第1题:
唐王朝实行的是()三教并存的思想体系,而不像汉武帝时那样“罢黜百家,独尊儒术”。
第2题:
此课例中师生关系的主要特点()
第3题:
在伊斯兰教传入新疆之前,先民们是以信仰()为主。
第4题:
中国白酒香味是以()为主体,而国外的蒸馏酒是以()为主体。
第5题:
传统国际分工以跨国公司为主体,而当代国际分工则是以国家为主体。
第6题:
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
第7题:
班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向()的基本理念。
第8题:
讲授课
谈话课
演示课
练习课
第9题:
以保为主
以保为主,保教并重
以教为主
以教为主,保教并重
第10题:
以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
以理论教学为主还是以实践教学为主
以学科教学为主还是以活动教学为主
以传授知识为主还是以培养能力为主
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
高中的音乐课是以下列哪门课为主()
第14题:
碳水化合物在牛消化道中分解的终产物,不像单胃动物那样以()为主,而是以低级()为主,作为能源或构成体组织的原料。
第15题:
以学生独立作业为主的叫()。
第16题:
我国的婴幼儿教育,几乎没有像西方那样经历一个单纯重视保育的历史阶段,兴起之初就保教兼顾,以教为主。
第17题:
传统国际分工以()为主体,而当代国际分工则是以()为主体。
第18题:
下列对授权式的绩效反馈表达正确的是()
第19题:
对
错
第20题:
它以管理者为中心而不是以员工为中心
以教与问相结合为特点
以问为主、以教为辅,完全以员工为中心
以上选项都不正确
第21题:
以生为主
以学为主
以师为主
以导为主
第22题:
第23题:
第24题: