加用抗抑郁药
加大抗精神病药物的剂量
换用卡马西平治疗
加大心理治疗的力度
加大碳酸锂剂量到治疗量,合并少量抗精神病药物,继续观察
第1题:
女性,25岁,工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,觉得脸上无光,渐出现情绪低落、言语减少、动作迟缓、失眠、早醒,脑子笨,少与人交往,认为同事会看不起她,在背后议论她。近3天来,患者突然不语、不动、不食,口水潴留。此患者最可能的诊断是 ( )。
第2题:
25岁女性患者,工人,1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,觉得脸上无光,渐出现情绪低落、言语减少、动作迟缓、失眠、早醒、脑子笨,少与人交往,认为同事会看不起他,在背后议论他。近3天来,患者突然不语、不动、不食,口水潴留。此患者最可能的诊断是
A.抑郁症
B.反应性精神病
C.癔症性精神病
D.分裂情感性精神病
E.精神分裂症
第3题:
A、双相障碍
B、反应性精神病
C、分裂样精神病
D、癔症
E、分裂情感性精神障碍
第4题:
患者,女,25岁,3个月前因工作失误受到领导批评,觉得脸上无光,整日闷闷不乐,脑子里反复考虑自己的错误,觉得同事看不起她,在背后议论她,不愿意出门,并出现失眠,早醒,近一周来,出现兴奋话多,自我感觉好,说领导批评她是嫉妒自己的才能,易激惹伴有冲动攻击行为,既往体健。 该患者最可能的诊断是()。
第5题:
女性,25岁,工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,出现失眠、早醒,对前途悲观失望,整天闷闷不乐,少与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,会在背后议论她。近1周来,一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,自我评价高,说要考北京大学,购买多种复习资料,通宵看书,力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。该患者目前较合理的治疗方案是()
第6题:
女性,25岁,工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,出现失眠、早醒,对前途悲观失望,整天闷闷不乐,少与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,会在背后议论她。近1周来,一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,自我评价高,说要考北京大学,购买多种复习资料,通宵看书,力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。患者住院1周后,又出现卧床少动,少语,不与人交往,说曾经拿了别人的东西未送还,自觉有罪,并说病房里大多数人瞧不起她,警察迟早会把她抓走。此时,你应做何处理()
第7题:
减少抗抑郁药物剂量
立即停药,选用电抽搐治疗
逐渐减少原用的情绪稳定剂的剂量,换用卡马西平或丙戊酸钠
进一步加大原有药物剂量
换用氯氮平治疗
第8题:
氟西汀治疗
电休克治疗
阿米替林治疗
认知治疗
家庭治疗
第9题:
加用抗抑郁药
加大抗精神病药物的剂量
换用卡马西平治疗
加大心理治疗的力度
加大碳酸锂剂量到治疗量,合并少量抗精神病药物,继续观察
第10题:
减少抗抑郁药物剂量
进一步加大原有药物剂量
立即停药,选用电抽搐治疗
换用氯氮平治疗
逐渐减少原用心境稳定剂的剂量,换用卡马西平或丙戊酸钠
第11题:
神经衰弱
精神分裂症
恶劣心境
抑郁发作
散发脑炎
第12题:
氯丙嗪治疗
碳酸锂+喹硫平治疗
米氮平治疗
氯硝西泮治疗
丙戊酸钠治疗
第13题:
第14题:
女性,25岁,工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评,患者感到委屈,出现失眠、早醒,对前途悲观失望,整天闷闷不乐,少与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,会在背后议论她。近1周来,一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,自我评价高,说要考北京大学,购买多种复习资料,通宵看书,力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。该患者最可能的诊断是A、双相情感障碍
B、应激相关障碍
C、分裂样精神病
D、癔症性精神障碍
E、分裂情感性精神障碍
该患者目前较合理的治疗方案是A、选用氯丙嗪治疗
B、选用利培酮治疗
C、选用地西泮睡前口服即可
D、选用支持性心理治疗
E、选用碳酸锂治疗,可短期合并镇静作用强的抗精神病药物
患者住院1周后,又出现卧床少动,少语,不与人交往,说曾经拿了别人的东西未送还,自觉有罪,并说病房里大多数人瞧不起她,警察迟早会把她抓走。此时,你应做何处理A、加用抗抑郁药
B、加大抗精神病药物的剂量
C、换用卡马西平治疗
D、加大心理治疗的力度
E、加大碳酸锂剂量到治疗量,合并少量抗精神病药物,继续观察
患者经上述处理,1个月后精神症状消失,能认识自己的病态,应家属的要求带药出院,出院后坚持服药(药量与住院时相同)。约1个月后,与男友发生口角,又出现话多,夸大,整天打电话联系同学、朋友聚会,向父母要钱说要办公司等。此时,宜做何种处理A、减少抗抑郁药物剂量
B、进一步加大原有药物剂量
C、立即停药,选用电抽搐治疗
D、换用氯氮平治疗
E、逐渐减少原用心境稳定剂的剂量,换用卡马西平或丙戊酸钠
根据患者现有的病史材料,你认为此患者应做何诊断A、双相情感障碍-快速循环型
B、双相情感障碍-混合型
C、应激相关障碍
D、癔症性精神障碍
E、分裂情感性精神障碍
第15题:
第16题:
25岁女性,工人。一月前由于工作失误受到领导当众批评,病人感到委屈,觉得脸上无光,出现失眠,早醒,觉得自己前途全完了,整天闷闷不乐,少与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,在背后议论她。近1周来,病人一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,自我评价高,说自己能力大,购买多种复习资.料说要考北京大学,通宵看书,说要把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。说单位送她住院是让她来疗养。此病人最可能的诊断是()
第17题:
三二岁女性患者,工人。一月前由于工作失误受到领导当众批评,病人感到委屈,觉得脸上无光,出现失眠,早醒,整天闷闷不乐,情绪低沉,闭门不出,觉得自己的将来毫无希望,不愿与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,在背后议论她。近1周来,病人一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,说自己能力大,购买多种复习资料说要考北京大学,通宵看书,说要把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。说单位送她住院是让她来疗养。 此病人最可能的诊断是( )
第18题:
三二岁女性患者,工人。一月前由于工作失误受到领导当众批评,病人感到委屈,觉得脸上无光,出现失眠,早醒,整天闷闷不乐,情绪低沉,闭门不出,觉得自己的将来毫无希望,不愿与人交往,认为人心难测,怀疑同事会看不起她,在背后议论她。近1周来,病人一反常态,出现兴奋话多,说终于战胜了自己。自我感觉好,说自己能力大,购买多种复习资料说要考北京大学,通宵看书,说要把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能,不认为自己有病。说单位送她住院是让她来疗养。此病人目前较合理的治疗方案是()
第19题:
加用抗抑郁药
加大心理治疗的力度
加大抗精神病药物的剂量
将碳酸锂剂量加大到治疗量,合并少量抗精神病药物治疗,继续观察
换用卡马西平治疗
第20题:
碳酸锂
丙戊酸钠
抗抑郁药
苯二氮类药物
非典型抗精神病药
第21题:
双相情感障碍
应激相关障碍
分裂样精神病
癔症性精神障碍
分裂情感性精神障碍
第22题:
双相情感障碍-快速循环型
双相情感障碍-混合型
应激相关障碍
癔症性精神障碍
分裂情感性精神障碍
第23题:
双相情感障碍
强迫障碍
人格障碍
精神分裂症
急性应激障碍
第24题:
入睡困难
睡眠易惊醒
多梦
早醒
醒后感到疲乏