单选题有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 群体因素

题目
单选题
有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）
A

倾向因素

B

促成因素

C

强化因素

D

群体因素

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1.向目标人群宣传预防病毒性肝炎知识，是希望改变影响行为的( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、健康相关行为

2.促使一个人的健康相关行为发生改变的决定因素是A、知识因素B、信念（态度）因素C、促成因素D、倾向因素E、强化因素

3.在格林模式中，影响行为改变的因素有( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都是

4.健康行为的影响因素中，"使行为动机和意愿得以实现的因素"指的是A、心理因素B、倾向因素C、促成因素D、强化因素E、微观环境因素

更多“单选题有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）A 倾向因素B 促成因素C 强化因素D 群体因素”相关问题

  • 第1题：

    上述指标，评价健康行为的影响因素是指

    A.环境因素、倾向因素、促成因素

    B.倾向因素、同化因素、内化因素

    C.倾向因素、外界因素、同化因素

    D.促成因素、强化因素、环境因素

    E.倾向因素、强化因素、促成因素


    正确答案：E

  • 第2题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )

    A.促成因素、强化因素和社会因素
    B.倾向因素、促成因素和强化目素
    C.流行病学因素、环境因素和倾向因素
    D.教育因素、促成因素和倾向因素
    E.组织因素、环境因素和教育因素

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、群体因素

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列影响健康行为和环境的因素中，属于促成因素的是（）

    • A、技能
    • B、知识
    • C、态度
    • D、资源

    正确答案:A

  • 第5题：

    健康相关行为的影响因素( )

    • A、知识因素、行为因素、信念因素
    • B、倾向因素、促成因素、强化因素
    • C、化学因素、物理因素、生物因素
    • D、行为方式、生活习惯、自然环境、社会环境

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育诊断的任务是确认目标行为的（）

    • A、倾向因素、促成因素、资源因素
    • B、促成因素、倾向因素、遗传因素
    • C、遗传因素、环境因素、病理因素
    • D、倾向因素、促成因素、强化因素
    • E、强化因素、病理因素、生理因素

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的（）。
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    群体因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    影响健康相关行为的因素包括(   )
    A

    促成因素

    B

    倾向因素

    C

    强化因素

    D

    健康相关行为

    E

    环境因素


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    在影响某种特定行为的因素中，促使行为维持或减弱的因素是（）
    A

    倾向

    B

    学习

    C

    训练

    D

    促成

    E

    强化


    正确答案： E
    解析： Precede-Proceed模式即格林模式把影响行为的因素归纳为倾向因素、促成因素和强化因素。强化因素指的是促使行为维持、重复或减弱的因素，故答案B最为确切。

  • 第10题：

    单选题
    教育诊断的任务是确认目标行为的（）
    A

    倾向因素、促成因素、资源因素

    B

    促成因素、倾向因素、遗传因素

    C

    遗传因素、环境因素、病理因素

    D

    倾向因素、促成因素、强化因素

    E

    强化因素、病理因素、生理因素


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为
    A

    倾向因素、环境因素和激发因素

    B

    倾向因素、强化因素和激发因素

    C

    倾向因素、强化因素和促成因素

    D

    内在因素、强化因素和促成因素

    E

    内在因素、环境因素和激发因素


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有

    A、环境因素

    B、政策因素

    C、倾向因素

    D、促成因素

    E、强化因素


    参考答案：CDE

  • 第13题：

    个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、群体因素

    正确答案:A

  • 第14题：

    由激励行为产生、维持、发展的因素以及采纳健康行为以后的反馈信息，包括精神心理因素和物质因素是健康行为影响因素中的（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、群体因素

    正确答案:C

  • 第15题：

    在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、强化因素
    • D、环境因素
    • E、行为因素

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　）

    • A、促成因素、强化因素和社会因素 
    • B、倾向因素、促成因素和强化因素 
    • C、流行病学因素、环境因素和倾向因素 
    • D、教育因素、促成因素和倾向因素
    • E、组织因素、环境因素和教育因素

    正确答案:B

  • 第17题：

    在影响某种特定行为的因素中，促使行为维持或减弱的因素是（）

    • A、倾向
    • B、学习
    • C、训练
    • D、促成
    • E、强化

    正确答案:E

  • 第18题：

    单选题
    向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的哪种因素？（　　）
    A

    环境因素

    B

    倾向因素

    C

    强化因素

    D

    促成因素

    E

    健康相关行为


    正确答案： D
    解析：
    教育诊断行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。其中，倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。因此答案选B。

  • 第19题：

    单选题
    由激励行为产生、维持、发展的因素以及采纳健康行为以后的反馈信息，包括精神心理因素和物质因素是健康行为影响因素中的（）。
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    强化因素

    D

    群体因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    促使一个人的健康相关行为发生改变的决定因素是（）。
    A

    强化因素

    B

    倾向因素

    C

    促成因素

    D

    知识因素

    E

    信念（态度）因素


    正确答案： D
    解析： 促使一个人的健康相关行为发生改变的决定因素是信念因素。

  • 第21题：

    单选题
    健康相关行为的影响因素( )
    A

    知识因素、行为因素、信念因素

    B

    倾向因素、促成因素、强化因素

    C

    化学因素、物理因素、生物因素

    D

    行为方式、生活习惯、自然环境、社会环境


    正确答案： C
    解析： 健康相关行为的改变是一个相当复杂的过程，各国学者、专家提出多种改变行为的理论，以期改变人们的健康相关行为，促进人类健康。在众多健康行为相关理论中，不同的理论从不同的视角分析了健康相关行为改变的影响因素，变化规律，其中就有知—信—行理论最为突出，即知识、信念、行为。该模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

  • 第22题：

    单选题
    健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的（　　）。
    A

    促成因素、强化因素和社会因素

    B

    倾向因素、促成因素和强化因素

    C

    流行病学因素、环境因素和倾向因素

    D

    教育因素、促成因素和倾向因素

    E

    组织因素、环境因素和教育因素


    正确答案： B
    解析：
    影响健康相关行为的因素分为大三类，即倾向因素、促成因素和强化因素。这三种因素是健康教育诊断的思想核心。①倾向因素是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。②促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。行政的重视与支持，法律政策等也可归结为促成因素。③强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。

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