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  • 第1题:

    对于不同平均能力水平的团体,题目的( )会影响信度系数。

    A.难度

    B.区分度

    C.信度

    D.效度


    正确答案:A

  • 第2题:

    异质团体一般适用于( )团体。
    (A)任务 (B)学习
    (C)成长 (D)专业人员训练


    答案:A
    解析:
    异质团体成员的经验、背景、特质、条件不同,呈现出多样性,通过成员的多样性及不同的人格特质,可以互相刺激,彼此观摩学习,让团体的发展更具多样性,一般适用于治疗团体、任务团体和创意性思考团体。

  • 第3题:

    一般而言,若获得信度的取样团体较为异质,往往会( )测验的信度。
    (A)提高 (B)降低(C)高估 (D)低估


    答案:C
    解析:
    一般而言,若获得信度的取样团体较为异质,往往会高估测验的信度。当团体成员能力差异很大时,两次测验结果的差异受随机误差的影响小,相关度就高。

  • 第4题:

    以下不属于提高测量信度常用方法的是( )

    A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度
    B.适当增加测验的长度
    C.努力提高测验试题的区分度
    D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平

    答案:A
    解析:
    心理测验的信度。 提高信度的方法:①适当增加测验长度;②使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平;③努力提高测验试题的区分度;④选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度;⑤主试严格施测,严格按照评分标准评分,减少无关因素干扰。选项A正确的描述是:选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。

  • 第5题:

    关于信度和效度的关系描述正确的有()。

    • A、缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量
    • B、具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量
    • C、缺乏效度的测量肯定没有信度
    • D、研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。

    • A、难度
    • B、形式
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:A

  • 第7题:

    团体评估中,运用信度和效度较高的心理测量表,可以真实而准确的反映初团体成员行为情绪的变化情况,以评估团体咨询的()。


    正确答案:效果

  • 第8题:

    可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是()

    • A、复本信度
    • B、随机信度
    • C、重测信度
    • D、评分者信度

    正确答案:A

  • 第9题:

    多选题
    信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在(  )。
    A

    获得信度的取样团体为异质,会高估测验的信度

    B

    获得信度的取样团体为同质,会低估测验的信度

    C

    获得信度的取样团体为异质,会低估测验的信度

    D

    获得信度的取样团体为同质,会高估测验的信度


    正确答案: C,D
    解析: 样本团体为同质时,由于受测者之间能力差不多,因此两次测验成绩之间很容易受到随机误差的影响,会低估测验的信度。样本团体为异质时,被试能力之间的差异较大,两次测验成绩受随机误差影响较小,会高估测验的信度。

  • 第10题:

    单选题
    对于不同平均能力水平的团体,题目的(  )会影响信度系数。
    A

    难度

    B

    区分度

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案: B
    解析:
    信度系数不仅受被试样本的个体差异程度的影响,而且受被试团体的平均水平的影响。这是因为,对于不同水平的团体,题目具有不同的难度。每个题目在难度上的微小差异累积起来便会影响信度。

  • 第11题:

    单选题
    一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会()测验的信度。
    A

    高估

    B

    低估

    C

    忽略

    D

    不清楚


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    若取样团体较为异质的话,一般会()测量的信度。
    A

    系统误差

    B

    误差

    C

    随即误差

    D

    总方差


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    团体心理咨询中,异质团体一般适用于()。单选

    A. 成长团体
    B. 学习团体
    C. 任务团体
    D. 专业人员训练

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /团体心理咨询
    异质团体一般适用于任务团体。

  • 第14题:

    一般而言,若获得信度的取样团体较为同质的话,往往会()测验的信度。

    A:高估
    B:低估
    C:忽略
    D:破坏

    答案:B
    解析:
    影响信度的因素有很多,其中样本特征是一重要因素,样本团体的异质性和样本团体的平均能力均会影响测验的信度,其中样本团体较为异质的话,往往会高估测验的信度,相反,样本团体较为同质,则会低估测验的信度。

  • 第15题:

    一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。

    A.高估
    B.低估
    C.忽略
    D.平衡

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    一个团体越是异质,信度系数就越低。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    若取样团体较为异质的话,一般会()测量的信度。

    • A、系统误差
    • B、误差
    • C、随即误差
    • D、总方差

    正确答案:A

  • 第18题:

    一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会()测验的信度。

    • A、高估
    • B、低估
    • C、忽略
    • D、不清楚

    正确答案:A

  • 第19题:

    对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。

    • A、难度
    • B、区分度
    • C、信度
    • D、效度

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数。
    A

    难度

    B

    形式

    C

    信度

    D

    效度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    异质团体一般不适用于(  )团体。
    A

    治疗

    B

    学习

    C

    任务

    D

    创意性思考


    正确答案: C
    解析: 异质团体成员的经验、背景、特质、条件不同,呈现出多样性,通过成员的多样性及不同的人格特质,可以互相刺激,彼此观摩学习,让团体的发展更具有多样性。一般适用于治疗团体、任务团体和创意性思考团体。B选项,学习团体适合运用到同质团体。

  • 第22题:

    单选题
    在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是()。
    A

    信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

    B

    信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

    C

    信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

    D

    信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低

    E

    被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    关于信度和效度的关系描述正确的有()。
    A

    缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量

    B

    具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量

    C

    缺乏效度的测量肯定没有信度

    D

    研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    一个团体越是异质,信度系数就越低。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 被试团体的同质性越高,测验信度越低,因为多次测验的排名变化大。