更多“说话人了解了哪方面的知识?”相关问题
  • 第1题:

    贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了()

    A、学习方法;

    B、探索和检验知识的方法;

    C、获取知识的方法;

    D、传授知识的方法


    参考答案:B

  • 第2题:

    常规技术设计中哪方面的知识使之可能区别于科学知识?


    正确答案:常规技术设计中作为技术知识核心的基本概念,它所包含的运行原理与常规构型使得技术知识得以与科学知识区分开来,并体现出技术活动自身独特的知识范畴。

  • 第3题:

    如果一个项目经理向下属传达了一个口述的信息,并且下属没有说话就离开走了,项目经理应该假定:()

    • A、信息被理解了
    • B、信息没被理解
    • C、信息可能被理解
    • D、信息不适当

    正确答案:C

  • 第4题:

    卫生监督人员应具备哪方面的知识。为什么?


    正确答案: (1)预防医学专业知识;卫生监督法律知识;
    (2)具体从卫生监督的技术性,行政执法的要求等方面说明。

  • 第5题:

    听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。


    正确答案:这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系,声带长而且厚,那么发音就低沉,声带短而且薄,那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些,厚一些,所以说话声音低,我们即使没有看见人,照样可以判断出来。

  • 第6题:

    单选题
    那个地方我去过不止三次了。问:说话人是什么意思?
    A

    说话人去过那个地方

    B

    说话人去过三次那个地方

    C

    说话人去过很多次那个地方

    D

    说话人不想去那个地方


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了()
    A

    学习方法

    B

    探索和检验知识的方法

    C

    获取知识的方法

    D

    传授知识的方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    我在丢了N辆自行车后,亲朋好友再也没有旧自行车赞助我了,我只好买辆新的。这句话主要告诉我们(  )。
    A

    说话人经常丢自行车

    B

    说话人不知道自己丢了几辆自行车

    C

    说话人没骑过新自行车

    D

    说话人终于买新自行车了


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

    正确答案: 这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系,声带长而且厚,那么发音就低沉,声带短而且薄,那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些,厚一些,所以说话声音低,我们即使没有看见人,照样可以判断出来。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    说话人认为怎样才能成功?
    A

    敬业

    B

    交际范围广

    C

    有创新意识

    D

    专业知识丰富


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    ()也称为说话人识别,分为说话人辨认和说话人确认两类。

    正确答案: 声纹识别
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    这段话介绍了哪方面的知识?
    A

    生活

    B

    感情

    C

    教育

    D

    法律


    正确答案: A
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  • 第13题:

    只有对卷烟销售政策和相关知识了解了、掌握了,相处的销售办法才可行,制定的()才科学。

    • A、销售策略
    • B、经营策略
    • C、经营措施
    • D、销售措施

    正确答案:D

  • 第14题:

    “如果参加体育锻炼,就会妨碍学习” 这个判断中,说话人的错误是()

    • A、混淆了条件
    • B、混淆了概念
    • C、强加了条件
    • D、倒果为因

    正确答案:C

  • 第15题:

    知识本身可以自动地创造价值,只有“人”在运用知识,转化为现实的商品、服务时,在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    “说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。

    • A、年龄
    • B、性格
    • C、职业
    • D、相貌

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    单选题
    我们家乡也通上电了,终于可以看电视了。问:说话人的家乡怎么样了?
    A

    有了电了

    B

    经常停电

    C

    买到电视了

    D

    上电视了


    正确答案: D
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  • 第18题:

    多选题
    ()意味着物业管理人员与客户之问的沟通可能是有效的。
    A

    听话者了解了说话者所传递信息的真是含义

    B

    听话者不接受说话者的主张

    C

    通过沟通可以将信息所含事件具体执行

    D

    在沟通过程中,听话者认真听说话者说话


    正确答案: D,A
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  • 第19题:

    单选题
    一个人的知识是有限的,所以人与人之间需要交流。在交流过程中,一方面,丰富了知识,提高了能力;另一方面,又拉近了人们之间的距离。★这段话主要谈:
    A

    说话的艺术

    B

    交流的作用

    C

    读书的好处

    D

    知识的重要性


    正确答案: B
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  • 第20题:

    单选题
    我去香港开会了,前几天才回来。问:这句话告诉我们什么?
    A

    说话人前天去香港了

    B

    说话人前天回香港了

    C

    说话人是前天回来的

    D

    说话人最近从香港回来


    正确答案: A
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  • 第21题:

    单选题
    光说话了,吃水果呀!问:说话人是什么意思?
    A

    一边说话一边吃水果

    B

    只说话别吃水果

    C

    只吃水果别说话

    D

    吃水果不能说话


    正确答案: A
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  • 第22题:

    问答题
    常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识?

    正确答案: 技术常规设计中的基本概念中,运行原理和常规构型这两部分知识使之可以区别于科学知识。一般而言,基本的概念设计贯穿于整个设计过程,并且能够在方案设计阶段迅速有效地对结构体系进行构思、比较与选择,从而使方案概念清晰和定性正确。基本概念作为一种定性而非定量的分析,它提供整体宏观控制和细部构造措施,是方案设计的基础。由此,可以了解到,运行原理与常规构型是为了达到某种实践目的,说明应该怎样做的问题。它们可以有科学发现来触发,但并不包括在科学知识之中,它们的构成区别于科学知识的技术知识的实体。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    说话人认为这三个人怎么样?
    A

    可怜

    B

    有趣

    C

    都成功了

    D

    值得同情


    正确答案: B
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