患者处于中度焦虑状态
护士处于主动状态
双方的沟通距离越近越好
护士运用通俗易懂的语言
护士运用诱导式的提问
第1题:
关于护士与住院患儿沟通的沟通技巧,错误的说法是
A.使用通俗易懂的语言
B.语速和语调得当
C.语言沟通比非语言沟通更为有效
D.选择患儿感兴趣的话题
E.手势常用来作为与年幼儿沟通的桥梁
第2题:
下列选项中,有助于沟通建立的有( )
A.双方沟通是距离尽量近
B.患者处于主动状态时
C.双方有一方情绪处于兴奋时
D.护士用患者容易懂的语言进行沟通
E.护士对患者要用说教的语气进行沟通
第3题:
病人向护士透露其心理社会情况取决于( )
A.对护士的信任程度
B.对家属的不信任
C.沟通过程中护士的态度
D.护士有效的沟通技巧运用
E.护士专业知识水平
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
有效的护患沟通建立在()
第8题:
关于护士与住院患儿沟通的沟通技巧,错误的说法是()
第9题:
倾心交谈,了解病情
开放式提问
封闭式提问
妥善称呼病人的名字,拉近距离
书面、图片交流
第10题:
病人处于被动状态时
双方沟通时距离尽量近
双方有一方情绪处于兴奋状态
护士用病人易懂的语言进行沟通
护士对病人要用说教口气进行沟通
第11题:
患者处于中度焦虑状态
护士处于主动状态
双方的沟通距离越近越好
护士运用通俗易懂的语言
护士运用诱导式的提问
第12题:
在沟通双方已建立信任感时,多采用此方式
多加入个人意见
不利于护士了解患者的情况
主要是让患者叙述,护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述
双方分享对事件的感觉
第13题:
下列哪项有助于有效沟通的建立
A.患者处于中度焦虑状态
B.护士处于主动状态
C.双方的沟通距离越近越好
D.护士运用通俗易懂的语言
E.护士运用诱导式的提问
第14题:
A.语调
B.表情
C.接触
D.文字暗示
E.距离
第15题:
正确的非语言沟通技巧是
A.谈话时直视对方眼睛
B.边写病例边和患者交流
C.交流时,使患者处于仰视位
D.交谈时身体稍向患者倾斜
E.双方的距离越近越好
第16题:
第17题:
第18题:
护士和患者沟通时,双方距离尽量接近有助于建立有效的沟通。()
第19题:
促进有效沟通建立的方法是()
第20题:
患者,女性,24岁,外伤后。护士欲询问外伤史,有助于建立有效沟通的措施是()
第21题:
病人处于昏迷状态时暂不沟通
患者情绪处于激动时及时沟通
沟通距离尽可能靠近
用通俗易懂的语言进行沟通
与患者讲话要诚实、严肃
第22题:
使用通俗易懂的语言
语速和语调得当
语言沟通比非语言沟通更为有效
选择患儿感兴趣的话题
手势常用来作为与年幼儿沟通的桥梁
第23题:
文化因素对沟通的影响
态度因素对沟通的影响
个性因素对沟通的影响
情绪因素对沟通的影响
认知因素对沟通的影响
第24题:
对
错