填空题斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。

题目
填空题
斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。
相似考题

1.强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论

2.A.密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗 B.格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、勒·柯布西耶 C.格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、密斯·凡·德·罗 D.勒·柯布西耶、格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗

3.（）曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。A、格罗皮乌斯B、米斯·凡德罗C、盖德斯

4.随机通达的教学是由（　　）提出的 A.斯皮罗 B.马斯洛 C.维特罗克 D.列昂节夫

参考答案和解析
正确答案： 随机通达教学
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    下列设计师中，（）提倡少即是多的设计原则。

    • A、纳吉
    • B、格罗皮乌斯
    • C、姆特修斯
    • D、米斯

    正确答案:D

  • 第2题：

    下面哪个是包豪斯的校长（）

    • A、迈耶
    • B、格罗皮厄斯
    • C、伊顿
    • D、密斯•凡德罗

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）

    • A、初级学习
    • B、中级学习
    • C、高级学习
    • D、以上都适合

    正确答案:C

  • 第4题：

    “形式追随功能”是由（）提出的。

    • A、沙利文
    • B、格罗皮乌斯
    • C、赖特
    • D、米斯.凡德罗

    正确答案:A

  • 第5题：

    格罗皮乌斯


    正确答案:“包豪斯”校长沃尔特·格罗皮乌斯，是德国出生的美籍建筑师和教育家。作为现代主义设计理论的重要奠基人。

  • 第6题：

    （）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。

    • A、罗杰斯
    • B、华生
    • C、斯金纳
    • D、罗特

    正确答案:C

  • 第7题：

    斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（）

    • A、强化
    • B、教学
    • C、学习
    • D、同化

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。

    • A、克莱因
    • B、第斯多惠
    • C、夸美纽斯
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    下列设计师中，（）提倡少即是多的设计原则。
    A

    纳吉

    B

    格罗皮乌斯

    C

    姆特修斯

    D

    米斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    随机通达的教学是由谁提出的？（）
    A

    斯皮罗

    B

    马斯洛

    C

    维特洛克

    D

    列昂节夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    各种教学媒体所提供的学习经验层次是不同的，不同的教学媒体适合表现不同的教学内容。这反映出教学媒体选择的（）
    A

    最优决策原则

    B

    有效信息原则

    C

    优化组合原则

    D

    经济原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    随机通达教学最早由（）提出。
    A

    皮亚杰

    B

    罗杰斯

    C

    马斯洛

    D

    斯皮罗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？


    正确答案: （1）小步子原则。小步子原则即把运动技能的学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元。这些小单元称作小步子。分割后的小单元按一定的逻辑关系排列起来形成程序化教材，以确保学生由浅入深、由易到难、循序渐进地学习。
    （2）积极反应原则。斯金纳认为，传统教学主要是教师传授知识，学生被动接受知识的过程，学生很少有机会对每一个学习内容作出反应。要改变这种消极学习的现象，就要求在上述“小步子”（每一单元）的学习内容中学生都要作出积极的反应。
    （3）即时反馈原则。即时反馈原则是指当学生展示所学运动技能（作出反应）后，必须要及时使他们知道其反应是否正确。
    （4）自定步调原则。自定步调原则是指在体育学习中应该让学生根据自己的基础和潜力制定学习计划，培养学生自主学习的能力，强调个体化的学习方式，并不断地通过练习纠错、评价反馈等措施，引导学生达到学习目标。
    （5）低错误率原则。低错误率原则是指在小步子的体育学习内容引导下，学生可以尽量避免可能出现的错误“反应”，提高学习效率。

  • 第14题：

    斯皮罗认为适合高级学习的教学原则（）。


    正确答案:随机通达教学

  • 第15题：

    随机通达教学最早由（）提出。

    • A、皮亚杰
    • B、罗杰斯
    • C、马斯洛
    • D、斯皮罗

    正确答案:D

  • 第16题：

    格罗皮乌斯是（）的学生。

    • A、穆特西乌斯
    • B、贝伦斯

    正确答案:B

  • 第17题：

    1919年，（）担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。

    • A、彼特 贝伦斯
    • B、罗维
    • C、瓦尔特·格罗皮乌斯
    • D、赫尔佐格 德梅隆

    正确答案:C

  • 第18题：

    随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。


    正确答案:高级学习

  • 第19题：

    玻璃幕墙的设计者（）

    • A、密斯
    • B、贝聿铭
    • C、格罗皮乌斯
    • D、米开郎基罗

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    按照斯皮罗等人的观点，随机访问教学作为一种教学途径，更适合于（）
    A

    初级学习

    B

    中级学习

    C

    高级学习

    D

    以上都适合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    随机通达教学，也称随机进入教学，是斯皮罗等人在认识灵活性理论的指导下提出的针对（）的一种教学方式。

    正确答案： 高级学习
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？

    正确答案： （1）小步子原则。小步子原则即把运动技能的学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元。这些小单元称作小步子。分割后的小单元按一定的逻辑关系排列起来形成程序化教材，以确保学生由浅入深、由易到难、循序渐进地学习。
    （2）积极反应原则。斯金纳认为，传统教学主要是教师传授知识，学生被动接受知识的过程，学生很少有机会对每一个学习内容作出反应。要改变这种消极学习的现象，就要求在上述“小步子”（每一单元）的学习内容中学生都要作出积极的反应。
    （3）即时反馈原则。即时反馈原则是指当学生展示所学运动技能（作出反应）后，必须要及时使他们知道其反应是否正确。
    （4）自定步调原则。自定步调原则是指在体育学习中应该让学生根据自己的基础和潜力制定学习计划，培养学生自主学习的能力，强调个体化的学习方式，并不断地通过练习纠错、评价反馈等措施，引导学生达到学习目标。
    （5）低错误率原则。低错误率原则是指在小步子的体育学习内容引导下，学生可以尽量避免可能出现的错误“反应”，提高学习效率。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。
    A

    克莱因

    B

    第斯多惠

    C

    夸美纽斯

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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