问答题日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的？
题目
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第1题：
日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和()所决定。A.《教育基本法》
B.《义务教育法》
C.《产业教育振兴法》
参考答案：A
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第2题：
以下关于1947年日本《教育基本法》的基本内容的论述不正确的是（ ）A.确认教育机会均等原则
B.规定实施九年免费义务教育
C.确认男女分校原则
D.确定教育以陶冶人格为目标答案：C解析： -
第3题：
日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的？
正确答案: 中心目标是“教育应该把人格的完成为目标，把受教育者作为一个和平国家的社会的成员，培养成为热爱真理、正义、尊重个人价值、尊重劳动、有责任感、充满自主精神、身心健康的国民。“教育基本法的原则是所有国民按其能力都具有受教育的同等权利。禁止种族、宗教信仰、性别、社会地位、经济状况或家庭背景等方面的歧视，强调政治知识和容许宗教信仰自由在培养健日本全国民的过程中的重要性。 -
第4题：
1947年公布的（）对幼儿园问题作了具体规定。
- A、《教育敕语》
- B、《教育基本法》
- C、《建设新日本的教育方针》
- D、《学校教育法》
正确答案:D -
第5题：
作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。
- A、《教育敕语》。
- B、《教育基本法》。
- C、《修订教育令》。
- D、《学校令》。
正确答案:B -
第6题：
1926 年日本文部省制定了《（）》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。
- A、教育基本法
- B、学校教育法
- C、幼稚园令
- D、幼儿园教育大纲
正确答案:C -
第7题：
二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.
正确答案:《学校教育法》 -
第8题：
问答题从教育目标和改革措施上比较分析中国洋务教育和日本维新的教育改革。正确答案： （一）在教育目标方面，中国的洋务教育属于清政府的洋务运动的一部分，从根本上说是清政府为了保巩固封建统治而采取的改良措施，这种措施是表面的学习，并非实质的革命，其教育目标是培养清政府所需要的技术人员。而日本明治维新从根本上废除封建教育体制，建立资产阶级性质的新体制，因此，其维新教育革命是为了建立资产阶级性质的新体制培养治理国家的人才，这与中国的洋务教育培养人才是有着本质区别的。
（二）改革措施的对比。明治维新，其中包括对教育的改革。主要内容有：加强国家对教育的管理，建立中央集权式的教育管理体制。1871年，日本设立了文部省，主管全国的文化教育事业。1872年颁布《学制令》，在确立教育领导制的基础上，建立全国的学校教育体制。这一时期日本学制的改革，为建立近代的学校制度奠定了基础，但职业教育没有引起足够重视。聘请西方的专业技术人才和教师来日工作，并且派遣大量的留学生出国深造；大力发展示范教育，培养师资。另外，大力发展高等教育。1877年建成东京大学；在确立教育领导体制的基础上，建立全国的学校教育体制。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题1945年日本宣布无条件投降，美国进驻日本，开始对教育进行全面的改造和改革，1947年日本先后颁布了（），建立了资产阶级民主化的教育体制。A《教育令》
B《教育敕语》
C《教育基本法》
D《学校教育法》
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？正确答案： ⑴愿意与他人共同游戏、活动并友好相处；
⑵善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略；
⑶能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等； ⑷鼓励幼儿主动地参与各项活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗的性格；
⑸引导幼儿初步了解自己所在的集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题在日本，《教育基本法》将“保姆”改为“教谕”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？正确答案： 加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：
①坚持教书与育人相结合；
②坚持教育与
自我教育相结合；
③坚持政治理论教育与社会实践相结合；
④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；
⑤坚持教育与管理相结合；
⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。解析： 暂无解析 -
第13题：
日本的《教育基本法》答案：解析：1947年3月31日，日本国会 公布了《教育基本法》和《学校教育法》两个重要的教育法案，否定了战时军国主义 教育政策，为战后教育指明了发展方向。 《教育基本法》的主要精神包括：（1)确定 教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的国家及社会的建设者；（2)全体国民接受九年义务教育；（3)尊重学术自由；（4)政治教育是培养有理智的国民，不搞党派宣传； (5)国立、公立学校禁止宗教教育；（6) 教育机会均等，男女同校；（7)教师要完成自己的使命，应受到社会尊重，保证教师享有良好的待遇；（8)家庭教育和社会教育也应得到鼓励和发展。《教育基本法》 所提出的教育目标与战前法西斯军国主义教育政策截然不同，对战后日本教育发展具有积极意义。所以，这一文件被视为日本教育史上划时代的教育文献。 -
第14题：
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
（1）为儿童的身心健康成长打下一个良好的基础，培养健康、安全、幸福的生活所需要的基本生活习惯和态度
（2）培养良好的道德品质，以及对他人的友爱与信赖之心，启迪自立精神与他人合作的精神
（3）培养思考问题的能力，启迪丰富的情操于对自然界与周围世界的兴趣与关心
（4）在日常生活中培养幼儿对语言的兴趣与关心，是幼儿养成积极的听、说、问的态度和对语言的感染力
（5）培养幼儿的创造力，通过各种体验，增加丰富的感性认识
略 -
第15题：
日本1947年颁布的（）规定了教育系统的基本目标。
- A、《教育法》
- B、《学制》
- C、《教育大纲》
- D、《教育基本法》
正确答案:D -
第16题：
（）在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。
- A、《教育令》
- B、《学制令》
- C、《教育敕语》
- D、《学校令》
正确答案:C -
第17题：
日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。
正确答案:尊重人类的精神；对生命的敬畏之念 -
第18题：
1945年日本宣布无条件投降，美国进驻日本，开始对教育进行全面的改造和改革，1947年日本先后颁布了（），建立了资产阶级民主化的教育体制。
- A、《教育令》
- B、《教育敕语》
- C、《教育基本法》
- D、《学校教育法》
正确答案:C,D -
第19题：
问答题幼儿自我意识教育活动目标如何规定的？正确答案： ⑴引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识；
⑵初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力；
⑶引导幼儿正确认识自己，能够进行准确的自我评价；
⑷学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题日本1947年颁布的（）规定了教育系统的基本目标。A《教育法》
B《学制》
C《教育大纲》
D《教育基本法》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的？正确答案： 中心目标是“教育应该把人格的完成为目标，把受教育者作为一个和平国家的社会的成员，培养成为热爱真理、正义、尊重个人价值、尊重劳动、有责任感、充满自主精神、身心健康的国民。“教育基本法的原则是所有国民按其能力都具有受教育的同等权利。禁止种族、宗教信仰、性别、社会地位、经济状况或家庭背景等方面的歧视，强调政治知识和容许宗教信仰自由在培养健日本全国民的过程中的重要性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。正确答案： 第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。
第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。
第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。
第四，培养对语言的兴趣和关心、态度和感受力
第五，培养创造力，增加感性认知。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。A《教育敕语》。
B《教育基本法》。
C《修订教育令》。
D《学校令》。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。正确答案： 尊重人类的精神,对生命的敬畏之念解析： 暂无解析