观察发音时软腭的运动
观察有无鼻音或鼻漏音
观察舌的状态
观察颌的位置
观察唇的状态
第1题:
患者,男性,60岁,脑梗死后2个月,进行构音障碍评定,令患者发"啊啊啊"5次,发现患者发出的声音低哑,每个"啊"之间无充分停顿,该患者可能为
A、软腭抬升不够
B、舌运动障碍
C、颌位置错误
D、喉上抬不够
E、唇运动不能
第2题:
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的在于( )。
A、观察发音时软腭的运动
B、观察有无鼻音或鼻漏音
C、观察舌的状态
D、观察唇的状态
E、观察颌的位置
第3题:
以下“啊”字读音与其他不相同的一句是()
第4题:
中国第一卷绕工张国华经常说的一句话是()。
第5题:
《国殇》译文: 手拿干戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄! 课后问题: 描写了一个怎样的战争场面?你的感受?
第6题:
“啊”前面音节最后一个音是u,它应读()。
第7题:
有职称才有尊严啊
有学历才有尊严啊
有关系才有尊严啊
有技术才有尊严啊
第8题:
真丑啊“啊”读“哇”
真甜啊“啊”读“哪”
真美啊“啊”读“呀”
真坏啊“啊”读“呢”
第9题:
啊,多么美好的生活啊!
啊!多么美好的生活啊!
多么美好的生活啊!
啊!
第10题:
观察发音时软腭的运动
观察有无鼻音或鼻漏音
观察舌的状态
观察唇的状态
观察颌的位置
第11题:
第12题:
第13题:
A、快说啊
B、真酷啊
C、真好听啊
D、天啊
第14题:
下列语气词“啊”应读“ya(呀)”的是()
A这是你买的苹果啊
B我说的是龙虾啊
C你千万别去啊
D你倒是切啊
E你别着急啊
第15题:
以下“啊”字读音相同的一组是:()
第16题:
语气词“啊”发音时往往受前字读音的影响而产生音变。下面四个句子中“啊”的读音与其他三个不同的是()。
第17题:
在普通话语音中,“啊”是一个表达语气感情的基本声音,作为感叹词用在句前,仍发“a”音。但它如果是语气助词,用在句尾,因受它前面音节收尾因素的影响会发生不同音变。下面哪些句子中的啊读作“呀”?()
第18题:
教师讲授朗读技巧时,举例说明“啊”的变调问题,引导学生掌握正确发音,下列发音不正确的是()。
第19题:
这是你买的苹果啊
我说的是龙虾啊
你千万别去啊
你倒是切啊
你别着急啊
第20题:
你说什么啊?
这么做不行啊!
她好可怜啊!
伟大的祖国啊!
第21题:
你看啊。
你说是不是啊?
我在说你啊。
你为什么老不动啊?
第22题:
观察唇的静止状态
尽可能长时间发啊音,记录秒数和发音清晰度
闭唇鼓腮
唇角外展
言语时,唇的运动及发音口型
第23题:
软腭抬升不够
舌运动障碍
颌位置错误
唇运动不能
喉上抬不够