问答题“水能载舟，亦能覆舟”说的是什么之间的关系？

题目
问答题
“水能载舟，亦能覆舟”说的是什么之间的关系？
相似考题

1.“水能载舟．亦能覆舟”出自( )的名言．A．刘备B．魏征C．蔺相如D．董仲舒

2.“水能载舟亦能覆舟”说的是()。A、人民群众的力量B、人民团结一致C、要服务人民D、人民群众没有固定的奋斗目标

3.首先引用“水能载舟，亦能覆舟”这句治国名言的皇帝是（ ）。A．秦始皇B．宋太祖C．唐太宗D．乾隆

4.仁政的本质便是()A、人之初：性本善B、亲亲而仁民：仁民而爱万物C、君,舟也;人,水也：水能载舟,亦能覆舟D、礼节民心,乐和民声,政以行之,刑以防之,礼乐刑政,四达而不悖

参考答案和解析
正确答案： “水能载舟，亦能覆舟”说的是君主和百姓之间的关系。
解析： 暂无解析
更多““水能载舟，亦能覆舟”说的是什么之间的关系？”相关问题

  • 第1题：

    “水能载舟，亦能覆舟”一语出自（ ）。

    A.孔子 B.宋太祖 C.唐太宗 D.乾隆


    正确答案：C

    　　这是唐太宗李世民关于人民群众作用问题的著名论断。全句为：“君，舟也;民，水也。水能载舟，亦能覆舟”。唐太宗将统治者比喻为“舟”，将百姓比喻为“水”，形象地描述了二者之间密不可分的关系。

  • 第2题：

    “君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因（）

    • A、唐太宗任贤纳谏的意义
    • B、随末农民起义的结果
    • C、隋朝灭亡的教训
    • D、贞观之治的繁荣景象

    正确答案:C

  • 第3题：

    “水能载舟,亦能覆舟”一语出自（　）。

    • A、孔子
    • B、宋太祖
    • C、唐太宗
    • D、乾隆

    正确答案:C

  • 第4题：

    “民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。”是哪位皇帝的话？（）

    • A、隋炀帝
    • B、唐太宗
    • C、唐玄宗
    • D、北魏孝文帝

    正确答案:B

  • 第5题：

    唐太宗经常开导臣下说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗对此深刻感悟的史实是（）

    • A、唐太宗时众多贤臣进谏
    • B、唐太宗遍读诸子百家之书
    • C、隋朝灭亡的教训
    • D、贞观之治的繁荣景象

    正确答案:C

  • 第6题：

    水能载舟，亦能覆舟”，这句话是将君主比作船，（）比作水，水既能使船安稳地航行，也能使船沉没。

    • A、官
    • B、吏
    • C、百姓
    • D、儒生

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    于谦曾经提出“（）”的著名历史主张。
    A

    社稷为重君为轻

    B

    天下大同

    C

    水能载舟亦能覆舟

    D

    无为而治


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    唐代哪位大臣曾用“水能载舟，亦能覆舟”这句话劝戒过李世民？

    正确答案： 魏征。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “知人善任”、“水能载舟，亦能覆舟”体现中国古代的哪种管理思想（）。
    A

    社会管理思想

    B

    系统管理思想

    C

    战略管理思想

    D

    用人思想

    E

    以上都不是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    唐太宗李世民曾多次说：“君，舟也，人，水也。水能载舟，亦能覆舟”，即把君主与人民的关系比喻为舟与水的关系。历史上最早提出这种比喻的是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    韩非子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因（）
    A

    唐太宗任贤纳谏的意义

    B

    随末农民起义的结果

    C

    隋朝灭亡的教训

    D

    贞观之治的繁荣景象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “水能载舟,亦能覆舟”一语出自（　）。
    A

    孔子

    B

    宋太祖

    C

    唐太宗

    D

    乾隆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “水能载舟，亦能覆舟。”表达了一种什么样的管官德原则？（）

    • A、民主；
    • B、民本；
    • C、民生；
    • D、民粹

    正确答案:B

  • 第14题：

    人与自然之间真正的纽带，或者说真正体现了人与自然关系的基础的是什么？


    正确答案:人根本自身的需要认识和利用自然。

  • 第15题：

    “水能载舟，亦能覆舟”说的是什么之间的关系？


    正确答案: “水能载舟，亦能覆舟”说的是君主和百姓之间的关系。

  • 第16题：

    “水能载舟，亦能覆舟，是福是祸，端在人之为用。”这句话是（）说的


    正确答案:王重阳

  • 第17题：

    “知人善任”、“水能载舟，亦能覆舟”体现中国古代的哪种管理思想（）。

    • A、社会管理思想
    • B、系统管理思想
    • C、战略管理思想
    • D、用人思想
    • E、以上都不是

    正确答案:D

  • 第18题：

    唐太宗李世民曾多次说：“君，舟也，人，水也。水能载舟，亦能覆舟”，即把君主与人民的关系比喻为舟与水的关系。历史上最早提出这种比喻的是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、韩非子

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    水能载舟亦能覆舟提出时重点关注的是（）。
    A

    水

    B

    舟

    C

    载

    D

    覆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “水能载舟，亦能覆舟”出自（　　）的名言。
    A

    刘备

    B

    魏征

    C

    蔺相如

    D

    董仲舒


    正确答案： D
    解析：
    唐贞观后期，魏征在著名的《谏太宗十思疏》中说：“怨不在大，可畏惟人。载舟覆舟，所宜深慎”。

  • 第21题：

    问答题
    说课的内涵是什么？说课与教学设计之间有何关系？

    正确答案：
    (1)说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流、共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
    (2)说课与教学设计之间的关系
    ①相同之处
    a.说课与教学设计都是围绕一个教学内容和课题来展示教师的课堂教学操作艺术,都能反映教师语言、教态、板书等教学基本功;
    b.无论是备课还是说课,其目的都是为上课服务,都是上课前进行的教学准备活动,二者的主要内容是一致的,说课是一种深层次的备课,是对教学设计的深入思考与研究;
    c.二者的活动方式也都需要教师花费一定的时间来研究课标、教材,了解学生,选择教学模式,确定教学方法,设计教学过程。
    ②区别
    a.概念内涵不同
    说课是属于教研活动,要比教学设计研究问题更深入;教学设计是教学任务如何完成的方法步骤,是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案,属于教学活动。
    b.关注对象不同
    教学设计是把结果展示给学生,即面对学生去上课;说课则是面对其他教师和教研人员说明自己为什么要这样备课。
    c.目的不同
    说课帮助教师认识教学设计规律,提高教学设计能力,而教学设计是面向学生,目的是促使教师搞好教学设计,优化教学过程,提高课堂效益。
    d.活动形式不同
    备课是由教师个体独立进行的静态教学研究行为;说课则是教师集体共同开展的动态教学研究活动,对教学问题的研究与反思更深入、透彻、细致。
    e.基本要求不同
    教学设计在于实用,强调教学活动的安排,只需要写出做什么、怎么做就行了;说课能为教学提供可操作性的教学流程,从理论的高度阐述教学设计的依据。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “水能载舟，亦能覆舟，是福是祸，端在人之为用。”这句话是（）说的

    正确答案： 王重阳
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪句话出自《孟子》（）
    A

    水能载舟，亦能覆舟

    B

    先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

    C

    民惟邦本，本固邦宁

    D

    独乐乐，与人乐乐，熟乐？


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容