单选题从文中最后一段可以看出，作者想告诉读者（ ）。A 死去的毒蛇应该引起我们的警惕B 人们不应该去碰有毒的蛇C 生活中不应该养成坏习惯D 坏习惯像死蛇一样容易“复活”
题目
死去的毒蛇应该引起我们的警惕
人们不应该去碰有毒的蛇
生活中不应该养成坏习惯
坏习惯像死蛇一样容易“复活”
相似考题
参考答案和解析
更多“从文中最后一段可以看出，作者想告诉读者（ ）。”相关问题
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第1题：
探究作者的年纪。作者的年纪大约是多少？从文中哪个地方可以看出来？（2分）
正确答案：
作者40多岁，不到50岁。从“超四奔五”一词可以看出来。 -
第2题：
在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?
正确答案：
三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，我的眼泪很快流了下来；二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀他；三是父亲的离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。 -
第3题：
研究报告作者的署名，是为了告诉读者，对该项研究负有主要责任的人是谁。()
参考答案：正确
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第4题：
由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）
正确答案：
作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。 -
第5题：
<黄州新建小竹楼记>抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
正确答案:本文作于作者一生最后一次贬谪期间。文章通过对贬谪地黄州城外荒郊自己所建简陋小竹楼中生活情景的描绘，抒发了由此引起的种种人生感慨。在这些感慨中，有落寞惆怅，也有忿懑不平。从文章“彼齐云、落星，高则高矣；井幹、丽谯，华则华矣，止于贮妓女、藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。”，“吾闻竹工云：竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”，“岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。”等语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神。 -
第6题：
《黄州新建小竹楼记》文中抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？
正确答案: 本文抒发了作者多次被贬谪的愤懑不平的情感，文中虽多次写贬谪生活的幽趣盎然，看似怡然自得没实际上却透露出落寞惆怅、愤懑不平的情感。
有抒发了作者内心的恬静和坚持自己的人格操守，文中多写谪居生活之闲适情趣，“披鹤蹩”、“戴华阳帽”、“执《周易》”如此种种，都表现出作者内心的恬静，又以“齐云、落星”等楼和竹楼对比，写出了作者坚持自己人格操守的情感。止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，其居住楼之易巧乎？ -
第7题：
如今社会上“厌读”的情绪严重。由于不读书，导致一些人走上邪路。读者厌读固然有读者自身的问题。我们作者是不是也该_______；为什么读者不爱书？是读者不赞成作者的观点吗？未必！既然赞成作者的观点就该同声相应，可读者为什么不来“应”呢？这就告诉我们：作者有个文风问题。再想一想：为什么别人的文章读者__________。奔走相告。而我们的文章读者却___________呢？这只能说明我们的文风确有问题。依次填入划横线部分最恰当的一项是________。
- A、扪心自问，爱不释手，不足挂齿
- B、自我反省，奉为至宝，嗤之以鼻
- C、反躬自问，手不释卷，不屑一顾
- D、不耻下问，爱不释手，鄙夷不屑
正确答案:C -
第8题：
问答题《黄州新建小竹楼记》文中抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？正确答案： 本文抒发了作者多次被贬谪的愤懑不平的情感，文中虽多次写贬谪生活的幽趣盎然，看似怡然自得没实际上却透露出落寞惆怅、愤懑不平的情感。
有抒发了作者内心的恬静和坚持自己的人格操守，文中多写谪居生活之闲适情趣，“披鹤蹩”、“戴华阳帽”、“执《周易》”如此种种，都表现出作者内心的恬静，又以“齐云、落星”等楼和竹楼对比，写出了作者坚持自己人格操守的情感。止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，其居住楼之易巧乎？解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《风波》最末一段“现在的七斤，……一瘸一拐的往来。”从哪里可以看出这个结尾与小说开头的环境描写相呼应？作者用这一呼应来说明什么？正确答案： 这个结尾与开头的“田家乐”景象相呼应体现在：“到夏天，他们仍然字自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。”这一呼应说明：农村的愚昧落后根深蒂固，像张勋复辟这样重大的政治事件，都不能对它有丝毫触动，可见中国革命任务的艰巨。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题从寻找奶酪的过程中，读者可以看出唧唧是个什么样的形象？（）A懒惰
B勇敢
C坐享其成
D自满
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《冯谖客孟尝君》文中从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的？正确答案： 孟尝君与冯谖形成鲜明对照。冯谖的再三弹铗，反衬出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂“市义”的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以“市义”来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。解析： 暂无解析 -
第13题：
探究作者的职业。作者是从事什么职业的？从文中哪个地方可以看出来？（2分）
正确答案：
作者是教师。从“孩子王”一词可以看出来。
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第14题：
作者主要通过 描写表现五壮士的勇猛，我从短文中的 、 、 、等词可以看出来。
正确答案：动作 夺、举、砸
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第15题：
下列各项中，哪一项无法从文中看出? 查看材料
A.作者十分重视美学教育
B.作者将美育与德育相结合
C.作者采用了情境教学的方法
D.作者将生命体验引入教学
正确答案：B
作者在大学里上美学课，可知A项正确。作者上课时让学生实地接触花树、与学生做实验判断花的种类，可知作者采用了情境教学的方法，C项正确。作者将对人生的感悟运用到自己的教学实践中，可知D项正确。B项无法从文中得出，故本题答案为B。 -
第16题：
《冯谖客孟尝君》文中从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的？
正确答案: 孟尝君与冯谖形成鲜明对照。冯谖的再三弹铗，反衬出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂“市义”的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以“市义”来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照，使全文波澜迭起，姿态横生。 -
第17题：
《风波》最末一段“现在的七斤，……一瘸一拐的往来。”从哪里可以看出这个结尾与小说开头的环境描写相呼应？作者用这一呼应来说明什么？
正确答案: 这个结尾与开头的“田家乐”景象相呼应体现在：“到夏天，他们仍然字自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。”这一呼应说明：农村的愚昧落后根深蒂固，像张勋复辟这样重大的政治事件，都不能对它有丝毫触动，可见中国革命任务的艰巨。 -
第18题：
从文章可以看出作者喜爱江南的冬景，厌恶北国的冬景。
正确答案:错误 -
第19题：
文学写作中的拟想读者，是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题抒发了作者怎样的情感？从哪些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？正确答案： 本文作于作者一生最后一次贬谪期间。文章通过对贬谪地黄州城外荒郊自己所建简陋小竹楼中生活情景的描绘，抒发了由此引起的种种人生感慨。在这些感慨中，有落寞惆怅，也有忿懑不平。从文章“彼齐云、落星，高则高矣；井幹、丽谯，华则华矣，止于贮妓女、藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。”，“吾闻竹工云：竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”，“岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。”等语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题从文中我们可以看出什么？A日本客商很注重环保
B日本客商很有钱
C日本客商很节约
D日本客商缺乏经济头脑
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题从文中可以看出，现在的中国人最想谈什么？（ ）A吃得是否好
B穿得是否时髦
C房子住得是否大
D如何去赚钱
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题从文章可以看出作者喜爱江南的冬景，厌恶北国的冬景。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析