问答题简述测验分数的影响因素。

题目
问答题
简述测验分数的影响因素。
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  • 第1题：

    一般来讲，合格的主试者会结合有关影响测验分数的因素对同一个分数作出（）的解释。

    • A、同样
    • B、相同
    • C、相似
    • D、不同

    正确答案:D

  • 第2题：

    简述影响酶促反应的影响因素。


    正确答案:（1）酶浓度的影响
    （2）基质浓度
    （3）温度
    （4）pH
    （5）抑制剂和激活剂
    （6）时间。

  • 第3题：

    简述腌制速度的影响因素（扩散速度的影响因素）。


    正确答案: dc/dx:浓度梯度（c—浓度、x—间距）；F—面积；τ—扩散时间；D—扩散系数。

  • 第4题：

    简述分析企业内部人力资源供给的影响因素。影响因素：


    正确答案:1.对企业现有的人力资源统计，了解现有的员工数量和配置
    2.分析企业职位调整政策和历年调整数据，统计调整比例
    3.向各部门的人事决策了解可能出现的人事调整情况
    4.将员工调整比例及各部门人事调整情况汇总，得出企业内部人力资源供给的影响因素。

  • 第5题：

    单选题
    效标污染是指（）。
    A

    由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形

    B

    由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形

    C

    观念效标受到影响的情形

    D

    由于评定者作弊使得分数不准确的情形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    简述测验分数的影响因素。

    正确答案： 一、主试的资格
    1、知识结构
    2、专业理论知识和专业技能
    3、职业道德
    二、测验的选择
    1、所选测验必须适合测量的目的
    2、所选测验必须符合心理测量学的要求
    三、被试误差
    1、应试技巧与练习效应
    2、动机与焦虑因素
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简述腌制速度的影响因素（扩散速度的影响因素）。

    正确答案： dc/dx:浓度梯度（c—浓度、x—间距）；F—面积；τ—扩散时间；D—扩散系数。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述信度对解释测验分数的意义。

    正确答案： 意义：信度是评价一个测验是否合格的重要指标之一，也是标准化心理测验的基本要求之一。
    1.解释真实分数与实得分数的相关；
    2.比较信度可以接受的水平；
    3.解释个人分数的意义；
    4.比较不同测验分数的差异。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    简述影响股票价格的影响因素。


    正确答案: （一）基本因素：
    ①宏观经济因素
    ②中观经济因素
    ③微观经济因素
    （二）市场技术和社会心理因素：
    ①市场技术因素
    ②社会心理因素
    ③市场效率因素
    （三）政治因素：
    指能够影响股票价格的政治事件，主要包括国内政局、国际政局、战争等。

  • 第10题：

    人格测验中存在的问题有（）

    • A、整体动态测验人格的困难
    • B、人格测验题目编制的困难
    • C、测验分数的解释值的商讨
    • D、社会文化因素的影响
    • E、技术的专业性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    效标污染是指（）。

    • A、由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形
    • B、由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形
    • C、观念效标受到影响的情形
    • D、由于评定者作弊使得分数不准确的情形

    正确答案:B

  • 第12题：

    影响解吸除氧效果的因素有哪些？简述其影响因素。


    正确答案: ①、水压。喷射器前的水压越高，吸入的无氧气体越多，除氧效果也越好。
    ②、水温。水温高，扩散过程强烈，除氧效果好，但水温过高易产生汽化。一般为40～50℃为宜。
    ③、烟温。反应器的温度条件对除氧效果影响很大，温度越高，除氧效果越好。
    ④、解吸器的水位。水位高时，解吸器水柱的附加阻力增大，喷射器吸入的无氧气体减少，除氧效果降低。通常应于解吸器高度的1／2以下。

  • 第13题：

    问答题
    测验难度对测验分数有何影响？

    正确答案：
    测验难度对测验分数的影响如下:
    (1)测验难度影响测验分数的分布形态。测验的难度直接来源于组成测验的项目的难度。若测验项目的难度普遍较大,被试的得分普遍较低,使得测验分数集中在低分端,其分数分布呈现正偏态;当测验题目的难度普遍较小,被试的得分普遍较高,测验分数集中在高分端,分数分布呈现负偏态;对于中等难度的测验,其分数分布呈现正态分布。
    (2)测验难度影响测验分数的离散程度。过难或过易的测验,会使测验分数相对地集中在低分端或高分端,使得分数的全距缩小,这导致测验分数的离散程度减小。难度集中在0.5左右时,分数的离散程度比较大。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    问答题
    简述测验分数的合成。

    正确答案：
    (1)分数合成的含义
    分数的合成是指在使用测验时,需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个合成分数或作出总的预测。分数的组合可以在不同层次上进行:
    ①题目的组合。每个测验都包含许多独立的题目,为了得到测验结果,测验使用者需要把各个题目分数组合起来。不同的题目可以组成量表或分测验,从而得到量表分或分测验分;所有题目也可以合成一个测验总分。在组合时,对各题目可以等量加权(如选择题),也可以不等量加权(如问答题)。
    ②分测验或量表的组合。有些测验由几个分测验或量表组成,每个分测验或量表都有测验得分,这些分数组合到一起得到一个合成的分数。如韦氏成人智力量表有11个分测验,其中6个分测验构成言语量表,其合成分数叫做言语智商,另外5个分测验构成操作量表,其合成分数叫做操作智商,此外还将所有11个分测验分数合成而得到总智商。有时各量表分也可单独使用而不必合成,如从职业兴趣测验上得到的各科分数就不需要合成。
    ③测验或预测源的组合。在做实际决定时,常常将几个测验或预测源同时使用。如美国雇佣服务中心对申请者实施12个测验,用来预测在各种职业上的成功。
    (2)分数合成的方法
    ①由于测量目的和所用材料不同,组合方法可以是统计的,也可以是推理的或直觉的。包括临床判断、推理方法(包括单位加权和等量加权)、多重分段(包括综合分段和连续栅栏)、多重回归、区分分析、因素分析、多元变量技术及完形计分、轮廓分析等。
    ②采用哪种组合方法取决于使用测验的目的。测验的目的可以二分为预测和描述,前者是用测验分数来预测某种效标行为。后者是用测验分数对人的某种行为做出一般性的描述。在用于预测时,还可进一步分成两类问题:选人问题,分数与安置问题。前者是从申请人中挑选出最佳者,后者是将每个人分派至最适当的位置或类别。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    一般来讲，合格的主试者会结合有关影响测验分数的因素对同一个分数作出（）的解释。
    A

    同样

    B

    相同

    C

    相似

    D

    不同


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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