Отдавать предпочтение чаю.
Отдавать предпочтение кофе.
Отказываться и от чая, и от кофе.
Наслаждаться прелестью и чая, и кофе.
第1题:
Александр Александров
Сергей Михалков
Евгений Евтушенко
Белла Ахмадулина
第2题:
Гармонизацией систем высшего образования стран Европы.
Повышением уровня образования студентов.
Возникновением единого образовательного пространства.
Большой привлекательностью Европы на мировом образовательном рынке.
第3题:
第4题:
излагают
излагается
излагает
излагаются
第5题:
сдерживается
придерживается
задерживается
держится
第6题:
12
13
14
15
第7题:
маршал
воин
генерал
солдат
第8题:
Сделать открытия в науке.
Предвидеть развитие науки и техники.
Приучитъ студентов к научным исследованиям.
Соединить научную мысль с развитием производства.
第9题:
Госучреждения.
Заводы и фабрики.
Жилые микрорайоны.
Международный финансовый центр.
第10题:
Если он покупает акции этого предприятия.
Если он покупает и продаёт акции этого предприятия.
Если он вкладывает все свои средства в акции этого предприятия.
Если он занимает акции этого предприятия для выгодной торговли.
第11题:
Осенью и весной никто из руководства страны не приходит на игры.
Во время осенних и весенних матчей часто происходят драки фанатов.
Осенью и весной тренеры футбольных команд заняты собранием ПФЛ.
По климатическим и другим условиям эти сезоны не годятся для матчей.
第12题:
На экваторе.
На Южном полюсе.
В Южном полушарии.
В Северном полушарии.
第13题:
похожи
сходны
подобны
близки
第14题:
Держать младшее поколение на расстоянии.
Искать больший компромисс с младшим поколением.
Предоставлять младшему поколению выбор в решении спорных вопросов.
Помогать младшему поколению найти себя в неформальных объединениях.
第15题:
ясные, тёплые дни ранней осени
дождливые дни ранней осени
ясные, жаркие дни позднего лета
прохладные дни позднего лета
第16题:
Ситуация вокруг МВД довольно благоприятна.
Общественная напряжённость явно смягчается.
Федеральные законы строго запрещают такую реформу.
Существуют административно-политические препятствия.
第17题:
第18题:
Он не знал правильного ответа, поэтому ему было неловко.
Он хотел подсказать Петрову, но боялся, что это заметит учительница.
Он сомневался, подсказать Петрову или нет, так как обещал «никогда не врать».
Он не хотел подсказывать Петрову, потому что сомневался в правильности ответа.
第19题:
第20题:
Да.
Нет.
Частично разделяет.
В тексте об этом не сказано.
第21题:
Работа по сохранению лесопарковой зоны.
Работа по развитию общественного транспорта.
Работа по сохранению исторических памятников.
Работа по обеспечению комфортной жизни петербуржцев.
第22题:
Нормативная подсистема.
Организационная подсистема.
Культурно-идеологическая подсистема.
Информационно-коммуникативная подсистема.
第23题:
第24题:
каким
как
какой
что