单选题西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。A 基础教育B 职业教育C 成人教育D 高等教育

题目
单选题
西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。
A

基础教育

B

职业教育

C

成人教育

D

高等教育

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1.管理时代劳动关系的主要特点是()A、政府不干预劳资关系B、政府立法规范劳动关系C、国家干预开始制度化、法制化D、劳动关系实现了制度化、法制化

2.对孩子的教育应首先从“健全的教育”开始。()

3.卢梭在道德教育上强调,善良情感的培养应先从儿童的()。A、“他爱开始”B、“母爱开始”C、“自爱开始”D、“博爱开始’’

4.早期工业化时代劳动关系的主要特点是()A、政府不干预劳资关系B、政府立法规范劳动关系C、国家干预开始制度化、法制化D、劳动关系实现了制度化、法制化

更多“西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。”相关问题

  • 第1题：

    各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来，以加深、拓宽师范教育的专业知识。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（ ）的立法开始的。
    A.基础教育 B.职业教育C.成人教育 D.髙等教育


    答案：A
    解析：
    从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从基础教育的立法开始的。

  • 第3题：

    20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    国外教育立法可分为哪三个阶段（）。

    • A、早期立法阶段
    • B、以普及义务教育为核心的立法阶段
    • C、综合教育立法阶段
    • D、法制化阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）

    • A、《义务教育法》
    • B、《教育法》
    • C、《教师法》
    • D、《高等教育法》

    正确答案:A

  • 第7题：

    新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）

    • A、开始从技艺层面接受西方教育
    • B、开始从思想观念的层面接受西方教育
    • C、开始从制度层面上接受西方教育
    • D、开始批判西方教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    试分析战后以来西方发达国家城市化的进程。

    正确答案： 1）战后城市化开始形成世界规模，因为20世纪50-70年代初期资本主义国家的经济增长较快，而殖民地半殖民地地国家取得政治独立后经济也有一定的发展。
    2）城市化的进程：郊区城市化—逆城市化—再城市化—城市国际化。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？

    正确答案： 在道德课程设置上，与实际相联系的道德课慢慢地演变为纯理论性的、抽象的道德学课，老师只讲解或澄清道德概念的含义，分析道德推理的逻辑顺序，比较各种伦理道德体系，而不涉及现实生活中的道德问题，规范伦理学及道德教育课变成了元伦理学课。 在道德教育目标上，公民教育的目标与课程不再受重视，取而代之的是与谋求职业有关的职业教育课和职业训练。例如，美国的许多学者提出，美国是多种文化的集合体，因此不可能教授普遍认同的道德价值观，只能传授谋求职业的普遍就业观。 在校规校纪上，学校对于纪律、规则不再那么强调。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）
    A

    开始从技艺层面接受西方教育

    B

    开始从思想观念的层面接受西方教育

    C

    开始从制度层面上接受西方教育

    D

    开始批判西方教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（　　）的立法开始的。
    A

    基础教育

    B

    职业教育

    C

    成人教育

    D

    高等教育


    正确答案： A
    解析：
    从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的过程多是首先从基础教育的立法开始的，进而才引发出基本法、单项法的诞生。

  • 第12题：

    多选题
    国外教育立法可分为哪三个阶段（）。
    A

    早期立法阶段

    B

    以普及义务教育为核心的立法阶段

    C

    综合教育立法阶段

    D

    法制化阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育立法的意义包括()。

    A.教育立法是现代教育普及化的要求

    B.教育立法是现代教育公共化的要求

    C.教育立法是现代教育法制化的要求

    D.教育立法是现代教育民主化的要求


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    西方发达国家职业道德建设的主要经验是（　　）

    A.加强道德立法工作
    B.注重信用档案体系建设
    C.严格的岗前培训
    D.宽松自由的岗位培训

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    西方主要发达国家的学校道德教育被当局所忽视以至走向衰弱。具体表现有哪些？
    在道德课程设置上，与实际相联系的道德课慢慢地演变为纯理论性的、抽象的道德学课，老师只讲解或澄清道德概念的含义，分析道德推理的逻辑顺序，比较各种伦理道德体系，而不涉及现实生活中的道德问题，规范伦理学及道德教育课变成了元伦理学课。 在道德教育目标上，公民教育的目标与课程不再受重视，取而代之的是与谋求职业有关的职业教育课和职业训练。例如，美国的许多学者提出，美国是多种文化的集合体，因此不可能教授普遍认同的道德价值观，只能传授谋求职业的普遍就业观。 在校规校纪上，学校对于纪律、规则不再那么强调。
    略

  • 第16题：

    20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    当代西方新史学各流派大多是在（）影响下发展起来的。


    正确答案:年鉴学派

  • 第19题：

    教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。

    • A、教育普及化的开始
    • B、提出教育机会均等的口号
    • C、教育法制化的形成
    • D、强化教育的国家控制
    • E、教育精英化的实现

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    填空题
    当代西方新史学各流派大多是在（）影响下发展起来的。

    正确答案： 年鉴学派
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）
    A

    《义务教育法》

    B

    《教育法》

    C

    《教师法》

    D

    《高等教育法》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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