参考答案和解析
正确答案:
我在北京大学上学。
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  • 第1题:

    你是哪个学校毕业的?


    答案:
    解析:
    此类问题的回答实话实说即可。在回答的时候要重点强调两点:①你对教师行业的喜爱和热爱;②与教育相关的专业学习成绩以及实习经历。

  • 第2题:

    小明是河南人,他跟着父母来北京打工,小明可以在北京的学校上学。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近,你是如何看待这种现象的。


    正确答案: 1、表明这种现象确实存在,对此现象要辩证地看待。
    2、“孟母三迁”的理由,主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。
    3、现在的家长为了孩子上学搬到学校附近的原因:优质教育资源分布的不均衡;就近上学的政策;家长“只认成绩”的教育观念等。
    4、辩证地看待家长的做法:一方面,有可以理解的地方(为了孩子的发展);另一方面,这种做法也会带来一定不良影响。(家庭的生活质量下降;只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。)
    5、家长应量力而行,采用恰当的方式使孩子受到更好的教育;国家已经对教育高度重视,相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。

  • 第4题:

    一名12岁脑瘫儿童,需要接受教育,你为他选择哪几种方式?()

    • A、在家里由父母传授知识
    • B、到特殊教育学校
    • C、到普通学校上学
    • D、在社区的幼儿园里

    正确答案:B,C

  • 第5题:

    问答题
    你对学校有什么要求?

    正确答案: 我的愿望就是成为一名教师,只要是一所学校都能够满足我这一心愿,所以我对学校具体的要求并没有多少,只要能够让我安心教书,能够实现自我价值的学校,我都很满意。当然,如果学校在教学活动之余能够有多一些的图书资源和团队活动会更好,图书资源可以让我不断学习,不断更新自己的知识储备,跟上时代的潮流;而团队活动可以让我更好地融入我们的教师队伍,汲取老教师丰富的教学经验,吸收新教师鲜活的动力,从而更好地做好本职的教学工作。
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  • 第6题:

    问答题
    有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教的不好,你怎么办?

    正确答案: 首先,发生这样的事情,我要保持冷静,不能因此影响了教学工作的正常开展; 其次,既然有家长投诉,一定是我的工作出现了问题,我会分析原因,可能是教学上的问题、管理工作上的问题或者沟通上不够及时。
    再次,我会主动去和家长进行沟通,承认自己工作上的失误,并向家长询问是哪里出现了失误,如果确实是我的原因,我会承认错误并致歉,如果不是我的原因,我也会耐心地解释说明情况,请求理解。另外我也会住到找校长道歉,并说明真实情况,保证不会再次发生类似事情。
    事后,我会深刻地反省自己,一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作,另一方及时和领导、学生家长进行沟通,保持信息的及时更新。
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  • 第7题:

    单选题
    女:她是你的女儿?男:对,是我女儿。女:她长得真漂亮,上学了吗?男:还没有,准备今年9月上学。问:他们在说什么?
    A

    一所学校

    B

    一件衣服

    C

    一个小孩


    正确答案: A
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  • 第8题:

    问答题
    英国的绝大多数儿童在州立学校上学,州立学校为5至16岁的儿童提供义务教育。

    正确答案: The vast majority of children in Britain attend state schools which provide compulsory education for children from the age of 5 to 16.
    解析:
    本句用which引导定语从句,修饰state schools,将两个句子连接成一个句子。“绝大多数”译为vast majority。“义务教育”译为compulsory education。

  • 第9题:

    问答题
    欢迎你来我们学校。(10秒)

    正确答案:
    Huān yíng nǐ lái wǒ men xué xiào
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  • 第10题:

    单选题
    如果你身体不适无法上学,需要请假,这时应该()?
    A

    及时告知学校老师并请假

    B

    看完病再告知学校老师

    C

    待老师询问时才告知


    正确答案: A
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  • 第11题:

    单选题
    关于拒绝上学,哪个说法是错的()。
    A

    就是学校逃避

    B

    意味着就学失败

    C

    也叫学校恐怖

    D

    年龄偏大

    E

    有严重的情感障碍


    正确答案: E
    解析: “拒绝上学”(school refusal) 也称“学校逃避”(school avoidance),或“不登校”,都是用来描述回避、拒绝上学的术语,以不同身体主诉而不能坚持上学为主要表现。属较严重的情感障碍。多发生于青春期或初中以上少年。拒绝上学意味着学生的就学面临失败,对其社会功能,学习、情感发展有明显的长、短期影响。大约占就学中小学生的1%~5%。
    “拒绝上学”的临床表现 与焦虑障碍、社交恐怖症、适应障碍、节律性睡眠障碍、抑郁等症状有关。拒绝上学患儿中,相当部分还有以下表现:①不明原因的疲劳、积极性低; ②注意力、记忆功能低下;③神经症状,如头痛、眩晕、情绪不良等,与儿童期慢性疲劳综合征(childhood chronic fatigue syndrome,CCFS)相类似。此类患儿多数有明显的学校功能破坏、社会活动水平低,不能维持规律性到校学习等表现。这意味着,CCFS也是导致学生“拒绝上学”的主要原因。日本文部省报道(2002)约2.8%的初中生因患CCFS而导致拒绝上学(不登校)。
    “拒绝上学”与学校恐怖症往往成为连续体,但不仅患儿年龄较大,而且在疾病性质上与学校恐怖症略有差异。两者最突出的症状都是不上学,并且不上学的理由均为头痛、腹痛、全身乏力等躯体症状。

  • 第12题:

    单选题
    根据《幼儿园工作规程》,幼儿园园长应具备(  )。
    A

    幼儿师范学校毕业及其以上学历

    B

    幼儿师范学校毕业及大专以上学历

    C

    职业学校教育专业毕业及其以上学历

    D

    幼儿专业毕业及其以上学历


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近住,你是如何看待这种现象的?


    答案:
    解析:
    现在很多家长为了孩子上学搬到学校附近住的现象确实存在,针对此现象要辩证地看待。 “孟母三迁”主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。现在的家长为了孩子上学搬到学校附近住的原因有:当前优质教育资源分布不均衡;就近上学的政策;以及家长“只认成绩”的教育观念等。
    我们应该辩证地看待家长的做法:一方面,可以理解的是,这种做法是为了孩子的发展;另一方面,这种做法也会带来一定不良影响,这会导致家庭的生活质量下降,只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。
    所以,家长应量力而行,采用恰当的方式使孩子受到更好的教育。国家已经对教育高度重视,相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。

  • 第14题:

    如果你身体不适无法上学,需要请假,这时应该()?

    • A、及时告知学校老师并请假
    • B、看完病再告知学校老师
    • C、待老师询问时才告知

    正确答案:A

  • 第15题:

    关于拒绝上学,哪个说法是错的()。

    • A、就是"学校逃避"
    • B、意味着就学失败
    • C、也叫"学校恐怖"
    • D、年龄偏大
    • E、有严重的情感障碍

    正确答案:C

  • 第16题:

    问答题
    请结合你的教育体验,联系实际,谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。

    正确答案: 学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,学校教育的环境具有极大的人为性,具有明确的目的、有指定的教育内客与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。
    学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动角度看,学校中的个体活动与其他杜会活动的区别,在于有教师的指导。活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校教育在影响人的身心发展上具有独特的功能。
    具体表现在:
    ①学授教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范;
    ②学校教育具有加速个体发展的特珠功能;
    ③学校教育,尤其是基础教育时个体发展的影响不仅具有即时的价值而且具有延时的价值;
    ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
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  • 第17题:

    问答题
    “你走你的阳关道”中的“阳关道”在现在哪个省?

    正确答案: “你走你的阳关道”中的“阳关道”在现在甘肃省。
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  • 第18题:

    问答题
    结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。

    正确答案: ①培养学生的基础学力。在教学中,基础知识和基本技能是基础学力的核心,是学生适应社会、开展终身学习、促进自我发展和完善的基础。教学首先要引起学生学习的意向——学习动机,激发并唤起学生学习的需要,引起学生的学习行为,从而培养学生学习的愉快感、责任感,养成终身学习的愿望和习惯。
    ②建构学生个性化的多元智力结构。教学中,不仅要继续关注语言、数理、逻辑等能力的培养,还要关注学生其他方面的能力发展,使这些潜能在创设的丰富多彩的情境中得到充分的发展,最大限度地挖掘出学生智力组合中蕴藏的潜能,使每个学生的智力结构得到最大限度的发展和完善。
    ③培养学生的创新精神和实践能力。教师应该激发学生的求知欲,使学生开动脑筋,积极主动地追求新知,并探索解决问题的新途径和新方法,使灵活的发散思维突破习惯思维的定势,进而培养学生的创造性思维。
    ④培养学生的态度和价值观的的形成。学生的态度形成不仅指学生学习的态度与学习的责任感的形成,更指一种求实的科学态度和宽容的人生态度的培养。在学生心中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,确立起对真善美的价值追求和人与自然可持续发展的价值理念。
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  • 第19题:

    单选题
    你的孩子告诉你他不想到学校上学了,你会()
    A

    帮他转学

    B

    强迫他继续到校学习

    C

    了解他厌学的深层原因,帮助他面对

    D

    任凭他在家休息玩乐


    正确答案: C
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  • 第20题:

    问答题
    我儿子在这个学校上学。(10秒)

    正确答案:
    Wǒ ér zi zài zhè gè xué xiào shàng xué
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    古有“孟母三迁”,现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近,你是如何看待这种现象的。

    正确答案: 1、表明这种现象确实存在,对此现象要辩证地看待。
    2、“孟母三迁”的理由,主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。
    3、现在的家长为了孩子上学搬到学校附近的原因:优质教育资源分布的不均衡;就近上学的政策;家长“只认成绩”的教育观念等。
    4、辩证地看待家长的做法:一方面,有可以理解的地方(为了孩子的发展);另一方面,这种做法也会带来一定不良影响。(家庭的生活质量下降;只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。)
    5、家长应量力而行,采用恰当的方式使孩子受到更好的教育;国家已经对教育高度重视,相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    我住在学校,你呢?(10秒)

    正确答案:
    我也住在学校。
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  • 第23题:

    判断题
    你最近怎么回事?上学经常迟到,上课也不注意听讲。不是一个老师向我反映你的问题了,你如果再这样下去,我就要请你爸爸到学校来了。★他最近学习非常认真。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析