第1题:
请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
第2题:
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
答:教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机,以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行:
(一) 创设问题情境,实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境,引发学生思考,采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度,恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度,激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心。因此,教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励,以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因,促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后,教师应指导学生进行成败归因。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,一般而言,归因于主观努力的方面均是有利的。
第3题:
第4题:
结合实际,谈谈如何对活动室墙壁进行创设?
第5题:
联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。
第6题:
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的()。
第7题:
请结合实际谈谈艺术活动的构成。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。
第12题:
第13题:
请结合实际谈谈企业如何承担社会责任。
第14题:
结合实际简述幼儿园活动室环境创设的原则有哪些?
第15题:
请结合实际谈谈如何实现绿色物流?
第16题:
请为幼儿园小班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
第17题:
第18题:
教育环境
物质环境
精神环境
活动环境
第19题:
第20题: