问答题简述教育在人的发展中的作用。
题目
问答题
简述教育在人的发展中的作用。
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第1题：
简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。参考答案：人的身心发展是多种因素综合作用的结果，教育发挥主导作用是有条件的，它要受到以下多方因素的制约:(1)受教育者的主观能动性(2)教育的自身状况(3)家庭环境的因素(4)社会发展状况。教育如果能得到以上各方面条件的积极配合，就能充分发挥出促进人的发展和社会发展的独特作用。
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第2题：
简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
正确答案：
36．(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素 -
第3题：
简述教育在人的发展中所起的作用。答案：教育学简答题解析：(1)教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向；
(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；
(3)学校有专门负责教育工作的教师。 -
第4题：
简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。答案：解析：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 -
第5题：
简述学校教育在个性发展中的作用。
（1）课堂教学和班集体的影响
（2）师生关系的影响
（3）同伴关系的影响
略 -
第6题：
简述教育在人的发展中的作用。
正确答案: ①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。 -
第7题：
教育在人的身心发展中起什么作用?
正确答案: 教育对人的发展起主导作用：一是从影响力的大小来说，比起遗传素质和自发的社会环境的影响，教育对人的发展的影响力要大得多;二是从影响结果来看，教育把遗传提供的可能性与环境所提供的后天条件充分结合起来，促进人的发展。因为教育是有目的有计划的、专门为人的发展组织起来的活动。 -
第8题：
简述学校教育在人的发展中起主导作用的条件。
正确答案:（1）取决于学校教育目的性、专门性、选择性、计划性的实现程度。
（2）取决于教育内容、特别是知识的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质和水平。
（3）取决于教师的工作态度和责任心，取决于教师能否投入应有的工作热情和精力，以全身心地进行创造性地教书育人。
（4）取决于教育过程中能否遵循学生的身心发展规律，充分发挥学生的积极性和主观能动性。 -
第9题：
问答题简述教育在人的发展中的作用。正确答案： ①学校教育具有明确的目的性和方向性。②学校教育具有较强的计划性和系统性。③学校教育具有高度的组织性。④教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。⑤教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述小学教育在儿童发展中的启蒙作用。正确答案： ①在身体素质方面的启蒙作用。
②在学习知识方面的启蒙作用。
③在品德形成方面的启蒙作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述学校教育在人的身心发展中的作用及其表现。
正确答案：
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第12题：
关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是( )。A.在人的发展中起决定作用
B.在人的发展中起主导作用
C.在人的发展中起塑造作用
D.在人的发展中起定型作用答案：B解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：①学校教育对于个体发展作出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；⑨学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 -
第13题：
教育在人的发展中的作用。答案：解析：(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各方面专业的技能，比起家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性来说，具有无可比拟的优越性。(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，是一个人踏上社会所必不可少的。(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。因而年青一代接受学校教育，也是他们优化职业选择的必由之路。 -
第14题：
简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的主要表现?答案：解析：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范： (2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
(3)学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
(4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 -
第15题：
论述遗传，环境，教育在人的发展中的作用。
正确答案: 遗传在人的发展中的作用：
1.遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。
2.遗传素质的胜利成熟程度制约着人的人的身心发展的过程及其阶段。
3.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响。
4.遗传素质对人的发展影响大小与其本身师傅符合常态有关。
5.遗传素质对人的影响在人的发展的不同阶段作用不同。
环境在人的发展中的作用：
1.社会物质生产方式制约着人的发展程度和范围。
2.社会关系影响着人的发展的方向和性质。
3.社会的精神文化影响着个体的身心发展内容。
4.社会环境的不同还可能造成个体发展上的巨大差异。
5.环境因素对人影响的特点是带有一定的自发性和偶然性。
教育在人的发展中的作用：
1.学校教育具有明确的目的性和方向性。
2.学校教育具有较强的计划性和系统性。
3.学校教育具有高度和组织性。
4.教育可控制和利用各种环境因素对人的自发影响。
5.教育可以充分发挥个体遗传上的优势，弥补遗传上的缺陷。 -
第16题：
简述遗传在人的发展中的作用。
正确答案: 是人的身心发展的生理前提：遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质是造成人的发展个别差异的原因之一；遗传素质本月可以随着环境和人类实践活动的改变而改变。 -
第17题：
简述遗传及其在人的发展中的作用。
正确答案:遗传，又称遗传素质，是指人们从父母先代和种系发展过程中所获得的先天解剖生理特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等，这些特点决定人的形体和机体内外器官的组织结构和机能。
遗传在人发展中的作用：
⑴遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性；
⑵遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；
⑶遗传素质的差异对人的身心发展具有一定的影响⑷遗传素质随着环境和个体实践活动的改变而改变
⑸遗传素质对人的发展的作用不能夸大，遗传决定论是错误的。 -
第18题：
问答题简述学校教育在人的发展中为何起主导作用。正确答案：解析： -
第19题：
问答题简述学校教育在人的发展中起主导作用的条件。正确答案： （1）取决于学校教育目的性、专门性、选择性、计划性的实现程度。
（2）取决于教育内容、特别是知识的质量和教师在教授过程中所采取方法的性质和水平。
（3）取决于教师的工作态度和责任心，取决于教师能否投入应有的工作热情和精力，以全身心地进行创造性地教书育人。
（4）取决于教育过程中能否遵循学生的身心发展规律，充分发挥学生的积极性和主观能动性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。正确答案：
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
学校教育是根据社会的要求,按照一定的目标,选择合适的内容,采取有效的方法,利用集中的时间,有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识教育,并进行一定的思想品德教育,对人进行系统的培养。
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好
严格地说,教师应该受过严格而专门的训练,他们不仅精通自己所教的学科,而且熟悉儿童心理,懂得采取恰当的方法,根据学生的实际情况进行教学,因而能够有效地培养学生,达到预期的效果。
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素
影响学生发展的因素很多、学校尽管不能全部加以控制,但能在一定程度上协调各种因素,让学生处于最佳的发展环境之中,如按性格分班、按智力分班等。解析： 暂无解析