单选题我们称爱新觉罗弘历为乾隆帝是用了他的（）。A 庙号B 谥号C 年号D 世系
题目
庙号
谥号
年号
世系
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第1题：
《颐和园铜牛铭》的作者是（）。
- A、爱新觉罗·溥杰
- B、爱新觉罗·溥仪
- C、爱新觉罗·弘历
- D、爱新觉罗·玄烨
正确答案:C -
第2题：
乾隆末年，四大徽班（）进京献艺，给乾隆帝弘历祝寿。这四个班社，后来实际上也就成为早期的（）重要班社。
正确答案:三庆班、四喜班、春台班、和春班；京剧 -
第3题：
明万历四十四年（1616年），建州女真首领爱新觉罗•努尔哈赤在统一女真各部的战争过程中称汗建国，国号（），史称后金。
正确答案:大金 -
第4题：
下列是爱新觉罗.弘历的诗文有（）
- A、堆秀山前景物芳，更逢晴日霭烟光
- B、星朗紫，明辉腾北斗
- C、夏禹治河，铁牛传颂
- D、秀萃明湖，游园频来过溪处
- E、合壁大圆横玉带，斜阳无语卧铜牛
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
巢元方称遍历关节疼痛者为
- A、白虎病
- B、白虎历节
- C、痛风
- D、鹤膝风
- E、历节风
正确答案:E -
第6题：
单选题诗句“彩燕缤纷先社日，青幡摇曳引韶阳”出自（ ）的《御花园花朝》。A爱新觉罗·弘历
B爱新觉罗·溥杰
C叶赫那拉氏（慈禧）
D爱新觉罗·玄烨
正确答案： C解析：
此句出自《御花园花朝》，是乾隆皇帝爱新觉罗·弘历在初春某个早晨游玩御花园后写下的诗句，诗中描写了御花园充满生机的初春景象。 -
第7题：
多选题清高宗弘历，其中，高宗是指（ ）。A庙号
B谥号
C年号
D尊号
正确答案： B,C解析：
乾隆帝即清高宗，姓爱新觉罗，名弘历，庙号为高宗，是雍正帝第四子，为中国历史上执政时间最长、年寿最高的皇帝。B项，谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予评判的一种称号。C项，年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，其发端于中国，为汉武帝首创。D项，尊号是中国古代尊崇皇帝、皇后的称号。 -
第8题：
单选题爱新觉罗．弘历所作《避暑山庄后序》中的名句“夫居此山庄，日凛敬天法祖，勤政惠民，柔远宁迩诸大端，见之诗文者不知凡几，何尚有未宣之深衷乎？”其中的“柔远宁迩”最初见于（）。A《春秋》
B《诗经》
C《论语》
D《史记》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《颐和园铜牛铭》的作者是（）。A爱新觉罗·溥杰
B爱新觉罗·溥仪
C爱新觉罗·弘历
D爱新觉罗·玄烨
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列景点诗文中，作者为爱新觉罗·弘历的有（ ）。A《颐和园铜牛铭》
B《颐和园》
C《避暑山庄后序》
D《盛京旧宫再依皇祖原韵》
E《故宫太和门联》
正确答案： A,C,D解析：
B项，《颐和园》景点诗文的作者是爱新觉罗·溥杰；E项，《故宫太和门联》的作者不详。 -
第11题：
多选题下列是爱新觉罗.弘历的诗文有（）A堆秀山前景物芳，更逢晴日霭烟光
B星朗紫，明辉腾北斗
C夏禹治河，铁牛传颂
D秀萃明湖，游园频来过溪处
E合壁大圆横玉带，斜阳无语卧铜牛
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题爱新觉罗·弘历的《铜牛铭》中的铜牛为（ ）之物。A镇水
B纪念
C装饰
D立德
正确答案： A解析：
为了阐述建造铜牛的意义，乾隆皇帝特意撰写了一首四言的铭文，用篆书字体镌刻在铜牛的腹背上。铭文从赞诵“夏禹治河”始，述及“金写神牛”，而后为皇家祈福祉。拓宽昆明湖，扩大水域，为建园之需，也为京城用水之需。工竣，又虑水患，乾隆效仿古制，铸铜牛以镇水，撰铭文以倡其意。 -
第13题：
诗句“彩燕缤纷先社日，青旛摇曳引韶阳”出自（）的《御花园花朝》。
- A、爱新觉罗·弘历
- B、爱新觉罗·溥杰
- C、叶赫那拉氏（慈禧）
- D、爱新觉罗·玄烨
正确答案:A -
第14题：
（）的《诏群臣》中有一句话：“三世长者知被服，五世长者知饮食。”
- A、汉武帝刘彻
- B、魏文帝曹丕
- C、宋高宗赵构
- D、清高宗爱新觉罗•弘历
正确答案:B -
第15题：
爱新觉罗.弘历题写的北京孔庙大成殿联的下联“率性修道致中和，得其门者，譬之宫墙”中的“中和”意为中庸。
正确答案:正确 -
第16题：
弘弘是个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷地将手指头放在嘴里津津有味地吸吮，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸的肿得高高的。据父母反映，这个习惯在弘弘2岁就已经形成了。在幼儿园的时候，弘弘又将他的小手放在嘴巴里了，好像婴儿吸奶瓶一样，老师告诉他，这样很不卫生，请他拿出来，可是转个身他又我行我素了。睡着的时候，老师又发现他将手指头塞进嘴巴里，香甜地进入了梦乡……我们悄悄地将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。经过教师调查，发现弘弘的父亲在外地工作，几个月才回家一次，母亲自由职业，常常去外地照顾父亲，还有两个已经上小学的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顾这几个孩子的生活，而这个保姆年纪很小，不过20来岁。弘弘从小由保姆带大，每天晚上都和她睡，保姆自然样样事儿都由着他，而弘弘也对保姆特别亲热，整天形影不离。父母有空才回家，与弘弘在一起的时间很少，由于缺少父母的关爱，年幼的弘弘显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下形成了。对于弘弘吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他的手。在家长"严厉"的攻势下，弘弘虽然会有所改正，但在家长不注意的时候就会吮吸得更加厉害。根据上述材料，运用所学知识，分析弘弘产生此行为的原因，并提出矫治策略。
正确答案:心理学告诉我们，幼儿的情绪是伴随着人们的需要是否满足而产生的体验，它能激励人的行为，改变人的活动效率，对行为起着重要的动机作用。情绪动机有正反两个方面，积极的情绪可以提高活动效率，起正向的推动作用；消极的情绪则会降低活动效率，甚至引发不良行为，起着反向推动作用。由于父母和保姆的教养态度不同，弘弘在保姆处"一切由着他"的行为在父母处受阻，使他产生了一种焦虑感。弘弘就是希望通过吮吸手指来安慰自己，从而减轻紧张的心情。孩子吮吸手指，会成为阻碍其身心发展的障碍，因此，必须引起家长和老师们的足够重视。
矫治策略如下：
（1）创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力。教师和家长不要给孩子过多的压力，要寻找引起孩子紧张的环境并及时消除，创设一种洋溢着温馨气氛的环境，让孩子保持安定的情绪，这是帮助孩子克服吮吸手指坏习惯的关键一步。
（2）组织丰富多彩的活动，转移孩子的注意力。孩子在无事做的时候，最容易不知不觉地吮吸手指，因此，要丰富孩子的生活，转移、分散孩子的注意力，在幼儿园，鼓励弘弘多与小朋友一起玩耍，体会集体游戏给他带来的快乐。
（3）培养孩子的自我控制能力。三岁的孩子已萌发了自尊心和自信心，教师通过故事、图片等形式告诉他把手放在嘴里很不卫生，让他懂得不把手放在嘴里的道理。当孩子稍有进步时，父母和老师要及时肯定他、鼓励他，以增强他的自信心和自制力。
（4）采取孩子能接受的干预手段。在家里或幼儿园入睡前，可以为他设计好"放手的位置"，这样，时间长了孩子会自然而然地不去吮吸手指了。另外，还可以为他准备创可贴，贴在他的小手上，并告诉他，小手受伤了，需要它来帮助他治病，当他觉得难受时，就鼓励他，小手需要保护好，在这个过程中，教师始终用亲切的方式影响和感染孩子，对弘弘的吮吸习惯也会起到很好的矫治作用。 -
第17题：
判断题爱新觉罗.弘历题写的北京孔庙大成殿联的下联“率性修道致中和，得其门者，譬之宫墙”中的“中和”意为中庸。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第18题：
填空题明万历四十四年（1616年），建州女真首领爱新觉罗•努尔哈赤在统一女真各部的战争过程中称汗建国，国号（），史称后金。正确答案： 大金解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题弘弘是个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷地将手指头放在嘴里津津有味地吸吮，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸的肿得高高的。据父母反映，这个习惯在弘弘2岁就已经形成了。在幼儿园的时候，弘弘又将他的小手放在嘴巴里了，好像婴儿吸奶瓶一样，老师告诉他，这样很不卫生，请他拿出来，可是转个身他又我行我素了。睡着的时候，老师又发现他将手指头塞进嘴巴里，香甜地进入了梦乡……我们悄悄地将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。经过教师调查，发现弘弘的父亲在外地工作，几个月才回家一次，母亲自由职业，常常去外地照顾父亲，还有两个已经上小学的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顾这几个孩子的生活，而这个保姆年纪很小，不过20来岁。弘弘从小由保姆带大，每天晚上都和她睡，保姆自然样样事儿都由着他，而弘弘也对保姆特别亲热，整天形影不离。父母有空才回家，与弘弘在一起的时间很少，由于缺少父母的关爱，年幼的弘弘显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下形成了。对于弘弘吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他的手。在家长"严厉"的攻势下，弘弘虽然会有所改正，但在家长不注意的时候就会吮吸得更加厉害。根据上述材料，运用所学知识，分析弘弘产生此行为的原因，并提出矫治策略。正确答案： 心理学告诉我们，幼儿的情绪是伴随着人们的需要是否满足而产生的体验，它能激励人的行为，改变人的活动效率，对行为起着重要的动机作用。情绪动机有正反两个方面，积极的情绪可以提高活动效率，起正向的推动作用；消极的情绪则会降低活动效率，甚至引发不良行为，起着反向推动作用。由于父母和保姆的教养态度不同，弘弘在保姆处"一切由着他"的行为在父母处受阻，使他产生了一种焦虑感。弘弘就是希望通过吮吸手指来安慰自己，从而减轻紧张的心情。孩子吮吸手指，会成为阻碍其身心发展的障碍，因此，必须引起家长和老师们的足够重视。矫治策略如下：（1）创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力。教师和家长不要给孩子过多的压力，要寻找引起孩子紧张的环境并及时消除，创设一种洋溢着温馨气氛的环境，让孩子保持安定的情绪，这是帮助孩子克服吮吸手指坏习惯的关键一步。（2）组织丰富多彩的活动，转移孩子的注意力。孩子在无事做的时候，最容易不知不觉地吮吸手指，因此，要丰富孩子的生活，转移、分散孩子的注意力，在幼儿园，鼓励弘弘多与小朋友一起玩耍，体会集体游戏给他带来的快乐。（3）培养孩子的自我控制能力。三岁的孩子已萌发了自尊心和自信心，教师通过故事、图片等形式告诉他把手放在嘴里很不卫生，让他懂得不把手放在嘴里的道理。当孩子稍有进步时，父母和老师要及时肯定他、鼓励他，以增强他的自信心和自制力。（4）采取孩子能接受的干预手段。在家里或幼儿园入睡前，可以为他设计好"放手的位置"，这样，时间长了孩子会自然而然地不去吮吸手指了。另外，还可以为他准备创可贴，贴在他的小手上，并告诉他，小手受伤了，需要它来帮助他治病，当他觉得难受时，就鼓励他，小手需要保护好，在这个过程中，教师始终用亲切的方式影响和感染孩子，对弘弘的吮吸习惯也会起到很好的矫治作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题在中国的饮茶史上，______是著名的泉水评定专家，被誉为“茶帝”。A宋徽宗
B宋高宗
C万历帝
D乾隆帝
正确答案： A,B解析：
在中国的饮茶史中，品评泉水始于陆羽。对于适宜煮茶、泡茶的泉水进行评定等级，能够体现出评定者的素养和水平。其中，乾隆帝因善于品评泉水，被誉为“茶帝”。 -
第21题：
单选题“与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家”是著名的孔府大门联，其作者是（ ）。A赵孟頫
B纪昀
C爱新觉罗·弘历
D党怀英
正确答案： D解析：
名联“与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家”刻于山东曲阜孔府大门上，称赞的是孔子的崇高地位和道德修养，是清代名士纪晓岚所写。纪昀，字晓岚，清代文学家。 -
第22题：
单选题爱新觉罗．弘历所作《避暑山庄后序》中的名句“夫居此山庄，日凛敬天法祖，勤政惠民，柔远宁迩诸大端，见之诗文不知凡几，何尚有未宣之深衷乎？”其中的“柔远宁迩”最初见于（）。A《春秋》
B《诗经》
C《论语》
D《史记》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题清朝历史上在位时间为60年和超过60年的皇帝分别是（ ）。A乾隆帝弘历
B宣统帝溥仪
C康熙帝玄烨
D道光帝曼宁
正确答案： D,A解析：
A项，康熙8岁登基，14岁亲政，在位61年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。乾隆是清朝第六位皇帝，25岁登基，在位六十年，退位后当了三年太上皇，实际掌握最高权力长达六十三年零四个月，是中国历史上执政时间最长、年寿最高的皇帝。宣统帝溥仪仅在位三年，清朝统治就被推翻。爱新觉罗·旻宁，清宣宗，是清入关后的第六个皇帝，生于乾隆四十七年，卒于道光三十年正月十四日，在位30年。