遗传
环境
性本能
超我
学习
第1题:
按弗洛伊德学说来理解,心理发展的动力来自于()。
性本能
略
第2题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()。
第3题:
弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力,称为利比多。
第4题:
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
第5题:
心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是控制环境。
第6题:
弗洛伊德认为()是人的心理的最终动力。
第7题:
()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
第8题:
()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
第9题:
需要
认知
动机
性本能
第10题:
欲望
情绪
思想
力比多
第11题:
遗传
环境
性本能
超我
学习
第12题:
环境
遗传
性本能
超我
第13题:
弗洛伊德认为人的一切行为的动力是()。
A潜意识
B超我
C力比多
D心理防御机制
第14题:
弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动,认为个体天生拥有两种本能驱动力,一种是(),一种是()。
第15题:
马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要,他把人的需要分成基本需要和()。
第16题:
弗洛伊德认为人格是一个动力系统,由()、()和()三个心理结构组成。
第17题:
心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是降低紧张度。
第18题:
弗洛伊德认为人格是一个动力系统,由()三个心理结构组成。
第19题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()
第20题:
华生
霍尔
埃里克森
弗洛伊德
第21题:
力比多
营养本能
生的本能
性本能和营养本能的复合体
第22题:
第23题:
弗洛伊德
皮亚杰
柯尔伯格
埃里克森
第24题:
对
错