单选题对真正知所标准、了解音乐、懂得思考的演奏家,练习只是确保舞台上的演出水平,并非练出一个不可改变的诠释。技巧越是铜墙铁壁、(),演奏家也越能在表演时驰骋想象,随心所欲而不逾矩。同理,越是体察作曲家意念,越是深入解析:作品之和声理路,思考也就越能(),表现只会越灵活越丰富,而非()、动辄得咎。A 固若金汤;触类旁通;投鼠忌器B 坚如磐石;删繁就简;循规蹈矩C 积重难返;出神入化;墨守陈规D 根深蒂固;举一反三;进退维谷

题目
单选题
对真正知所标准、了解音乐、懂得思考的演奏家,练习只是确保舞台上的演出水平,并非练出一个不可改变的诠释。技巧越是铜墙铁壁、(),演奏家也越能在表演时驰骋想象,随心所欲而不逾矩。同理,越是体察作曲家意念,越是深入解析:作品之和声理路,思考也就越能(),表现只会越灵活越丰富,而非()、动辄得咎。
A

固若金汤;触类旁通;投鼠忌器

B

坚如磐石;删繁就简;循规蹈矩

C

积重难返;出神入化;墨守陈规

D

根深蒂固;举一反三;进退维谷


相似考题
更多“对真正知所标准、了解音乐、懂得思考的演奏家,练习只是确保舞台上的演出水平,并非练出一个不可改变的诠释。技巧越是铜墙铁壁、”相关问题
  • 第1题:

    体育课所采用的个体内差异评价,其方法是( ) 。

    A.个体水平与班级平均水平比较
    B.个体水平与标准规定比较
    C.个体练习后练习后、练习前水平比较
    D.个体水平与合格标准比较

    答案:A
    解析:
    学生是不同的,有差异的;对待学生的不同和差异,是我们在承认差距的前提下,采用多角度,多元化的评价,应用多样化的方法。一般情况我们采用个体与班级平均水平比较。故本题选A。

  • 第2题:

    角色扮演的作用()

    • A、宣泄情绪
    • B、换位思考
    • C、练习应对问题技巧
    • D、锻炼表演技能

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    无论是标准舞的绅士风度,还是拉丁舞的热情奔放,首先都应从对音乐的理解和把握入手。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    标准舞的音乐曲调();();()。


    正确答案:多优美抒情、潇洒华丽、旋律感强

  • 第5题:

    以下哪种演出不必等到演出节目结束时才可鼓掌?()

    • A、交响音乐会中的乐队演奏
    • B、芭蕾舞中的独舞
    • C、京剧表演

    正确答案:C

  • 第6题:

    在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是:()

    • A、李斯特
    • B、莫扎特
    • C、巴赫
    • D、理查德·弗里德曼

    正确答案:A

  • 第7题:

    ()是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别。

    • A、技术
    • B、注意力专注的程度
    • C、音乐的感受能力
    • D、理解的深度

    正确答案:B

  • 第8题:

    关于导购询问顾客的技巧,下列说法不正确的是:()。

    • A、越是顾客关心的问题,导购越要仔细询问
    • B、询问要先易后难,用简单的问题拉近与顾客的距离
    • C、在顾客回答中寻找顾客真正的需求
    • D、要连续发问,不给顾客思考的时间

    正确答案:D

  • 第9题:

    填空题
    标准舞的音乐曲调();();()。

    正确答案: 多优美抒情、潇洒华丽、旋律感强
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    观看戏剧应在()时鼓掌;看芭蕾舞可以在演出中间,当一段独舞或双人舞表演之后鼓掌;听音乐则在一曲终了之后鼓掌。只有在演出结束时,掌声才可以经久不息。
    A

    演出高潮

    B

    演出结束

    C

    每一幕结束


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    音乐是排舞的灵魂,排舞舞码是表现音乐的一种手段。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下哪种演出不必等到演出节目结束时才可鼓掌?()
    A

    交响音乐会中的乐队演奏

    B

    芭蕾舞中的独舞

    C

    京剧表演


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    观看戏剧应在()时鼓掌;看芭蕾舞可以在演出中间,当一段独舞或双人舞表演之后鼓掌;听音乐则在一曲终了之后鼓掌。只有在演出结束时,掌声才可以经久不息。

    • A、演出高潮
    • B、演出结束
    • C、每一幕结束

    正确答案:C

  • 第14题:

    在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()

    • A、如何在平台上开展练习活动
    • B、开展练习活动的目的与定位
    • C、练习活动类型是否足够丰富
    • D、课程适合采用哪些类型的练习活动

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    布伦德尔不仅是一位钢琴演奏家还是一位学识渊博的著述家,下列著作哪个是他所著?()

    • A、《音乐的思考与再思考》
    • B、《钢琴技术练习的合理原则》
    • C、《法国的钢琴音乐》
    • D、《讲课记录》

    正确答案:A

  • 第16题:

    一个钢琴演奏家举行一个乡村音乐会,一个小男孩为他拿着话筒扩音,谢幕时,小男孩说:“谢谢大家对我们演出的支持!”这时候,钢琴家质问小男孩说:“‘我们’是什么意思?”小男孩从容地回答说:“我和你啊!”谈谈这件事对你的启示。


    正确答案:(1)没有小男孩的配合,钢琴家一个人是不会很好地进行表演的,所以小男孩的工作一样很重要,的确是工作没有贵贱之分,只是分工不同而已。
    (2)大学生应该改变择业观念,可以到基层去锻炼,工作没有贵贱之分,只要是能让自己学以致用,发挥特长的工作就是自己适合的工作。
    (3)同时也启示我们,工作中要注意和同事搞好团结,团结就是力量。这样工作中才能做到互相帮助和支持,更好地完成工作任务。
    (4)小男孩对钢琴家的回答是很从容的,这说明:年轻人要有自信心,要勇敢面对挑战,才能做好每件事情。

  • 第17题:

    《侵权责任法》三十七条所规定的场所,并非真正意义的公共场所,实际上只是营业性的服务场所。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于:()

    • A、技术
    • B、注意力专注的程度
    • C、音乐的感受能力
    • D、理解的深度

    正确答案:B

  • 第19题:

    对真正知所标准、了解音乐、懂得思考的演奏家,练习只是确保舞台上的演出水平,并非练出一个不可改变的诠释。技巧越是铜墙铁壁、(),演奏家也越能在表演时驰骋想象,随心所欲而不逾矩。同理,越是体察作曲家意念,越是深入解析:作品之和声理路,思考也就越能(),表现只会越灵活越丰富,而非()、动辄得咎。

    • A、固若金汤;触类旁通;投鼠忌器
    • B、坚如磐石;删繁就简;循规蹈矩
    • C、积重难返;出神入化;墨守陈规
    • D、根深蒂固;举一反三;进退维谷

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    排舞比赛时,根据需要可以改变原曲的音乐及节奏,但不能改变其舞码。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    《侵权责任法》三十七条所规定的场所,并非真正意义的公共场所,实际上只是营业性的服务场所。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    无论是标准舞的绅士风度,还是拉丁舞的热情奔放,首先都应从对音乐的理解和把握入手。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    《闻官军收河南河北》的尾联只是诗人的一种狂想,并非真正回到家乡
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()
    A

    如何在平台上开展练习活动

    B

    开展练习活动的目的与定位

    C

    练习活动类型是否足够丰富

    D

    课程适合采用哪些类型的练习活动


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析