判断题会骑自行车的人学习驾驶摩托车就比较容易，这叫做技能的正迁移。A 对B 错

题目

判断题会骑自行车的人学习驾驶摩托车就比较容易，这叫做技能的正迁移。A 对B 错

相似考题

1.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车,这种迁移属于顺向正迁移()此题为判断题(对，错)。

2.会骑自行车的人，反而不容易掌握骑三轮车的技术，这是 的影响A．负迁移B．正迁移C．复习D．无迁移

3.一个人如果学会了骑自行车，他就更容易学会骑摩托车，这种先前学习对后继学习的影响称为A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移

4.会骑自行车有助于学骑摩托车是（ ）。A．系列位置效应B．正迁移C．负迁移D．技能学习

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  • 第1题：

    会骑单车的人往往能较快地学会骑摩托车，这体现的是一种( )。

    A.顺向正迁移
    B.逆向正迁移
    C.顺向负迁移
    D.逆向负迁移

    答案：A
    解析：
    以迁移向度为标准，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是先前学习对后继学习影响的迁移，逆向迁移是后继学习对先前学习影响的迁移。以迁移的效果为标准，迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移是一种学习对另一种学习积极的影响，负迁移是指一种学习对另一种的消极影响。“会骑单车的人往往能较快地学会骑摩托车”体现的是先前学习的技能对后继学习产生积极影响，属于顺向正迁移。

  • 第2题：

    会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了()对问题解决的作用单选

    A. 正迁移
    B. 原型
    C. 负迁移
    D. 定势

    答案：A
    解析：
    知识点： 基础心理学 /思维
    【迁移】已有的知识和经验对解决新问题的影响。正迁移是有利的影响，负迁移是负面的影响。

  • 第3题：

    下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（　　）

    A.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
    B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响
    C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
    D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响

    答案：A,B,C,D
    解析：
    学会弹钢琴可以有利于弹手风琴和会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术都是正迁移和顺向迁移；后来的学习对先前的学习产生一定的影响是逆向迁移并且是负迁移；汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响是逆向迁移，也是正迁移。

  • 第4题：

    会骑自行车有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种选项影响（ ）

    A.变式
    B.定势
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（　　）。

    A.变式
    B.定势
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：C
    解析：
    正迁移：也称“助长性迁移”，是一种学习对另一种学习的促进作用。如，数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响；在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为；外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响；举一反三；会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车都属于正迁移。

  • 第6题：

    学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（）

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、低路迁移
    • D、高路迁移

    正确答案:C

  • 第7题：

    会骑自行车有助于学骑摩托车，这是（）。

    • A、系列位置效应
    • B、正迁移
    • C、负迁移
    • D、技能学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了（）对问题解决的作用。

    • A、正迁移
    • B、原型
    • C、负迁移
    • D、定势

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学会骑自行车更易学骑摩托车属于(    )
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    真迁移

    D

    假迁移


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（　　）。
    A

    变式

    B

    定势

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： B
    解析：
    根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，题目描述的属于正迁移。

  • 第11题：

    判断题
    会骑自行车的人学习驾驶摩托车就比较容易，这叫做技能的正迁移。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    会骑自行车的人能够把掌握的平衡技术运用到骑摩托车的学习过程中，这体现了（）对问题解决的作用。
    A

    正迁移

    B

    原型

    C

    负迁移

    D

    定势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于迁移作用的例子包括()。多选

    A.会骑自行车的人容易学骑摩托车
    B.会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利
    C.学了普通心理学再学心理学的其他分支会觉得容易
    D.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

    答案：A,B,C
    解析：
    迁移是指已有的知识和经验对解决新问题的影响。A是正迁移。B是负迁移。C是正迁移。D是原型启发。

  • 第14题：

    在日常生活中，会骑自行车的人往往比较容易掌握摩托车的骑法。这种现象被称为（　　）

    A.技能干扰
    B.技能迁移
    C.技能内化
    D.技能外化

    答案：B
    解析：
    已形成的技能对新技能的形成产生积极影响，并能促进新技能的形成和发展，这就是技能的迁移。选项B符合题意。

  • 第15题：

    会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响?（ ）

    A.变式
    B.定式
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    会骑自行车，有利于学习驾驶两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响（ ）

    A.变式
    B.定势
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    学习骑自行车对学习骑三轮车的影响是（）

    • A、负迁移
    • B、一般迁移
    • C、正迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列选项中，属于迁移作用的例子有（）。

    • A、学会骑自行车有助于学骑摩托车
    • B、会骑自行车的人刚骑三轮车时，不如不会骑自行车的人顺利
    • C、学了普通心理学，再学心理学的其他分支会觉得容易
    • D、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    会骑自行车的人学习驾驶摩托车就比较容易，这叫做技能的正迁移。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）
    A

    顺向正迁移

    B

    顺向负迁移

    C

    逆向正迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习骑自行车对学习骑三轮车的影响是（）
    A

    负迁移

    B

    一般迁移

    C

    正迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    会骑自行车有助于学骑摩托车，这是（）。
    A

    系列位置效应

    B

    正迁移

    C

    负迁移

    D

    技能学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    会骑自行车有助于骑摩托车是（）
    A

    系列位置效应

    B

    正迁移

    C

    负迁移

    D

    技能学习


    正确答案： B
    解析： 正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。

  • 第24题：

    单选题
    学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（）
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    低路迁移

    D

    高路迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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