单选题()即活动组织者向往和期待的指定角色。在一个充满活力的青年活动中,组织者通常不满足于指定角色,而是以理想角色的标准衡量和鞭策自我。A 指定角色B 理想角色C 主观角色D 实际角色

题目
单选题
()即活动组织者向往和期待的指定角色。在一个充满活力的青年活动中,组织者通常不满足于指定角色,而是以理想角色的标准衡量和鞭策自我。
A

指定角色

B

理想角色

C

主观角色

D

实际角色


相似考题
更多“()即活动组织者向往和期待的指定角色。在一个充满活力的青年活动中,组织者通常不满足于指定角色,而是以理想角色的标准衡量和”相关问题
  • 第1题:

    传统的教学中,()也扮演着组织者的角色,但这种角色往往强化了组织者的管理功能,而弱化了其促进教学的功能。

    A、家长

    B、学生

    C、校长

    D、教师


    参考答案:D

  • 第2题:

    培训师的职责与角色主要有______。

    A.“学习专家”角色

    B.“开发者”角色

    C.“咨询、顾问”角色

    D.“大型活动组织者”角色


    正确答案:ABC

  • 第3题:

    有关企业组织角色结构论述不正确的是()

    A.企业角色不是社会关系、人际关系的反映
    B.管理结构、职权结构等一定意义上是角色结构
    C.角色存在的矛盾与冲突成为角色结构变化的重要动力
    D.角色结构中的中心人物既要按他指定角色的权利和义务行事,又要按角色组成员的期待活动

    答案:A
    解析:
    企业组织角色结构。 企业角色表示员工在组织中的身份,它也是社会关系、人际关系的反映。企业组织的角色结构比较复杂,管理结构、职权结构等在一定意义上都是角色结构。企业中存在角色组,角色组是指以一个中心人物为凝聚点的角色群体,在企业中,中心人物既要按他指定角色的权利和义务,又要按角色组成员的期待活动。同其他事物一样,角色组也存在矛盾与冲突,这些矛盾正是企业角色结构变化的重要动力。

  • 第4题:

    下列角色中,督导者扮演的角色包括( )。

    A.缓冲器角色
    B.倡导者角色
    C.服务者角色
    D.组织者角色
    E.机构变迁推动人

    答案:A,B,E
    解析:
    督导者扮演多种角色包括:①缓冲器角色;②倡导者角色;③机构变迁推动人。

  • 第5题:

    ()即活动本身所赋予组织者的角色。这一角色所体现的只是对组织者的最基本要求,且带有必须履行和不可违背的性质。

    • A、指定角色
    • B、理想角色
    • C、主观角色
    • D、实际角色

    正确答案:A

  • 第6题:

    角色扮演中,如对角色的理解产生偏差,组织者也要使活动继续下去,不能采取中止措施。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    ()是青年活动组织者最重要的角色。青年活动不仅重在理论的诠释和指导,更重在实践层面的具体操作。

    • A、示范者
    • B、策动者
    • C、代言人
    • D、参与者

    正确答案:B

  • 第8题:

    角色期望是指人们对一个人所应达到角色要求、履行角色行为的期待和向往。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    ()即行为上表现出来的角色。这种角色如果背离了最基本要求的角色,那么活动组织者自身往往要作出必要的调整和矫正。
    A

    指定角色

    B

    理想角色

    C

    主观角色

    D

    实际角色


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的()
    A

    教学者角色

    B

    管理者角色

    C

    社会活动家角色

    D

    朋友角色


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    角色期望是指人们对一个人所应达到角色要求、履行角色行为的期待和向往。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是青年活动组织者最重要的角色。青年活动不仅重在理论的诠释和指导,更重在实践层面的具体操作。
    A

    示范者

    B

    策动者

    C

    代言人

    D

    参与者


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    秘书角色的多重性包括()

    A.助手角色

    B.智囊角色

    C.组织者角色

    D.公共关系活动家角色


    答案:ABCD

  • 第14题:

    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的( )。

    A.教学者角色
    B.管理者角色
    C.社会活动家角色
    D.朋友角色

    答案:A
    解析:
    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,是教师作为教学者的角色,是教师职业的中心角色。教师的这一角色,主要是通过教学活动来实现的。

  • 第15题:

    下列角色中,督导者扮演的角色包括()。

    A:缓冲器角色
    B:倡导者角色
    C:服务者角色
    D:组织者角色
    E:机构变迁推动人角色

    答案:A,B,E
    解析:
    督导者扮演多种角色包括:①缓冲器;②倡导者;③机构变迁推动人。

  • 第16题:

    ()即行为上表现出来的角色。这种角色如果背离了最基本要求的角色,那么活动组织者自身往往要作出必要的调整和矫正。

    • A、指定角色
    • B、理想角色
    • C、主观角色
    • D、实际角色

    正确答案:D

  • 第17题:

    ()即活动组织者向往和期待的指定角色。在一个充满活力的青年活动中,组织者通常不满足于指定角色,而是以理想角色的标准衡量和鞭策自我。

    • A、指定角色
    • B、理想角色
    • C、主观角色
    • D、实际角色

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()即活动组织者主观上对自身扮演角色的规定。指定角色反应群体的要求,理想角色体现社会期望,而个人如何看待这些要求和期望,直接影响主观角色的形象。

    • A、指定角色
    • B、理想角色
    • C、主观角色
    • D、实际角色

    正确答案:C

  • 第19题:

    教师的课堂角色中,最为主要的是()

    • A、组织者角色(错)
    • B、传授者角色
    • C、创造者角色
    • D、协调者角色

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    ()即活动本身所赋予组织者的角色。这一角色所体现的只是对组织者的最基本要求,且带有必须履行和不可违背的性质。
    A

    指定角色

    B

    理想角色

    C

    主观角色

    D

    实际角色


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()即活动组织者主观上对自身扮演角色的规定。指定角色反应群体的要求,理想角色体现社会期望,而个人如何看待这些要求和期望,直接影响主观角色的形象。
    A

    指定角色

    B

    理想角色

    C

    主观角色

    D

    实际角色


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    一个人接受某一社会角色后,根据社会或团体成员的期待而表现出的实际行为即()
    A

    角色行为

    B

    角色期待

    C

    角色层次

    D

    角色冲突


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师的课堂角色中,最为主要的是()
    A

    组织者角色

    B

    传授者角色

    C

    创造者角色

    D

    协调者角色


    正确答案: D
    解析: 暂无解析