更多“问答题简述心理咨询中鉴别诊断的主要内容。”相关问题
  • 第1题:

    关于心理咨询中资料综合评估的主要内容,下列说法中错误的是( )。
    (A)将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较
    (B)将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
    (C)按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断
    (D)确定其在症状分类中的位置


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    问答题
    简述鉴别诊断的主要内容。

    正确答案: ①症状定性—按症状的表现确定其性质。
    ②症状区分—将已经定性的症状和在现象上于其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分,并做出明确判断。
    ③确定鉴别诊断的关键症状和特征。
    ④按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断。
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    问答题
    请简述AFP在肝癌鉴别诊断中的意义?

    正确答案: A.FP阳性,若谷丙转氨酶明显增高又未发现占位性病变需小心排除活动性肝病。若AFP增高未达到肝癌诊断标准,则应作AFP异质体检查以协助诊断。当然,如已有占位性病变,则肝癌诊断多可成立。
    对于AFP阴性者。需考虑有肝脓肿、转移性肝癌的可能。若影像诊断发现肝占位者,应首先排除肝海绵状血管瘤,作CT增强扫描多能准确判断。若为大小相近的多发性占位,则应考虑为转移癌。若为较小的、孤立的占位病变则肝硬化再生结节或局灶性结节样增生亦有可能
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  • 第4题:

    问答题
    简述中药材商品特征鉴别的主要内容。

    正确答案: 第一:形状——指中药的外形,一般比较固定。有些药材的外部形态是其商品规格或等级的重要依据。(海马:马头,蛇身,瓦楞身。防风茎部:蚯蚓头)
    第二:大小——指中药的长短,粗细,厚薄。药材的大小,一般有一定的幅度,如种子的大小较为稳定。应观察较多样品,才能得到比较正确的大小数值。
    第三:色泽——中药的颜色和光泽。(丹参:色红。黄连色黄)药材新鲜,含水适度,加工适当,则光泽好。中药的色泽是判断中药质量的重要指标之一。
    第四:表面——中药的表面特征。药材的表面是光滑还是粗糙,有无皱纹、鳞叶、皮孔或毛茸等。种子植物的根茎有的具有膜质鳞叶,蕨类植物的根茎常常带有叶柄残基和鳞片,叶表面的脉纹和毛茸等等,是鉴别的重要特征。
    第五:质地——中药的软硬、坚韧、疏松、致密、油性、黏性、或粉性等特征。(质轻而松、断面多裂隙,谓之‘松泡’,如南沙参;富含淀粉、折断时有粉尘散落,谓之‘粉性’,如山药;质地柔软,含油而润泽,谓之‘油润’,如当归;质地坚硬,断面半透明状或有光泽,谓之‘角质’,如郁金香等。)
    第六:断面——中药断面的特征和中药在折断时所观察到的现象。如‘菊花心’、‘车轮纹’、‘朱砂点’等。 第七:气味——中药具有特殊香气、臭气和其味感。中药的味感是比较固定的。如‘乌梅味酸,黄连味苦,甘草味甜等’;如果味道的改变,就要考虑其品种和质量问题,尝试时要小心,对有强烈刺激性和剧毒的中药,要特别小心,取样要少,尝后立即吐出,漱口,洗手,以免中毒,如‘川乌、半夏’等。
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  • 第5题:

    问答题
    简述风疹的诊断和鉴别诊断

    正确答案: 典型病例可根据流行病学及临床特点,诊断并不困难。对不典型病人,可做有关病原学或血清学检测。
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  • 第6题:

    单选题
    (),不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
    A

    按症状的表现确定其性质

    B

    确定鉴别诊断的关键症状和特征

    C

    确定心理问题的由来、性质、严重程度

    D

    将已经定性的症状与其相近的类似症状进行区分


    正确答案: A
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  • 第7题:

    问答题
    简述原发性肝癌的鉴别诊断

    正确答案: (1)其他原因引起的AFP增高:AFP上升可见于生殖腺胚胎瘤、少数转移性肿瘤(如胃癌肝转移)以及肝炎、肝硬化患者和孕妇等,但升高幅度不如肝癌明显。慢性活动性肝炎和肝硬化病例有20%~40%的AFF呈低度(+),多不超过200μmol/L,常伴有血清ALT升高,若AFP和ALT动态曲线平行或同步长高,或ALT持续升高至正常数倍,则活动性肝病可能性大。若二者曲线分离,AFP升高而ALT正常或偏低,则应多考虑原发性肝癌。
    (2)肝内其他占位性病变:肝血管瘤、多囊肝、棘球蚴病等可用CT、MRI成像或超声帮助鉴别诊断。肝脓肿多有明显炎症的临床表现。继发性肝癌多能找到肝外原发灶。肝硬化病例若出现肝大、质硬的大结节,应考虑肝癌的可能性。
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  • 第8题:

    问答题
    简述大学生心理咨询的主要内容和主要模式。

    正确答案: ⑴预防心理问题的发生,促进心理健康。通过心理咨询,有效地缓解大学生由于环境不适、学习压力、人际关系不协调所产生的种种困惑和心理冲突,避免严重心理问题的发生。
    ⑵促进全面发展。为在大兴安岭生提供多种活动的参与机会,增加可以促进他们自身人格、道德、人际成长与发展的心理教育经验。
    ⑶辅导学生的集体活动和社会生活,以便培养人际交往、社会协作和乐群的精神。
    ⑷促进职业发展与成长。帮助大学生充分地了解自己(性格、优势、兴趣等),了解社会的职业环境。帮助大学生充分利用大学和社区的资源,提供丰富的职业信息和职业实践机会,促进大学生的职业发展与成长。
    ⑸对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。
    主要模式是:个体心理咨询;职业指导服务;协商调节服务;培养同伴咨询师。
    ⑴对学校适应、人格发展、人际交往、学业成长、职业发展等多项内容,一般是通过个体咨询服务模式进行。
    ⑵对学生的学业和职业发展有关问题,一般通过职业指导向学生提供必要的帮助。
    ⑶对学生在人际合作、协调、行为策略方面的问题,多采用协商调节服务。
    ⑷同伴咨询服务是这样一种咨询模式,先让新生中的在大学生干部提前入学,集中进行入学适应培训,了解学校及当地的环境,学习学校的各种规章制度,熟悉学校的文化等。之后,让他们扮演同伴咨询师的角色,去帮助其他新入学的大学生。
    ⑸对个别患有心理疾病的大学生,推荐给具有医学背景的精神病学专家进行治疗,帮助大学生。
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  • 第9题:

    问答题
    简述中龋鉴别诊断。

    正确答案: 中龋有其典型的临床特征,诊断并不困难。无明显需鉴别诊断的疾病。
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  • 第10题:

    问答题
    简述创伤检查诊断的主要内容。

    正确答案: (1)详细询问病史:包括致伤原因、部位、受伤时姿势、,体位及其他情况,以及伤后出现的症状、演变过程和处理。还应询问既往健康状况和既往病史。
    (2)全面系统的体格检查:包括呼吸、脉搏、体温、神志和血压等生命体征,注意有无窒息或休克等表现,并重点进行伤部外科情况的检查,如伤口深度、污染情况、有无异物存留、有无活动性出血及肢体血液循环情况等。
    (3)辅助检查:包括血、尿常规、血清电解质、二氧化碳结合力、血尿素氮、肌酐、血清胆红质、肝功能等。穿刺和导管检查:如心包、胸、腹及关节腔穿刺,测定中心静脉压,留置导尿管等。
    (4)特殊检查:除包括X线、超声、CT、MRI等检查外,还包括多导仪、动脉导管、漂浮导管、血气分析及重要器官功能的检查等。
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  • 第11题:

    问答题
    简述教育与生态诊断的主要内容。

    正确答案: 教育与生态诊断的目的和任务是在明确了影响目标疾病/健康问题的主要行为问题的基础上,对导致该行为/行为群发生发展的因素进行调查和分析,从而为制定健康教育干预策略提供基本依据,在格林模式中将这些因素分为倾向因素、强化因素和促成因素。
    (1)倾向因素,倾向因素是目标行为发生发展的主要内在基础,包括个人的知识、态度、信念、自我效能认识,以及行为动机和意向。
    (2)促成因素,指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必须的技能、资源和社会条件。
    (3)强化因素,“强化因素是那些在行为发生之后提供持续的回报或为行为的维持和重复提供的激励”。
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  • 第12题:

    ( ),不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

    (A)按症状的表现确定其性质
    (B)确定鉴别诊断的关键症状和特征
    (C)确定心理问题的由来、性质、严重程度
    (D)将已经定性的症状与其相近的类似症状进行区分


    答案:C
    解析:

  • 第13题:

    问答题
    简述绩效诊断的主要内容。

    正确答案: (1)、对企业管理制度的诊断;
    (2)、对企业绩效管理体系的诊断;
    (3)、对绩效考评指标和标准体系的诊断;
    (4)、对考评者全面全过程的诊断;
    (5)、对被考评者全面全过程的诊断;
    (6)、对企业组织的诊断。
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  • 第14题:

    问答题
    简述心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

    正确答案: 1、症状定性――按症状的表现确定其性质。
    2、症状区分――将已经定性的症状和在现象上与其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分,并做出明确判断。
    3、明确鉴别诊断的关键症状和特征。
    4、按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断。
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  • 第15题:

    问答题
    请简述恙虫病的诊断和主要鉴别诊断。

    正确答案: 诊断①流行病资料:曾否到过流行区,有户外工作、露天野营或在林地草丛上坐、卧休息等;②临床表现:起病急、高热、皮肤潮红、焦痂或特异性溃疡、焦痂或特异性溃疡附近淋巴结肿痛、皮疹、肝脾肿大等,尤以发现焦痂或特异性溃疡最具诊断价值;③实验室检查:周围血液白细胞减少,外斐试验Oxk抗体效价在1:160以上有辅助诊断价值。
    鉴别诊断:应注意鉴别的疾病有:①斑疹伤寒:多见于冬春季节及寒冷地区,有虱子(流行性斑疹伤寒)或鼠蚤(地方性斑疹伤寒)叮咬史,无焦痂,外斐试验OX19阳性,而Oxk阴性;②伤寒:起病较缓,有持续高热、神情淡漠、相对缓脉,并常有消化道症状,皮疹为玫瑰疹,无焦痂发现,周围血象嗜酸性粒细胞减少,肥达试验阳性,血培养可获伤寒杆菌。
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  • 第16题:

    问答题
    简述浅龋鉴别诊断。

    正确答案: 1.釉质钙化不全白垩状损害,但其表面光洁,同时白垩状损害可出现在牙面任何部位,而浅龋有一定的好发部位。
    2.釉质发育不全釉质表面不同程度的实质性缺陷,严重的呈带状或蜂窝状棕色凹陷。有时也有变黄或变褐的情况,但探诊时损害局部硬而光滑,病变呈对称性。
    3.氟牙症又称斑釉症,受损牙面呈白垩色至深褐色,患牙为对称性分布,地区流行情况是与浅龋鉴别的重要参考因素。
    治疗
    1.呈白垩色没有形成硬组织缺损者可使用再矿化、窝沟封闭剂和预防性树脂充填。
    2.牙面已形成龋洞者选用充填修复。
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  • 第17题:

    问答题
    简述异位妊娠的鉴别诊断

    正确答案: (1)流产①有停经史,停经后少量阴道流血。②腹痛为下腹正中阵发性胀痛。③查体子宫增大变软,宫口松弛,排出物可见绒毛。④后穹隆穿刺一般为阴性。⑤HCG阳性。⑥B型超声检查宫腔内有妊娠囊。
    (2)黄体破裂①一般在月经后半期发病,无停经史,无阴道流血。②查体子宫正常大小,质地中等。③HCG阴性。④后穹隆穿刺有不凝血。
    (3)卵巢囊肿扭转①常有卵巢囊肿病史,无停经史,发病急,部分患者在体位急剧变化时发病。②伴恶心、呕吐,无阴道流血及肛门坠胀。③盆检子宫正常大小,患侧附件扪及触痛明显,张力较大的包块。④HCG阴性。⑤B超附件包块。
    (4)子宫内膜异位囊肿破裂①有子宫内膜异位症病史,一般在经前或经期发病。②突发下腹一侧剧痛,无阴道流血。③下腹压痛、反跳痛,宫骶韧带可及触痛结节,患侧附件区压痛。④B超可见后穹隆积液,可穿刺出巧克力液体。
    (5)急性盆腔炎①无明显停经史,常有不洁性生活史。②发热,下腹持续疼痛,一般无阴道流血。③下腹压痛,宫颈举痛。④血WBC数明显增高,Hb含量正常。⑤尿HCG阴性。⑥后穹隆穿刺液可抽出脓液或渗出液,有大量白细胞。
    (6)急性阑尾炎①无停经史,无阴道流血。②转移性右下腹痛,伴恶心、呕吐。③麦氏点压痛。④发热,血WBC数增高,血红蛋白量正常。⑤HCG阴性。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    简述胃癌的鉴别诊断。

    正确答案: (1)良性胃溃疡:青、中年居多,病史较长,周期性、节律性明显,制酸药治疗效果好。X线钡剂远视多见腔外龛影,直径常<2cm,边缘光滑,周围黏膜柔软,有星状聚合征。内镜下见溃疡形状规则,边缘整齐,底部苔色洁净,周围黏膜柔软,皱襞常向溃疡集中。
    (2)胃息肉:胃隆起病变,但病程长,发展慢,表面光滑,多有蒂或无蒂,X线及胃镜检查容易鉴别。须注意其恶变之可能,应通过病理组织活检证实。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述肝癌-鉴别诊断

    正确答案: 早期肝癌常需与血管瘤、肝硬化再生结节、转移性肝癌等鉴别。小肝癌在动态CT检查、螺旋CT多期对比增强和肝动脉造影表现"快进快出"的征象。肝硬化结节无肝动脉供血,CT无明显对比增强表现。典型血管瘤CT诊断标准:①平扫表现为境界清楚的低密度区;②增强扫描从周边部开始强化,并不断向中央扩大,强化密度接近同层大血管的密度;③延迟扫描病灶呈长时间持续强化,最后与周围正常肝实质形成等密度。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述科技文件鉴别工作的主要内容?

    正确答案: (1)归档文件完整性、准确性的鉴别。
    (2)文件属性的鉴别、科技文件保存价值和保管期限的鉴别以及归档文件密级的鉴别。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述格林-巴利的诊断与鉴别诊断。

    正确答案: 格林-巴利诊断与鉴别诊断:病前感染史;急性起病;四肢对称性弛缓性瘫痪;CSF蛋白质-细胞分离;F波和H反射延迟。鉴别:周瘫血钾低,心电图低钾改变,补钾好转;脊灰单瘫,无感觉障碍,CSF正常;重症肌无力发病慢,症状波动大,疲劳试验阳性,CSF正常。
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  • 第22题:

    问答题
    简述儿童期的性心理咨询的主要内容。

    正确答案: ①性别认同;②性冲动的困惑;③性好奇。
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