判断题学校健康教育课可有可无，只要其它课程需要，就可以调剂。A 对B 错

题目
判断题
学校健康教育课可有可无，只要其它课程需要，就可以调剂。
A

对

B

错

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1.学校心理健康教育的途径有( )。A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育

2.从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程

3.学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

4.广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

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  • 第1题：

    从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

    A目标

    B内容

    C方法

    D过程


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    学校健康教育课可有可无，只要其它课程需要，就可以调剂。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第4题：

    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）

    • A、全面渗透
    • B、学科渗透
    • C、校园文化渗透
    • D、心理健康教育课程

    正确答案:D

  • 第6题：

    学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

    • A、心理健康教育知识
    • B、心理环境
    • C、心理训练

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是学校心理健康教育课程的核心部分。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性（隐性）心理健康教育课程

    正确答案:A

  • 第8题：

    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性（隐性）心理健康教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）
    A

    独立型心理健康教育课程

    B

    合作型心理健康教育课程

    C

    融合型心理健康教育课

    D

    体验型心理健康教育课程


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将健康教育纳入学校正规课程的目的是
    A

    帮助学生了解专业的生理解剖知识

    B

    帮助学生建立有利于健康的行为

    C

    从幼儿园到高中应开设健康教育课程

    D

    大学不用开设健康教育课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    广义的心理健康教育课程包括（）

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B
    略

  • 第14题：

    健康学校以班级为单位健康教育课程开课率达到50%，学生每学期上健康教育课至少达到1学时。内容包括健康生活方式、常见病、传染病和慢性病防控等相关内容。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？


    正确答案: 以学生为中心

  • 第16题：

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成。

    • A、隐性课程
    • B、选修课程
    • C、独立型课程
    • D、必修课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）

    • A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
    • B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
    • C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
    • D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学校心理健康教育的中心途径是（）。

    • A、心理咨询
    • B、心理治疗
    • C、心理健康教育课程
    • D、全面渗透

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第21题：

    判断题
    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
    A

    认知性心理健康教育课程

    B

    活动性心理健康教育课程

    C

    渗透性心理健康教育课程

    D

    环境性（隐性）心理健康教育课程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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