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  • 第1题:

    教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

    A

    B



  • 第2题:

    现代教育技术研究的范畴和内容包括什么?


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面:设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第3题:

    以下属于教育技术实践研究范围的是()

    • A、视听教育理论研究
    • B、教育技术管理
    • C、计算机辅助教育
    • D、教育哲学
    • E、新媒体、新技术的教育应用
    • F、基础教育课程改

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题:

    教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。

    • A、系统科学理论研究发展
    • B、学习与教学理论研究发展
    • C、教育传播理论研究发展
    • D、直观教育与媒体技术

    正确答案:D

  • 第6题:

    现代教育技术研究的范畴包括什么?


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面:设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第7题:

    下列关于教育技术概念描述正确的是()。

    • A、AECT94定义:运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化就是电化教育。
    • B、教育技术就是教育中的技术,重点在于技术,而不是教育。
    • C、在教育技术中,教育与技术的关系,不是相加关系而是相乘关系。
    • D、从教育领域看,教育信息技术研究和实践的内容,远远大于教育技术研究和实践的范围。

    正确答案:C

  • 第8题:

    教育技术研究的是教育与技术交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是()。


    正确答案:纯工艺的技术手段

  • 第9题:

    多选题
    从我国教育技术界的研究与应用实际来看,教育技术的研究内容中,计算机辅助教育的理论与技术研究包括()
    A

    计算机辅助教学

    B

    计算机管理教学

    C

    计算机辅助测试

    D

    计算机组网技术


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    计算机科学与技术研究的内容可以分为()。
    A

    基础理论

    B

    专业基础

    C

    应用

    D

    实验


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。
    A

    技术评价研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    新技术及教育应用研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育技术研究的是()交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是纯工艺的技术手段。
    A

    教育与技术

    B

    教育与教学

    C

    教学与技术

    D

    信息技术与教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    计算机科学与技术研究的内容可以分为()。

    • A、基础理论
    • B、专业基础
    • C、应用
    • D、实验

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员()

    • A、教育技术(电化教育)理论研究者
    • B、相关学科的教师
    • C、全国电教系统的专业人员
    • D、从事信息技术教育研究、应用的相关人员

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。

    • A、技术评价研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、新技术及教育应用研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第16题:

    从我国教育技术界的研究与应用实际来看,教育技术的研究内容中,计算机辅助教育的理论与技术研究包括()

    • A、计算机辅助教学
    • B、计算机管理教学
    • C、计算机辅助测试
    • D、计算机组网技术

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    计算机辅助教育理论与技术包括()、()、()


    正确答案:计算机辅助教学;计算机辅助测试;计算机管理教学

  • 第18题:

    教育技术研究,是运用科学的研究方法,探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系,对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的(),并建立系统的理论。

    • A、解释
    • B、预测
    • C、反思
    • D、控制

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    课程整合属于中小学教育技术研究的()类。

    • A、新技术及其教育应用试点研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第20题:

    教育技术研究的是()交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是纯工艺的技术手段。

    • A、教育与技术
    • B、教育与教学
    • C、教学与技术
    • D、信息技术与教育

    正确答案:A

  • 第21题:

    填空题
    教育技术研究的是教育与技术交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是()。

    正确答案: 纯工艺的技术手段
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    技术进步是指技术的研究与发展以及取得的相关成果,主要包括(  )。
    A

    基础性技术研究

    B

    应用性技术研究

    C

    基础性技术理论研究

    D

    技术应用发展研究

    E

    发展性技术研究


    正确答案: A,B,E
    解析:
    从技术本省进化的角度来讲,技术进步是指技术的研究与发展以及取得的相关成果。主要包括三个方面的问题,即:基础性技术研究、应用性技术研究、发展性技术研究。基础性技术研究指技术原理的发现或者基于原理性的技术发明。应用性技术研究指在技术发明的基础上使之逐步发展、完善,进入更加实用化的阶段。发展性技术研究指对现有成熟技术的改进和提高。

  • 第23题:

    单选题
    课程整合属于中小学教育技术研究的()类。
    A

    新技术及其教育应用试点研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    技术带来的教育变革对教育系统的影响研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员()
    A

    教育技术(电化教育)理论研究者

    B

    相关学科的教师

    C

    全国电教系统的专业人员

    D

    从事信息技术教育研究、应用的相关人员


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析