进行分析,张颖的心理发展的突出年龄特点是好奇、好学,具体分析如下:
①4~5岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃,而5~6岁则是新的特点继续巩固和发展的时期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为明显,都很好奇,但5岁以后儿童的好奇心有所不同。他们不再满足于了解表面现象,而要追根问底,其活跃性主要不是停留在身体的活动上,而是表现在智力活动的积极性上。同时,他们有强烈的求知欲和认识兴趣。
②该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题,喜欢学习,愿意上课,学到一些新的知识或技巧以后就会感到满足,而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上,他们喜欢各种新课,喜欢一些动脑筋的活动,如做计算活动,编故事或做其他的创造性活动。在课外,不少儿童热衷于下棋、猜谜,或做各种智力游戏。此时儿童的淘气,有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性,他们常常闯祸后还自以为有理。
(2)正确的教育措施
针对该阶段儿童好问好学的特点,教师要为儿童多提供能产生问题的情境和条件,并对儿童的问题高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责,则会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。
解析: 暂无解析
更多“张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共得4000多个问题,而且涉及”相关问题
  • 第1题:

    小李与张奶奶是隔壁邻居,张奶奶已80多岁了,小李因工作忙每天下班回家晚,她需要休息,但最近张奶妈家总是传来“咔咔”的声音,原来,张奶奶患有失眠症-有人告诉张奶奶一个偏方:每晚吃三颗核桃可解决问题。假如你是小李你会( )。

    A.表达自己的不满,告诉张奶奶不能影响别人的休息

    B.反正就三颖核桃,忍耐一下吧

    C.向张奶奶提议,要她白天砸核桃,晚上吃

    D.给她买个核桃夹子


    正确答案:

  • 第2题:

    明明是一个6岁的男孩。他妈妈是个有心人,把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,明明知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。根据材料分析明明的心理发展的突出年龄特点是什么?并提出正确的教育措施。


    答案:
    解析:
    .答:(1)根据对案例进行分析,明明的心理发展的突出年龄特点是好奇、好学,具体分析如下。

      ①4~5岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃,而5~6岁则是新的特点继续巩固和发展的时期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为明显,都很好奇,但5岁以后儿童的好奇心有所不同。他们不再满足于了解表面现象,而要追根问底,其活跃性主要不是停留在身体的活动上,而是表现在智力活动的积极性上。同时,他们有强烈的求知欲和认识兴趣。

      ②该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题,喜欢学习,愿意上课,学到一些新的知识或技巧以后就会感到满足,而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上,他们喜欢各种新事物,喜欢一些动脑筋的活动,如做计算活动、编故事或做其他的创造性活动。在课外,不少儿童热衷于下棋、猜谜,或做各种智力游戏。此时儿童的淘气,有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性,他们常常闯祸后还自以为有理。

      (2)正确的教育措施。

      针对该阶段儿童好问好学的特点,教师要为幼儿多提供能产生问题的情境和条件,并对幼儿的问题高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责,则会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。

  • 第3题:

    “傲骨如君世已奇”是谁称赞曹雪芹的诗句?()

    • A、敦诚
    • B、敦敏
    • C、张宜泉
    • D、淳颖

    正确答案:B

  • 第4题:

    春小麦穗(),田间管理的主攻目标是一控为主,控中有促,酌情灌水和看苗追肥。

    • A、分化处于颖片原基分化期至四分体形成期
    • B、分化处于颖片原基分化期至小花原基分化期
    • C、分化处于颖片原基分化期至雌雄蕊原基分化期
    • D、分化处于颖片原基分化期至药隔形成期

    正确答案:A

  • 第5题:

    张颖同学正在制作多媒体作品,他想从VCD中截取一个片断作为素材,他应该使用以下的哪个软件()

    • A、Windows Media Player
    • B、超级解霸
    • C、Photoshop
    • D、Real Player

    正确答案:B

  • 第6题:

    在我国,丁颖是最早系统观察研究稻穗分化的,他把整个幼穗发育划分为()个时期。

    • A、6个时期
    • B、7个时期
    • C、9个时期
    • D、8个时期

    正确答案:D

  • 第7题:

    小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,小颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。请提出正确的教育措施。


    正确答案:讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责,会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。正确的教育措施是:要多为儿童提供能产生提问的情境和条件,并对儿童的提问高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。

  • 第8题:

    张颖同学正制作多媒体作品,他想从VCD中截取一个片断作为素材,他应该使用以下的哪个软件().

    • A、windowsMediaplayer
    • B、会声会影
    • C、photoshop
    • D、word

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    表之间的“一对多”关系是指()。
    A

    一张表与多张表之间的关系

    B

    一张表中的一个记录对应多张表中的一个记录

    C

    一张表中的一个记录对应另一张表中的多个记录

    D

    一张表中的一个记录对应多张表中的多个记录


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在谈判的领域有一个著名的富兰克林策略,即“我做决定的方式是把一张纸分为两半,一半是(),另一半是()”

    正确答案: 赞成,反对
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    张颖同学正制作多媒体作品,他想从VCD中截取一个片断作为素材,他应该使用以下的哪个软件().
    A

    windowsMediaplayer

    B

    会声会影

    C

    photoshop

    D

    word


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。张颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把张颖4.5岁至5.5岁一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师这样评价:张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这与她妈妈正确的教育分不开。问题(一):根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么。问题(二):请提出正确的教育措施。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    阅读下面材料,回答问题。
    张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都与他妈妈正确的教育分不开。
    问题:根据案例中的描述,分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。


    答案:
    解析:
    本案例中的张颖具有好奇、好问的心理特点,这是儿童理智感发展的重要表现。

      针对这种特点,正确的教育措施是:要为儿童多提供能产生提问的情境和条件,并对儿童的提问高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。另外,不要打击孩子提问的积极性,如对孩子提问加以指责,这样会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。

  • 第14题:

    阅读下面材料,回答问题。

    张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共有4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子, 这些都与他妈妈正确的教育分不开的。

    问题:根据案例中的描述,分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。


    答案:
    解析:
    【答案要点】本案例中的张颖具有好奇、好问的心理特点,这是儿童理智感发展的重要表现。 针对这种特点,正确的教育措施是:要为儿童多提供能产生提问的情境和条件,并对儿童的提问高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。另外,不要打击孩子提问的积极性.如对孩子提问加以指责,这样会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。

  • 第15题:

    在谈判的领域有一个著名的富兰克林策略,即“我做决定的方式是把一张纸分为两半,一半是(),另一半是()”


    正确答案:赞成;反对

  • 第16题:

    光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的,以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验,请根据材料回答问题: 1864年,萨克斯做了一个实验:他把绿叶先在暗处放置24个小时,然后,让叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,将叶片放在隔水加热的酒精中脱色,再用碘蒸汽处理这片叶,发现曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。 他把绿叶先在暗处放置24个小时的目的是:()


    正确答案:消耗掉叶片中的淀粉

  • 第17题:

    禾本科植物的小穗描述正确的是()。

    • A、一个小穗为一朵小花,其中的颖片、稃片、浆片等均是由花被演变而来的
    • B、一个小穗为一朵小花,其中的颖片为总苞,稃片为苞片,浆片由花被退化形成
    • C、一个小穗为一个穗状花序,其中的颖片为总苞,稃片为苞片,浆片由花被退化形成
    • D、一个小穗为一个复穗状花序,其中的颖片为总苞,稃片为苞片,浆片由花被退化形成

    正确答案:C

  • 第18题:

    在我国,丁颖是最早系统观察研究稻穗分化的,他把整个幼穗发育划分为几个时期。()


    正确答案:8个时期

  • 第19题:

    小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,小颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。根据案例分析小颖心理发展的突出特点。


    正确答案:案例中小颖具有好奇好问的心理特点,这是儿童理智感发展的重要表现。幼儿初期的孩子往往从问“这是什么”,逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。幼儿认识事物的强烈兴趣,不仅使他们获得更多知识,也进一步推动了理智感的发展。

  • 第20题:

    表之间的“一对多”关系是指()。

    • A、一张表与多张表之间的关系
    • B、一张表中的一个记录对应多张表中的一个记录
    • C、一张表中的一个记录对应另一张表中的多个记录
    • D、一张表中的一个记录对应多张表中的多个记录

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录,共得4000多个问题,而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真对待,并鼓励孩子提问。老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。  根据案例分析张颖的心理发展的突出年龄特点是什么?并提出正确的教育措施。

    正确答案: (1)案例分析
    根据对案例进行分析,张颖的心理发展的突出年龄特点是好奇、好学,具体分析如下:
    ①4~5岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃,而5~6岁则是新的特点继续巩固和发展的时期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为明显,都很好奇,但5岁以后儿童的好奇心有所不同。他们不再满足于了解表面现象,而要追根问底,其活跃性主要不是停留在身体的活动上,而是表现在智力活动的积极性上。同时,他们有强烈的求知欲和认识兴趣。
    ②该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题,喜欢学习,愿意上课,学到一些新的知识或技巧以后就会感到满足,而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上,他们喜欢各种新课,喜欢一些动脑筋的活动,如做计算活动,编故事或做其他的创造性活动。在课外,不少儿童热衷于下棋、猜谜,或做各种智力游戏。此时儿童的淘气,有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性,他们常常闯祸后还自以为有理。
    (2)正确的教育措施
    针对该阶段儿童好问好学的特点,教师要为儿童多提供能产生问题的情境和条件,并对儿童的问题高度关注,尽可能做出科学的解答,以满足他们的好奇心,为今后发展打下良好基础。讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责,则会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    刘林与刘颖双方原系夫妻关系,因双方性格不合,于1995年法院调解离婚,婚生 女刘琼随刘颖一起生活,刘林每月给付抚养费100元。离婚后刘林虽生活困难,但仍坚持 给付其女抚养费。1996年1月刘颖与张生结婚;婚后未生育子女,张生待刘颖之女象亲生 女儿一样,刘颖感动之余,于1999年7月在派出所变更刘琼的姓名为张琼。刘林于2001 年10月得知刘颖私自将双方之女改为他姓,十分伤感。一纸诉状递交法院要求被告立即 恢复女儿原姓名。被告刘颖则称,现其女儿叫张琼已有3年的时间,且已被周围的同学和 老师所接受,如果变更,对孩子的生活、学习会形成一定的影响。父母离婚后一方是否有权更改其子女的姓名?

    正确答案: 根据我国《婚姻法》第22条的规定:“子女可以随父姓,可以随母姓。”父母双方在子女的姓名问题上应当平等协商,共同确定,任何一方不得擅自更改子女的姓名。依照婚姻法规定,离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是父母双方的子女,父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。现双方之女虽由刘颖直接抚养,但刘林对其女仍有法定的监护权。离婚时已协商一致双方之女取名刘琼,离婚后刘颖未事先征得刘林同意擅自将子女姓氏改为继父姓氏不妥,刘颖的这种行为不应受到法律支持。另外,最高人民法院1993年《关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的若干具体意见》第19条规定:父或母一方擅自将子女姓氏改为继父或继母姓氏而引起纠纷的,应责令恢复原姓氏。故法院应判决被告刘颖将双方之女的姓名恢复为刘琼。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    北京大学爱心社的社员参加了很多社会志愿活动,张颖是爱心社的社员,所以她也参加了很多社会志愿活动。以下哪项与上文中的推理最相似?()
    A

    哲学系的教师需要写哲学方面的论文,老马退休前是哲学系的一名教师,所以他现在还在写哲学方面的论文

    B

    燕园社区的退休职工参加了不少讲座,老马是燕园社区的一名退休教师,所以他也参加了不少讲座

    C

    北京大学哲学系的学生学了很多理科课程,张颖是哲学系的学生,所以她可能学了很多理科课程

    D

    北京大学爱心社的社员学习成绩都很好,张颖是爱心社的社员,所以她的学习成绩也很好


    正确答案: B
    解析: 考查三段论推理。题干的推理规则是爱心社这个集体中每个人参加过活动总和很多,而张颖是这个集体的一员,所以他参加很多活动属于偷换概念,违反了同一律。与之相同的只有B选项,故选B。

  • 第24题:

    单选题
    张颖同学正在制作多媒体作品,他想从VCD中截取一个片断作为素材,他应该使用以下的哪个软件()
    A

    Windows Media Player

    B

    超级解霸

    C

    Photoshop

    D

    Real Player


    正确答案: B
    解析: 暂无解析