分组训练
交互学习
示范教学
讲评教学
第1题:
第2题:
编写实际操作教案时,教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
第3题:
微型教学系统的功能有()
第4题:
多媒体网络教室的功能及特点有()。
第5题:
学习策略的教学方法有()。
第6题:
适应智力差异的教学方式有()
第7题:
在示范/操作教学方法中,基本的步骤是()
第8题:
掌握学习
发现学习
个别指示教学
分组指示教学
个人化教学系统
第9题:
观摩与分析
微型教学
教学决策训练
教学反思
第10题:
辅助教学活动
突破教学重难点,提高教学质量与效率
便于观摩示范教学,扩大教学规模
便于学生进行实验
第11题:
分组训练
交互学习
示范教学
讲评教学
第12题:
指导教学模式
完形训练模式
合作学习模式
交互式教学模式
第13题:
动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和()
A备课
B教学方法
C教学目的
D教学内容
第14题:
下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点,片段插入辅助理解的是()。
第15题:
对微格教学理解不恰当的是()
第16题:
以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()
第17题:
通过教师讲解,学生接受而掌握学习策略,这是()。
第18题:
教练员组织驾驶训练包括()等教学环节。
第19题:
示范与练习教学法的基本步骤是()
第20题:
指导教学法
程序化训练法
定形训练法
交互式教学法
合作学习法
第21题:
指导教学模式
程序化训练模式
完形训练模式
交互式教学模式
合作学习模式
第22题:
备课
教学方法
教学目的
教学内容
第23题:
指导教学模式
程序化训练模式
交互式教学模式
合作学习模式
第24题:
示范教学法是直观教学法中的一种
示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法
示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点
示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容