问答题简述数学放样的基本内容？

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问答题
简述数学放样的基本内容？
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1.简述归化法放样与直接放样的异同?

2.()又称为计算机放样。A、实尺放样B、比例放样C、数学放样D、以上均不对

3.小学数学学业评估的基本内容有哪些?

4.目前船体放样的主要方法是()。A. 实尺放样B. 比例放样C. 数学放样D. 以上均不对

参考答案和解析
正确答案： 一方面将型线图的型值作为输入数据，通过计算机作光顺运算，再将连续的外板等展开尺寸胎架尺寸作为输出数据，用于数控加工；另一方面用数控绘图机绘图，并对内部构件放样，再把有关船体曲面和船体内部构件等的信息储存在数据库中。这样，不仅是放样，而且连最初的设计绘图也以数据库为中心，实现从设计到加工的集成系统。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    根据操作过程的不同，放样可以归纳为直接放样和归化法放样。其基本内容可分为：()。

    A.建筑工程放样;

    B.管道工程放样;

    C.道路工程放样;

    D.平面位置和高程位置放样。


    正确答案：D

  • 第2题：

    测设的基本内容有（）

    A测图

    B高程放样

    C直线放样

    D角度放样

    E点位放样


    B,C,D,E
    略

  • 第3题：

    简述数学放样的基本内容？


    正确答案: 一方面将型线图的型值作为输入数据，通过计算机作光顺运算，再将连续的外板等展开尺寸胎架尺寸作为输出数据，用于数控加工；另一方面用数控绘图机绘图，并对内部构件放样，再把有关船体曲面和船体内部构件等的信息储存在数据库中。这样，不仅是放样，而且连最初的设计绘图也以数据库为中心，实现从设计到加工的集成系统。

  • 第4题：

    简述什么是放样、展开？放样与展开有哪些作用？


    正确答案: 将工程图所展示的图形按1：1的比例画出来的过程称为放样。将物体表面依次摊平在一个平面上的过程称为展开；
    放样和展开有以下作用：
    A.通过放样与展开，可以得到物体表面的平面形状和尺寸，用以制作各类样板；
    B.通过画出工件实样，可以用作装配基准；
    C.通过放样，可以检验设计图样的正确性，设计的某些错误可以在发样的过程中反映出来。

  • 第5题：

    简述锥形护坡放样的外侧量距方法。  


    正确答案:1）双点双距图解法
    2）纵横等分图解法
    3）双园垂直投影图解法
    4）支距法

  • 第6题：

    简述用放样架进行圆锥体放样。


    正确答案: 放样架是底部为1/4圆板，立柱设在圆心处，立柱顶设一挂线钉。立柱的高度与圆板的半径由坡度决定。如坡度为1：1，则立柱与圆板半径相等；如为1：1．5，则圆板半径为立柱高度的1．5倍。依此类推。放样时，将放样架底圆板的圆心对准圆锥体的圆心，同时立柱上挂线钉恰好在圆锥体的锥尖处。位置安准后，固定放样架，将放样线绳拴在挂线钉上，慢慢往下放落，将线绳拉紧绷直使其刚刚碰到挂线架底圆板边上，将线固定，即完成放样。需要注意的是，线绳不能离开底圆板，也不能紧压底圆板而使线不直。

  • 第7题：

    简述放样变形工具的种类。


    正确答案:变形工具有五种：缩放、扭曲、倾斜、倒角、拟合。

  • 第8题：

    填空题
    放样的方法有（）和数学放样。

    正确答案： 手工放样
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    测设的基本内容有（）
    A

    测图

    B

    高程放样

    C

    直线放样

    D

    角度放样

    E

    点位放样


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    测设的基本内容不包括（）
    A

    测图

    B

    高程放样

    C

    直线放样

    D

    点位放样


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    测量学的最基本内容应包括（）两个部分。
    A

    汉组定和测设

    B

    测定和测图

    C

    测设和放样

    D

    控制与放样


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？

    正确答案： 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述数学概念学习的基本内容和形式。


    答案：
    解析：
    数学概念学习包括以下四个方面：第一，数学概念名称；第二，数学概念定义；第三，数学概念的例子；第四，数学概念属性。数学概念学习的形式一般有两种：第一，数学概念形成。数学概念形成的过程有以下几个阶段：(1)观察实例。(2)分析共同属性。(3)抽象本质属性。(4)确认本质属性。(5)概括定义。(6)符号表示。(7)具体运用。第二，数学概念同化。

  • 第14题：

    根据操作过程的不同，放样可以归纳为直接放样和归化法放样。其基本内容可分为（）。

    • A、建筑工程放样
    • B、管道工程放样
    • C、道路工程放样
    • D、平面位置和高程位置放样

    正确答案:D

  • 第15题：

    放样的方法有（）和数学放样。


    正确答案:手工放样

  • 第16题：

    简述小学数学教学设计的基本内容和过程，新理念下的小学数学教学设计包括哪些内容？


    正确答案: 小学数学教学设计的基本内容和过程：
    基本内容：
    （1）分析教学需求、确定教学目标，亦即教学目标设计；
    （2）设计教学策略，亦即教学策略设计；
    （3）进行教学评价设计。
    过程：首先要对学习需要、学习内容、学习者、学习目标、等若干因素进行分析和设计，而后设计出恰当的教学方案。
    新理念下的小学数学教学设计包括：教学目标、任务分析、教学思路、教学反思

  • 第17题：

    测量学的最基本内容应包括（）两个部分。

    • A、汉组定和测设
    • B、测定和测图
    • C、测设和放样
    • D、控制与放样

    正确答案:A

  • 第18题：

    测设的基本内容不包括（）

    • A、测图
    • B、高程放样
    • C、直线放样
    • D、点位放样

    正确答案:A

  • 第19题：

    测量学的最基本内容应包括（）两个部分。

    • A、组定和测设
    • B、测定和测图
    • C、测设和放样
    • D、控制与放样

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    简述锥形护坡放样的外侧量距方法。

    正确答案： 1）双点双距图解法
    2）纵横等分图解法
    3）双园垂直投影图解法
    4）支距法
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述数学放样的基本内容？

    正确答案： 一方面将型线图的型值作为输入数据，通过计算机作光顺运算，再将连续的外板等展开尺寸胎架尺寸作为输出数据，用于数控加工；另一方面用数控绘图机绘图，并对内部构件放样，再把有关船体曲面和船体内部构件等的信息储存在数据库中。这样，不仅是放样，而且连最初的设计绘图也以数据库为中心，实现从设计到加工的集成系统。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    测量学的最基本内容应包括（）两个部分。
    A

    测定和测设

    B

    测定和测图

    C

    测设和放样

    D

    控制与放样


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述用放样架进行圆锥体放样。

    正确答案： 放样架是底部为1/4圆板，立柱设在圆心处，立柱顶设一挂线钉。立柱的高度与圆板的半径由坡度决定。如坡度为1：1，则立柱与圆板半径相等；如为1：1．5，则圆板半径为立柱高度的1．5倍。依此类推。放样时，将放样架底圆板的圆心对准圆锥体的圆心，同时立柱上挂线钉恰好在圆锥体的锥尖处。位置安准后，固定放样架，将放样线绳拴在挂线钉上，慢慢往下放落，将线绳拉紧绷直使其刚刚碰到挂线架底圆板边上，将线固定，即完成放样。需要注意的是，线绳不能离开底圆板，也不能紧压底圆板而使线不直。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据操作过程的不同，放样可以归纳为直接放样和归化法放样。其基本内容可分为（）。
    A

    建筑工程放样

    B

    管道工程放样

    C

    道路工程放样

    D

    平面位置和高程位置放样


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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