儿童
老年人
中年人
预后不良患者
有疑病症倾向的病人
第1题:
下列不属于医患沟通的途径的是
A.情感沟通
B.诊疗沟通
C.效果沟通
D.随访沟通
E.利益沟通
第2题:
以下情况易导致医患冲突的是
A、医生有绝对权威
B、患者服从医嘱
C、共同参与型的医患关系模式
D、医患之间沟通较少
E、患者主动反馈病情
第3题:
A.与儿童沟通,应使用他能了解的字眼,多给安慰和肯定
B.与老年人沟通,应表现出耐心,要多总结和证实
C.与焦虑倾向者沟通,应认真地倾听他们的陈述
D.与预后不良者沟通,应给予心理上的支持和希望,抑制其悲哀
E.与骄傲自大的病人沟通,可利用其自以为是的态度进行引导
第4题:
下列医患沟通正确的做法有( )
A.特殊病员可请医务处派人同科室人员一同与患者家属进行沟通
B.对于治疗风险大、预后不良的应由科主任和医疗组长共同与患者或家属进行沟通
C.做大型特殊检查和使用昂贵自费药品时未作沟通
D.出院沟通时,向患者或家属说明出院医嘱及注意事项E.变更医疗方案,未与患者及家属沟通
F.有创检查或有风险处置前,与患者或家属先沟通
第5题:
学前特殊儿童是指()
A有不同特殊需要的儿童
B心智偏异儿童
C感觉障碍儿童
D沟通异常儿童
第6题:
良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是()
第7题:
以下不属于医患沟通中需要特殊沟通的是()
第8题:
关于医患沟通,说法错误的是()
第9题:
有不同特殊需要的儿童
心智偏异儿童
感觉障碍儿童
沟通异常儿童
第10题:
医生有绝对权威
患者服从医嘱
共同参与型的医患关系模式
医患之间沟通较少
患者主动反馈病情
第11题:
医患沟通有助于维护患者的权利
医患沟通有助于维护医方的利益
医患沟通有助于完善医疗过程,提高医疗质量
医患沟通有助于融洽医患关系,妥善解决医患矛盾,促进医患和谐
医患沟通有助于降低疾病发病率,减轻国家医疗负担
第12题:
以人为本
主动沟通
诚实诚信
平等互利
整体全面
第13题:
医患沟通学的研究内容不包括以下哪个方面:
A.医患沟通在医学中的地位和作用
B.医保制度的研究
C.现代医患关系的状况及成因
D.医患沟通的基本原则
E.医患沟通在临床中的应用
第14题:
以下哪项是医生对于医患沟通正确理解的概念
A、医生与患者沟通不良主要是医生缺乏足够的时间
B、沟通能力是先天的,靠后天学习不易改变
C、医患沟通是一门艺术,需要提高个人综合素质与能力
D、个人的沟通能力会随着临床经验的积累自然提高
第15题:
A.医生个人形象属于医患沟通要素
B.医院环境不属于医患沟通要素
C.医生亲切的微笑有助于医患沟通
D.语言沟通是医患沟通的主要形式
E.医者的体态语可以直接影响沟通效果
第16题:
第17题:
医患沟通的意义在于()
第18题:
下列不属于医患沟通的途径的是()
第19题:
以下说法错误的是()
第20题:
医生和病人沟通的技巧可以通过有意识的培养而获得
沟通技巧可以通过不断的实践得到
目前医患的沟通是充分的,不需要培养沟通技巧
医生运用沟通技巧能够加强医患沟通
第21题:
沟通使医患形成共同认知
沟通使医患建立情感
够通使医患互相满足尊重的需要
沟通使患者获得应得利益
第22题:
医患沟通是医学目的的需要
医患沟通是医学诊断治疗的需要
医患沟通是医学人文精神的需要
医患沟通是减少纠纷的需要
以上都是
第23题:
是对医学理解的一种信息传递过程
是为患者的健康需要而进行的
医患沟通以患方为主导
医患沟通中互动、互补和互谅是和谐医患沟通的前提条件
第24题:
儿童
老年人
中年人
预后不良患者
有疑病症倾向的病人