判断题直接讲授道德规则或灌输某种意识形态，容易引起受教者的逆反，教育结果适得其反。A 对B 错
题目
对
错
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第1题：
德育过程的主要矛盾是受教育者的道德认知和道德实践之间的矛盾。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
教师提出的德育目标要求和受教育者现有品德水平之间的矛盾才是德育过程的主要矛盾。 -
第2题：
直接讲授道德规则或灌输某种意识形态,容易引起受教者的逆反,教育结果适得其反。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第3题：
会计职业道德教育形式中的接受教育，主要是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输的教育。（ ）
正确答案：√
√
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第4题：
灌输是道德教育的有效方法之一。( )此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第5题：
职业道德教育的根本任务是提高受教育者的职业道德素养，调整其职业行为，使受教育者能够养成祟高的敬业精神，严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感受。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第6题：
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第7题：
护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。
A 护理道德认识
B 护理道德规范
C 护理道德情感
D 护理道德品质
D
略 -
第8题：
（）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
正确答案:职业教育 -
第9题：
判断题会计职业道德教育的接受教育（即外在教育），是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题道德教育上的道德灌输空泛化，是道德失范的一个社会原因。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第15题：
科学教育活动要注重过程而不是结果,井不是说不重视结果,而是不要将结果或内容直接灌输给学前儿童,让他们亲历发现过程,培养解决问题的能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第16题：
教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第17题：
职业道德教育的根本任务之一是提高受教育者的职业道德理论。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第18题：
在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
道德行为是实现道德动机的手段，是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志，是衡量受教育者道德水平的主要依据。 -
第19题：
直接讲授道德规则或灌输某种意识形态，容易引起受教者的逆反，教育结果适得其反。
正确答案:正确 -
第20题：
判断题提高受教育者的道德水平是教育的首要目标。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题（）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。正确答案： 职业教育解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题直接讲授道德规则或灌输某种意识形态，容易引起受教者的逆反，教育结果适得其反。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。A对
B错
正确答案： 错解析： 错误。德育内容是一定社会关系、道德规范的体现和反映，包括政治观点、思想观点和道德规范等。德育方法是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 -
第24题：
单选题护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的（）。A护理道德认识
B护理道德规范
C护理道德情感
D护理道德品质
正确答案： C解析： 暂无解析