同一时间注意能清楚把握的对象的数量
注意能长时间地保持在所选择的对象上
根据任务的要求,使注意由一个对象转到另一个对象
同一时间内把注意指向不同的对象
第1题:
第2题:
注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。
A对
B错
第3题:
和注意的稳定性相反的注意品质是()。
第4题:
注意减退是指()
第5题:
同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的( )品质。
第6题:
在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如老师一边弹琴,一边要注意班上的孩子,这是指的( )品质。
第7题:
同注意的稳定性相反的品质是()
第8题:
注意的基本品质特点是()。
第9题:
广度
稳定性
转移
分配
第10题:
对
错
第11题:
注意的稳定性
注意的分配
注意的转移
注意的集中性
第12题:
注意的稳定性
注意的分心
注意的分配
注意的转移
第13题:
儿童最先出现的注意是()。
A定向性注意
B选择性注意
C有意性注意
D稳定性注意
第14题:
有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力,这是指的( )品质。
第15题:
属于注意稳定性方面障碍的是()
第16题:
“左手画方,右手画圆”是指()
第17题:
注意的()是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。
第18题:
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的()长短。
第19题:
在同一时间内,能够清楚直觉对象数目的注意品质是()。
第20题:
注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。
第21题:
第22题:
主动及被动注意兴奋性减弱
注意的广度缩小
注意的稳定性下降
被动注意的兴奋性增强
第23题:
有意注意
注意的稳定性
注意的分配
注意
注意的范围
第24题:
对
错