尊重儿童独立性
保护儿童积极性
尊重儿童人格
尊重儿童权利
第1题:
尊重幼儿游戏的自主性是( )的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 D.尊重儿童权利
第2题:
第3题:
幼儿游戏的主要特点有:非功利性、自主性、()、虚构性。
愉悦性
略
第4题:
结构游戏的核心是()。
第5题:
尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。
第6题:
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()
第7题:
幼儿游戏的实质是()。
第8题:
对
错
第9题:
游戏性
自主性
虚构性
具体实践性
第10题:
幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
游戏活动体现了幼儿的直接需要
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
第11题:
教师对幼儿游戏的环境创设
没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要
游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展
教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
下列属于干预儿童游戏的原则是()。
第16题:
教师对游戏的指导必须保证体现幼儿游戏的自主性的特点为前提
第17题:
幼儿游戏的实质在于()
第18题:
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
第19题:
对
错
第20题:
幼儿的兴趣
幼儿的愿望
幼儿对材料的操作和造型
幼儿的自主性
第21题:
尊重儿童独立性
保护儿童积极性
尊重儿童人格
尊重儿童权利
第22题:
发挥幼儿的自主性
保证幼儿游戏的特点
保证游戏的目的性
实现游戏的多样化
第23题:
幼儿游戏是我要玩而不是要我玩
游戏活动体现了幼儿的直接需要
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
第24题:
尊重幼儿的年龄特征
以平等心与孩子沟通
尊重幼儿的游戏意愿
尊重儿童支配游戏材料的权利